【篇一：我与阅读的故事】

有一种力量，让成长充满审美；有一种力量，让青春刚柔并济；有一种力量，让梦想不再遥远；有一种力量，让人生流光溢彩……

--题记

时光积攒经验，阅读塑造成长。高尔基说过：“阅读是人类进步的阶梯。”阅读可以为我们成功道路上点亮一盏盏路灯，为我们指明前进的方向；阅读是生命中的重要组成部分，人生的阅读史就是给生命打底的历史；阅读是课余时间的最好选择，将空闲的时间留给阅读，不仅充实了我们的学习生活，还丰富了我们的阅历。阅读是……

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而在我的阅读历史中大多是充满着侠肝义胆、忠义两全的历史小说，或者是充满浪漫主义的唐诗，这使我深刻领悟到中国古代人民的思维是多么的豪放与朴实。

漫步在诗词之海中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“君不见高堂明月悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是浪漫主义诗人李白发出的感叹。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这是现实主义诗人杜甫的感慨。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”这是李清照的感慨。读李白的诗，我们可以感受到诗人豁达浪漫的心理。读杜甫的诗，我们可以感受到诗人对朝廷的愤慨与不满。读李清照的诗，我们可以感受到诗人饱含哀愁、怨恨的心理。每句诗词都蕴含着作者的无限情思，沉浸在其中，我们可以感受到别具一格的韵味。

漫步在历史长河中：“新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引50万大军前来报仇，刘备只好避其锋芒，结果刘禅不料被操军捉去，于是赵云一人单枪匹马前去营救，耐得曹军五十万将赵云重重包围，赵云反而越战越勇，最后身负重伤突出重围，向长坂坡退去。早在接应的张飞以等候多时，赵云成功得救，但不好的是曹军紧随其后，赵云只好带着刘禅离开，留下张飞一人。10万大军兵临长板坡，只见张飞一声大吼‘燕人张翼德在此。谁敢与我决一死战！’随即夏侯杰吐血而亡，曹军无一人敢前进，最后张飞也成功脱身。”这是出自《三国演义》中的著名场景，也是令我感受最深的。

每当我想起这个场景，我心里都会有所触动，“张飞一声大吼，吓退10万曹军。”可见张飞的英勇，而实际生活中我们往往不能吼出这一声，在面对困难时，我们往往选择放弃或不作为，或者停顿，而等来的却是无限的迷茫，但当你真正吼出这一声时，那些问题也就不再是问题了。

阅读也是一样，可能某本书的某个地方你不懂或者是没有思维，这是你既可以询问老师或者同学直到把他弄清楚，你会感到特别的轻松，你继续往下读的信心也就更足了，正如苏格拉底所说：“利用你的时间借助别人的作品提高自己，这样，你才会轻松的得到其他人通过艰苦劳动才能得出来的东西。”当然，读过的书不可能过目不忘，而从中学到的东西却永远留在了你的大脑里，影响你的一生，让你在今后的学习生活中多一份话语权，多一份自信。

“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代伟大现实主义诗人杜甫总结出来的。当你真正有目的地去读很多书的时候，你自己也会觉得自己和以前不一样了，仿佛变得自信，仿佛变得更充实，写作文时也会更流畅，自己的作文也会更优美，同时一步步的提高自己的作文水平，在以后的学习生活中绽放光彩。

“读书好，好读书，读好书。”同学们赶快行动起来吧！

【篇二：编童话故事作文】

小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小灰兔小灰兔你快来啊，我的车子坏了不能走了，我奶奶生病了要去医院，你快来帮我修一下啊”小灰兔说：“我不会修啊，怎么办呢？对了！我家前面有一家修理厂呢，我们找工人师傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理厂，找到了工人师傅。

工人师傅带着工具箱就出发了，来到小松鼠的汽车旁边，一看原来是轮胎破了漏气了，车没法开了。工人师傅拿着工具很快就把车修好了，小松鼠很高兴，连忙谢谢工人师傅就出发了。

小灰兔看到小松鼠奶奶病得很严重，就陪着小松鼠他们一起去医院，帮忙照顾松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他们一起开开心心的.回家了。

【篇三：编童话故事作文】

一天，小猪胖胖在家里看电视。他看到电视里讲：“人人都要有理想”。胖胖想：“那我以后干什么呢?啊!对了，凭我这一身肉，当个运动员倒不错。脖子上挂着金牌，手里捧着奖杯——多神气呀!可是运动员太费力了，整天跑呀，跳呀，弄得浑身是汗，多不好呀!我……我不当运动员了!”

