位置:首页>四年级作文>雪精灵
雪精灵

【篇一:雪精灵】

盼望着,盼望着,雪精灵终于来了。一吃完早饭,我和弟弟就迫不及待地出去玩雪。

哇,一个银装素裹的世界!雪精灵已经将世界万物装扮得那么洁白无瑕,那么奇特梦幻,美得我都不忍心踩踏它。雪越下越大,不计其数的雪精灵争先恐后地从空中飘落,像吹散的蒲公英,像洁白的鹅毛,像撕碎的云朵……我忍不住伸手接到一片雪花。啊,它是那么洁白,那么晶莹。还没待我细看,雪精灵就化成了一滴闪亮的水滴,调皮地滚动在手心里。

正当我陶醉在这美妙的雪景中时,一个雪球砸在了我的背上。“哈哈!”原来是兴奋的弟弟。我急忙团了一个雪球反击弟弟。他身手敏捷,灵活地躲开了“炸弹”。趁我弯腰捧雪时,弟弟抓了两把雪边洒边喊:“下雪喽,下雪喽!”我灵机一动搓了一个超级大雪球,在地上滚了起来。“堆雪人啦!”聪明的弟弟马上明白了,也开始滚雪球了。我把大雪球放下面,弟弟的小雪球放上面。我们又分头找来胡萝卜当鼻子、石子当眼睛、红枣当嘴巴、树枝当手臂,还有弟弟的帽子和围巾也派上了用场。很快,一个雪人大功告成啦!可爱的雪人引来了一群小朋友,大人们也赶来拍照。我和弟弟美滋滋的,心里别提多得意了。

纯洁的雪精灵不仅美化了世界,还给我们增添了乐趣,怎能不惹人喜爱呀?

【篇二:小精灵飞到教室】

今天,小精灵来到了我们教室,带领我们乘坐“壹号时光机”到精灵王国,那里有各种各样的小精灵,都很可爱。

小精灵们长得奇形怪状。你瞧,这只小精灵多么美丽啊,一头金色的披肩长发,长着一对银光闪闪的翅膀,穿着粉色带印花的裙子,它还穿着水晶高跟鞋呀!这只绿色的小东西是什么呀?我仔细一看,原来是一只帅气的小精灵,戴着黄色的尖顶帽子,虽然它没有翅膀,却长着一对尖耳朵。

我们走着走着,来到了精灵王国的皇宫,两位站岗的士兵为我们打开了一扇大门。哇!里面墙壁上的画都是可以活动的,有的是小兔子吃萝卜的样子;有的是小精灵在看书的样子;还有的是头戴皇冠的国王在骑马。往里走,国王坐在王位上,这个精灵王国的国王肯定很喜欢新衣服,他每一分钟都会自动换一件,这应该是国王的特殊本领吧!

走出皇宫,我们仿佛来到了另一个世界--茂密的森林。带领我们的小精灵对我们说:“同学们,接下来我们来到的森林里,可能会有老虎,大家要小心点。”我们大吃一惊,异口同声的说:“有老虎,会吃我们吗?”看到我们吓了一跳,精灵说,没关系,我告诉你们隐身口诀,“咕叽咕叽”。这时突然一只老虎向我们冲来,我们一起喊口诀,真的,我们真隐身了,老虎从我们身边跑过都看不见我们,我们个个都欢呼起来。

这次的精灵王国之旅真有趣啊!我回到了教室,精灵消失了。我们希望下次小精灵再来和我们一起去精灵王国。

【篇三:雪之精灵物语】

我的家乡——神农架,冬天的它决不愧于“雪之精灵的故乡”。这里的山山水水有谁不为它心动?神农架的冬,华丽而质朴,超凡却平实。就在一层又一层皑皑白雪下面,更是数不尽的峻丽。山间,化成银色粉末的碎雪花正随着你前进的脚步在眼前,指间,源源不断的流淌,发出炫白的邀请函。

这些白色,怎么望都无法尽收眼底。远远眺望,蜿蜿蜒蜒的山脚便会占据你的眼球,它定使你的千万神经赞叹不已。山脚,杂乱却满富艺术美地排列着各种花花草草,深冬的它们依然匿藏有星星点点的浓绿,陷入此景,思绪便不知不觉地流回到初冬:小雪花在叶面融成了积水,懒洋洋地向叶尖滚去,但却没时间滑落,被冷气凝滞成澄澈的冰晶越汇越多……就这样:无情的透明琥珀将花呀,叶啊困在里边儿。冰,困不住花草的精魂,它们仍散发着神农架沁人心脾的味道——自然的味道!

顺着盘山公路,会有好几处冰瀑布悬在山涧,摇摇欲坠。寒气逼人的冰瀑布还透露着它以往激荡着的威慑力。一朵朵用以泄愤的水花在冬季成了参参差差冰柱的陪衬,一根根冰柱成了岩上苔藓的屏障。这陪衬没有水晶昂贵,却更澄澈;这屏障没有木雕精致,却出自自然之手。真是一幅绝世油画!

