【篇一：我做了一个实验】

最近总是听到别人说死海，于是，我就查找了许多书，明白了死海含盐量很高，只要人跳进去就会浮起来，完全不用担心会不会游泳。我想：这么神奇，那我就去试一下，毕竟耳听为虚，眼见为实！

开始我的实验之旅啦！我准备了一个杯子、半杯水、一个生鸡蛋。先把水倒进杯子里，往杯子里加入两勺盐，再把鸡蛋放入水里。然后屏住呼吸静观其变。只见鸡蛋缓缓下沉，不一会儿就沉入杯底，一动不动，像一个沉睡的孩子，死活不上来。我纳闷了：难道这是枚根本不会动的”死蛋“，需要我来搅和搅和？于是我拿起筷子，使出九牛二虎之力使劲搅拌。筷子像跳着圆圈舞的芭蕾舞者，鸡蛋也随着时上，时下，像一个调皮的小孩在玩蹦床。但我一停下，鸡蛋就往下沉，我耐着性子等啊等，鸡蛋始终浮不上来。“不玩了，不玩了！”我火冒三丈，扔下筷子转身就走。妈妈见我半途而废，连忙说：“没事，别灰心，失败乃成功之母，没有成功，说明肯定有一个地方出错，你再想想。”

我慢慢平静下来，心想：会不会是食盐放太少，“海”还不够咸？说干就干，我立刻往水里再倒两勺食盐。食盐一下沉进水底，鸡蛋躺在食盐上，像极了富人躺在鸭绒垫上。我立即拿起筷子搅拌，双眼盯着鸡蛋的一举一动。慢慢地、慢慢地，鸡蛋像一个充满氢气的气球，浮了上来。我高兴地喊了起来：“鸡蛋浮上来了！我成功了！”

原来鸡蛋密度比水大就会沉下去，而放了盐的水密度比鸡蛋大，鸡蛋就自然而然浮出了水面。

这次试验带给我成功的喜悦，也让我有了小小的收获，善于观察，善于发现，善于动手，就能发现自然界的很多奥秘，也能发现生活中的很多奥秘。

【篇二：实验的作文】

今天，是我们第一次到实验室做实验，我带着紧张又兴奋的心情进去了，一看，椅子都摆在桌子上，我闻到一股臭臭的，有点像香港脚的味道，呵呵。

今天的实验很好玩，又很简单。就是溶解和过滤啦！钟校长给我们示范了一下：首先，钟校长拿了一个烧杯，突然钟校长冒出了一句：“咦，这杯子怎么那么脏啊。”于是，钟校长清理了一下，然后把水装进杯子里，我感觉这水很轻，很透明。然后，钟校长把一勺盐放入水中，我看见盐都沉在水底，然后，再搅拌，慢慢的，盐不见了。原来呀，盐在水中溶解了

于是，我们便开始自己的实验了。

实验开始了，组长李畅宇吩咐了几个人去装水，装好水后，李畅宇把一勺沙放进了水里，再让我们观看，那些沙沉在水里，看起来有点恶心，再搅拌之后，水变得浑浊了，可沙照样沉在水底，原来沙是不能溶解的。然后，李畅宇把一勺面粉放进水里，水变得白白的还有面粉的结块浮在上面，再搅拌，水就变得很像牛奶了。

等我们准备过滤时，课铃就开始“叮咚叮咚”地响了，于是我高高兴兴地回教室了。

今天的实验真有趣！

【篇三：一个有趣的小实验】

“啊，成功啦，成功啦！”我兴奋得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，无奇不有。你们猜猜有什么奇事发生？

我今天心血来潮，想做个实验，名曰：蜡烛跷跷板。什么？蜡烛也能坐跷跷板，这能实现吗？先别急，让我们拭目以待。

我先找来了一根又粗又长的大钢针，半节蜡烛，两个纸杯和一个打火机。第一步，把钢针从蜡烛的中间穿过去。我拿起钢针小心翼翼地对准蜡烛正中间用力扎了下去。大事不妙，针还没扎透呢，蜡烛身上却出现了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈祷：天灵灵，地灵灵，千万别断呀！我屏住呼吸，闭上眼睛咬牙一按，欧耶！钢针成功出围。

接下来，我把两个杯子并排放好，将身穿钢针的蜡烛担在纸杯上，开始点蜡烛了。可是我把打火机按得啪啪响，另外一头的蜡烛还是老神在在，毫不给面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不着头脑，只好请教妈妈。妈妈一看，笑着说：“蜡烛的棉芯都没露出来，怎么能点着呢？”啊，原来是这样呀！我拍拍脑袋恍然大悟。

