【篇一：惊险五分钟】
最后一节课的下课铃响了，放学了。同学们争先恐后地往门外钻，我也不例外，只是遇到了一些状况，我的《数学配套练习册》找不到了。
我去询问课代表：“兄弟啊，我的配套找不到了，没了它我该怎么活啊……”课代表摇摇头，耸耸肩一脸无辜地对我说：“都发了，如果你没有的话应该是被老师留下了，一会我跟你去老师办公室里找找，没准就在那里。”
我们两个去了二楼，二楼已空无一人，教室门都紧闭着，光线很暗，安全出口的指示灯也一闪一闪的。我们走进了办公室，在老师的办公桌上找了好一会，什么都没发现。
我们回到教室，又找了找。课代表说：“有没有可能在桌洞里？”我找了找里面，还是没有我要的那本书。这一次我真的是吓得不行，“难道真没了，嗯，一定没了，以后每星期都准备检讨吧。”我有气无力地仰在桌子上自怨自艾，好似打败仗的兵一样。
课代表见状，又找了找我同桌的书包，没有，又排除一个有可能找到的地方。这时可敬的班主任进来了，问我们在干什么，知道情况后，老师说：“可能与二班混了吧，去二班找找。”
班主任的话让我看到了希望，我快步走到二班门前，一拉，二班的后门毫不动摇，前门更是如此。最后的希望也破灭了，我又陷入了深深地绝望中。
当我彻底放弃时，课代表对我说：“找找书包里有没有，有可能你忘了。”我内心毫无波澜，甚至有种想再找一遍的冲动。可我还是打开了。“我找到了，”我大喊出来，我如获得新生，心中无限痛快。
看一下表，才过了五分钟。可感觉像过了八万个世纪。回头一想，真惊险啊！
【篇二：五分钟的竞聘演讲稿】
各位领导、评委：
大家好！
我是周xx，是公司项目部员工。今天公司为我们员工提供了一个学习技术，展示专业才能的舞台。我认为应该抓住这个机会，促进自己不断学习机械专业技术，并发挥自己三十多年来从事机修、设备制作安装的经验。
本人于19xx年进万年厂从事铆焊工作，参加了万年厂的.湿法窑冷却机、拉链机三机改造，窑尾电收尘改造。19xx年参加了万年第一条干法回转窑生产线的配件制作、安装工作。19xx年至20xx年任工段长，期间带领全工段人员多次参加万年厂重大技改和设备安装任务，每次都圆满完成。由于自己平时努力学习机械专业知识，肯学肯干积累了一定的工作经验，在万年厂举行的确机械专业技术比武中荣获第一名。19xx年，万年厂有援外任务，由我带队支援上高、xx、xx等单位的窑筒体安装调试工作，得到了外单位的好评。20xx年至20xx年参与了xx二条生产线的监制、安装、调试。20xx年20xx年参与了xx二条生产线的监制、安装、调试工作。在供应部的零配件采购工作中，经常下现场量配件尺寸、绘图纸没有买错过配件。急生产所急。就是晚上再晚也将急件加工回来送车间。在项目部工作期间，设备监制时，能协助加工单位把好设备质量关及时催回设备。在土建项目中，我向领导和同事学到了不少东西，增长了知识。
如果这次竞聘成功，我将认真履行工作职责，继续努力学习，提高业务能力，扎根现场，将自己的技术和经验应用到生产中去，以提高工作效力，降低成本。当然，如果未竞聘上，也不灰心。我将继续提高自己的工作能力，认真做好自己份内的工作，为企业效力。
谢谢大家！
【篇三：二年级三分钟演讲稿】
老师们，同学们：
早上好！
坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。
而如今我们有些同学为了眼前利益，不做长远的打算，竟在考试中作弊，这种不合xx小学校风的做法，不仅让学校、老师蒙羞，也失去了检测自己的机会，而失去这次机会，就相当于放弃了自己，最终一事无成。
成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向，则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你的.汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望”而“不可及”的了。如果把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，也许力道、方法都恰当，却选错了对象。
谢谢大家！
【篇四：二年级三分钟演讲稿】
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好!
我是二年级一班的，今天，我发言的题目是《让我们怀有一颗感恩的心》。
我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，我应该用自己的实际行动感恩父母。用心学习，认真完成作业不让他们为我们的学业操心;做力所能及的家务，让他们能多休息一会儿;不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语……
我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的'关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。我们感恩老师就要做到，在课堂上要认真听讲，作业工整，遵守校规校纪，虚心听取老师的批评与教育，做一名文明守纪的好少年。
我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒;多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。
我们要感恩校园，校园是我们大家学习的园地，我们在校园里快乐学习的同事，应该做到：保护校园环境，不随意乱扔垃圾、不随意破坏花草树木，让校园因我们的存在而更加美丽
同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧，少一点牢骚，多一点感恩，少一分冷漠，多一分感谢，怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!愿所有人都能拥有一颗感恩的心!我的演讲完毕，谢谢大家!