“对了，我当个歌唱家!对，歌唱家不用费力气。可是唱歌太简单了，老是一个味儿。”

突然，他看见了自己的.蹄子，“嘿，我的脚长得多美呀!要么我当舞蹈家吧!我要跳芭蕾，我要跳《天鹅湖》!可是舞蹈家太累了，整天窝腰劈叉!”

“那……那我将来……嗨，我想这些干啥，什么理想不理想的，吃饱了，喝足了，就得啦!”胖胖挪了挪屁股，拱了拱嘴，靠在沙发上睡着了。

小朋友，我们可不能学胖胖。要知道，不肯花力气，理想等于零!

【篇四：编童话故事作文】

从前，有一个懒人村庄，里面住着一个首领和他的臣民们。这个首领十分懒，懒到吃葡萄都是等成熟了，掉到嘴里才吃；吃烤猪，要等仆人送到他嘴里给他吃。

这些人住在火山脚下，他们知道火山会随时喷发，可是他们都太懒了，一直没有搬家。

有一天，村子里有一个能听懂鸟语的.仆人听到两只小鸟在说：“听说明天火山要爆发了，我们快跑吧！”这个仆人一听，马上跑回来告诉首领：“陛下，我们不能住这里了，火山要爆发了……”可她没说完，就被首领下令杀了。

首领不听从劝告，继续躺着睡觉。

第二天，火山真的爆发了。他们的部落死了很多人。仆人这时走过来对首领说：“陛下，我们快跑吧，这里既不安全，又没有吃的了。”

首领说：“没了葡萄和烤猪，就等野菜好了，直接在地上吃。”

可是，好景不长，过了一个月，有一群饥饿的狮子来到了村庄。首领带着人们都爬到了树上。仆人又过来劝首领：“我们拿果子砸死狮子们，快点跑吧！”可首领还不听，把仆人推下去，喂狮子了。

最后，树上的人们十分饥饿，一个个掉在地上；狮子看到了，便把这群人吃掉了。

首领临死时才后悔：当初怎么就没有听仆人劝告呢？懒惰真是没有好结果啊！

【篇五：编童话故事作文】

一天，五指们在争论谁的功劳大。拇指说：“我的功劳是最大的，我是最强壮的，我是‘一家之主’！”食指不服气了：“我的功劳才是最大的呢！拿东西总得有我！”还没等他说完，中指抢话说：“谁说的，我最高最苗条，也十分机灵，我才是最有用处的。”……五指们七嘴八舌，最终还是不知道谁是功劳最大的。他们的争吵被小主人听到了，他问：“哎，你们怎么吵起来了？”“我们在说谁的'功劳大，用处大。”五指们异口同声地说，“您知道吗？”小主人说：“这样吧，你们试试独自拿起一样东西怎么样？”

拇指一会儿翻翻橡皮，一会儿捅捅铅笔，但什么也拿不起来，食指捅、按、拖、拉、顶、推，几乎用尽了所有的动作，却被一个小小铅笔帽难住了，剩下的中指、无名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“残酷”的要求了。小主人看见他们的狼狈相，托着脸颊想了一会儿，说：“你们一起试试呢？”不一会儿，五指们就拿着战利品来了，是一个新鲜的苹果，他们把苹果送到小主人嘴边，小主人笑眯眯地说：“你们不是能行吗？”他把“们”说得特别重。

五指们恍然大悟：“噢！原来团结就是力量哟！”

【篇六：我的阅读故事】

从记事起，书就进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比作美酒，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是颗颗耀眼的星星。

幼儿园时，我最喜欢看“迷宫”类的书。在迷宫中穿梭着，可总是到不了终点，但是我并不灰心，总是经过不断的努力，最终到达终点。就这样，我养成了坚持不懈的好习惯。读书提高了我的作文水平。上小学后，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物，从书中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；我还看了四大名著，《水浒传》中重情义不要被利益所迷惑；《红楼梦》讲述了一个大家庭的悲欢离合；《西游记》让我明白想取得成功，必须要经受磨练。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。一本好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独的解闷，更教会了我如何明辨是非，了解周围的世界。可以说，因为有好书做伴，人生之路才走的如此惬意、如此坦然。好书是人类的营养品。

书，像沙漠里的指南针，又像夜里的北极星，时时刻刻都默默地为人们导航，指引正确的方向。呼吁所有同学们多看好书，茁壮成长。