当我重新把削好的蜡烛放在杯子上，心里暗暗紧张，这次应该能成功吧？我深吸一口气，尽力控制在我那激动的心和颤抖的手，再次点着了蜡烛。我睁大双眼，目不转睛地盯着蜡烛，生怕错过一丝一毫的变化。只见两头都点燃的蜡烛一头在上，一头在下，都在滴滴答答不停地滴着蜡油。那一滴滴滚烫的蜡珠犹如一串串热泪，悄无声息地落下，让人不禁想到“蜡炬成灰泪始干”。渐渐的，位于下方的蜡烛火苗变大，滴下的蜡油也更多，就慢慢跷上来了，另外一头则逐渐下降。就这样蜡烛两端你上我下，交替跷起，就好像有一股无形的神秘力量在控制着这个蜡烛跷跷板。

实验成功了，我很高兴，但是原理是什么呢？我上网查询，原来在下面一端的火焰直接烧着蜡烛，蜡烛燃烧得快，变轻了就跷起来，如此往复，就形成了蜡烛跷跷板现象。

你看，每个神奇现象的背后，其实都隐藏着科学道理。我们只有好好掌握科学文化知识，才能练就一双慧眼，拨开迷雾看本质。

【篇四：一个实验】

我爸爸总是在抖音上看视频，还时不时看到跟数学有关的视频，一定要给我看，还出一道相似的题给我做。

这题，瞬间把我难住了，是羊吃草的问题，还有排水问题。好难啊，到现在我还是不会做。

今晚他又找到了好视频，可是那时我已经睡着了，就没有把我叫醒。到了第二天早上，我还没起床，就有只“公鸡”叫我起床，“公鸡”就是爸爸。

他给我做一个实验——牙签拂面。我很好奇，只见爸爸拿了根牙签，又拿了杯水，让我先做做，看看是否能成功。

可是不管我怎样放，牙签都要沉入水中。爸爸“嘿嘿嘿”嘲笑我，他抢过牙签，然后拿了一张卫生纸。

把牙签放在卫生纸上，然后放入水中，又等它飘了一会儿，轻轻悄悄地把它只抽走，咦！浮起来了！

之后，爸爸一一把这个秘密告诉了我，原来纸是可以浮起来的，而牙签不行。把牙签放在纸上，牙签不会掉，反而还会浮起来。

真神奇啊！我开始喜欢做实验，以后爸爸看到有关实验的视频都会给我看，让我试着做。

【篇五：一个有趣的实验】

春天是养蚕的最佳时节，许多同学都带了可爱的蚕宝宝来学校。老师今天走进教室，告诉我们要用蚕来做实验。

同学们惊讶得合不拢嘴，鸦雀无声的教室顿时变成了一个热闹的“菜市场”，这时大家议论纷纷：“蚕能做实验吗？怎么做呀？”我和大家一样无比期待。

就在大家七嘴八舌的议论中，老师拿出了一个盒子说：实验的名称就是：“验证蚕是否有视力和嗅觉？”老师又向我们要了五只蚕和几片桑叶，接着把蚕放在盒子的一个小角落，再把桑叶放到另一个角落，老师说：“我们看蚕视力如何”。只见蚕在纸盒里东张西望，仿佛在搜索食物，其中一只好像看到了桑叶，想去吃，可它动不了，因为它和其它蚕的尾巴缠在一起了。老师把它们放到更近的地方，但是他们还是没有看见桑叶，同学们都急了，大叫道：“它们又笨又瞎，它们可真是“盲虫”。”突然，它们发现了新大陆似的，开始狼吞虎咽地吃起来。

看到这一幕，我们都很惊讶。老师又说：“让同学拿放大镜来观察它们是否有眼睛？”结果发现，它们头上真的有一双黑黑的小眼睛，不用放大镜还发现不了呢！

它们有视力，那有没有嗅觉呢？老师又拿出了一片干巴巴的桑叶和一片新鲜的桑叶，把这些桑叶放到了各个角落，两只蚕闻到了桑叶味，扑了过去。还有一只蚕本来想去吃身旁的旧桑叶，可它一闻不对，停了几秒，又扑向了新桑叶，最后两只蚕加入了啃食的队伍。

事实证明，蚕是有视力和嗅觉的。生活中我们要多多观察，才能发现大自然更多的奥秘。