【篇五：惊险十分钟】
“轰！轰！轰！”在诸永高速公路古庙至龙岩头隧道五公里内，发出了连着三声的巨响。我正准备通过此高速公路随妈妈及朋友出去游玩，却遇上了如此惊险的事故。
“快跑，那辆轿车冒烟了，快要爆炸了！”只见一名女士匆匆下车，一边跑一边叫喊着。对于后面不知情的我们，更是慌张了。一眨眼见到一群人弃车撤离隧道，神色慌张地拼命跑着。我当时以为是山体坍塌，也连忙跟着大人们下了车，竭尽全力跑着，拿在手上的矿泉水也不知道什么时候已经被扔了。我挤在人群里，向外跑得十分艰难，可我们不放弃。惊慌的人们纷纷逃离隧道，让100米长的路程似乎乘了10倍，加上紧张，让我跑得气喘吁吁。这时，我和爸爸妈妈跑散了，我的心更慌了。突然，耳边远远听到爸爸声嘶力竭的声音：“永新，先帮我带着孩子往外跑。”是爸爸在后面对着我边上一位叔叔喊着。原来，妈妈下车最慢，爸爸不放心她，而他看到我和一位叔叔已经往外跑了，爸爸又放心地往里走，找妈妈……。
数百人站在隧道口，人们擦着冷汗，等待“那一刻”的来临。有人机械似的反复拨打着电话，虽然只有一个无奈的结果——占线，因为拨打人多，接收线号有限；有人哭着喊着找家人，在人群中穿梭；还有的人却冷静地翻过围栏，爬到公路边的小山坡上，生怕隧道里真有热浪冲出来……在这一刻，我感到了人们对生命的欲望——可以丢弃所有东西、事物；并被人们顽强的内心——刀山火海也要保住生命，珍惜生命所震憾。
“有什么好大惊小怪的，里面只是车子追尾事故而已。”这时，勇猛的警察叔叔查看了里面的情况后，拿着话筒对着大家说道：“大家不要慌，都往隧道里走，往自已的车里走。”大家心有余悸地慢慢往自已车走去。这时我们不禁苦笑了一下，一方面还在为了望而生畏的隧道事故心存恐惧，一方面又为数百人虚惊一场、有惊无险而庆幸。
虽然爆炸、坍塌都假的，但这惊险十分钟，让我感到时间的漫长，更让我深深体会到家人及朋友的帮助和温暖。
【篇六：惊险五分钟】
最后一节课的下课铃响了，放学了。同学们争先恐后地往门外钻，我也不例外，只是遇到了一些状况，我的《数学配套练习册》找不到了。
我去询问课代表：“兄弟啊，我的配套找不到了，没了它我该怎么活啊……”课代表摇摇头，耸耸肩一脸无辜地对我说：“都发了，如果你没有的话应该是被老师留下了，一会我跟你去老师办公室里找找，没准就在那里。”
我们两个去了二楼，二楼已空无一人，教室门都紧闭着，光线很暗，安全出口的指示灯也一闪一闪的。我们走进了办公室，在老师的办公桌上找了好一会，什么都没发现。
我们回到教室，又找了找。课代表说：“有没有可能在桌洞里？”我找了找里面，还是没有我要的那本书。这一次我真的是吓得不行，“难道真没了，嗯，一定没了，以后每星期都准备检讨吧。”我有气无力地仰在桌子上自怨自艾，好似打败仗的兵一样。
课代表见状，又找了找我同桌的书包，没有，又排除一个有可能找到的地方。这时可敬的班主任进来了，问我们在干什么，知道情况后，老师说：“可能与二班混了吧，去二班找找。”
班主任的话让我看到了希望，我快步走到二班门前，一拉，二班的后门毫不动摇，前门更是如此。最后的希望也破灭了，我又陷入了深深地绝望中。
当我彻底放弃时，课代表对我说：“找找书包里有没有，有可能你忘了。”我内心毫无波澜，甚至有种想再找一遍的冲动。可我还是打开了。“我找到了，”我大喊出来，我如获得新生，心中无限痛快。
看一下表，才过了五分钟。可感觉像过了八万个世纪。回头一想，真惊险啊！