转向更广的地方,嘿!看,这些树正是“一棵棵”精灵,虽说树上的叶儿已经凋零,但随之而上的是一片银装素裹,枝桠上满是雪啊!已经压得树枝喘不过气来,苦了枝桠,换来的是大城市里没有的美感:雪在神农架迟迟不肯离去,于是便聚成了一朵朵白璧无瑕的雪棉花。树枝的背面像农民伯伯的手,只不过碳色的沟壑中多了点初冬的湿气。整个山腰:白的纯,黑的亮,白白黑黑,黑黑白白地穿梭于整片视野之中。

来到河边,这儿满眼都是鹅卵石砌成的石毯,雪花帮着填起鹅卵石之间的间隙,凑紧整个画面。雪花得意之时,便是河流被寒冬束缚之日,河流不羁的意志臣服在风中,它不再高叫“冲啊——冲——”而是拖着透明的,蜿蜿蜒蜒的身躯同时间一起在神农架的冬季紧紧定格。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。空气在山顶化成了水珠,一丝丝,一缕缕,一簇簇,一叠叠的雾,它们孤傲地环绕并拥抱着那一座又一座的崇山峻岭。那山啊!搀和着墨黑的磐石,素净的雪花,幽绿的奇松……山被雾淡化的色与天空,露水混为一体,这就是神农架的朦胧。

若有精灵,怎可能不藏在此处?若有物语,怎可能不在称赞神农架的仙境?是的精灵在山间,在水中,在河底,在雾里,就在这片玉洁冰清的神农架中。这儿奶油般细腻的冬梅,永立不衰的奇松,喜欢嬉戏玩闹的金丝猴……都等着你!

【篇四:小精灵来到了教室】

一天,我刚刚上完数学课走出教室,突然发现一个绿油油的小绿点向我们飞来,慢慢的,它越来越大,越来越大。我们七嘴八舌,有的说它是一种树叶,有的说它是小精灵。这时,天空忽然出现了七个大字:我是一只小精灵。我们都张大了嘴巴。

我们看见它有一对透明的翅膀,一顶绿油油的帽子,那粉嘟嘟的小脸蛋,真是可爱极了。

小精灵问:“大家喜欢吃糖果吗?”大家都点了点头。小精灵说:“那我们一起去糖果世界,来一次糖果世界大冒险吧。”“好!”我们都欢呼了起来。小精灵说了一句我们听不懂的语言,我们就来到了糖果世界。

我们刚进去,眼前的景象令我们惊呆了:在糖果世界里,什么东西都是糖果做成的。草和叶子、游乐室设施都是糖果做的,就连小河也是巧克力做的。我们高兴极了,有的在草地上玩老鹰捉小鸡游戏;有的正津津有味地吃着糖果;还有的在巧克力河内游泳,累了,坐在河边吃着巧克力呢!上课铃响了,小精灵念了一句咒语,我们又回到了教室,我手上还拿着一根棒棒糖。它真是一只惹人喜欢的小精灵啊!

我们真盼望小精灵再来我们的教室里。

【篇五:舞动的精灵】

“在那花的上面,草的上面有一群小蜻蜓,他们活泼又机灵,他们调皮又聪明。在那花的上面,草的上面有一群小蜻蜓,我最喜欢他们的大眼睛!”你没听错,我们哼得正起劲的是蜻蜓版的蓝精灵歌。

上午,秋日的阳光温柔地洒向大地,我和妹妹在老家门前悠然自得地观赏着姹紫嫣红的花儿,正当我们沉醉其中时,一个影子掠过一朵花,又在另一朵花上停了下来。

我们定睛一看,原来是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的,身体蓝黑相间,长着两对透明的翅膀,漂亮极了!它时而飞来飞去,时而几乎悬停在空中,像在炫耀自己高超的飞行技术;偶尔停在一朵花上,是飞得累了吧?我伸出手想去触摸它的翅膀,结果还没靠近,它就机灵地飞走了。噢,我想起来了,蜻蜓的眼睛是复眼,它拥有世界上最多的眼睛,怪不得我根本没法接近。

我和妹妹拿着手机,蹑手蹑脚地跟了过去,想拍下它那曼妙动人的身姿。来到一丛菊花旁,妹妹惊叫起来,“哇!快看,这儿还有好多!”果然,附近飞舞着许多五颜六色,形态各异的蜻蜓。难道,这些小家伙也和蝴蝶一样,被争奇斗艳的花儿吸引,闻香而来了?

我们仔细观察着蜻蜓,只见它们有的逗留在花花草草间,似乎在贪看动人的美景;有的两两相依,像亲密无间的恋人;有的在池塘上空盘旋,不时伸出腹部在水面点上几下,应该是在产卵。眼前的场景,令我不由自主想起了杜甫的诗:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”

这舞动着的蜻蜓,真是一群可爱的小精灵。

【篇六:春城的小精灵】

你知道哪种鸟别的地方都不愿意去,偏偏就喜欢落户咱们昆明吗?它们就是从西伯利亚飞来的小精灵——红嘴鸥。

记得国庆节放假那几天,爸妈带我去海埂大坝看海鸥。我们是开车去的,刚开始还激动不已,但是快到海埂大坝的时候,前方的车堵的水泄不通,我妈只好带着我走路过去。

到了海埂大坝,我迫不及待地冲向了台阶。一眼望去,天空中、湖面上到处是珍珠似的海鸥。他们有的在高空中盘旋,有的在湖面上嬉戏打闹,还有的在抢鸥粮……看到这么美的景象,我也想去和海鸥互动互动。我便一把将我妈准备的面包掰了一小块,抛了出去。眨眼间,这一小块面包就被吃了。

看到它们津津有味地吃着面包,我的肚子就咕噜咕噜叫,准备把我手里的面包吃掉。可是我张开嘴刚准备吃的时候,有一只海鸥宝宝飞到了我的面前“嘎嘎”地叫着。并且盯着我的面包,时不时摆一下头,好像在跟我说“给我吃!给我吃!”我实在觉得它太可爱了!就掰下来了一瓣一瓣的给它吃,直到它吃饱为止。他边吃边看着我,后来他把面包都吃完了。

这时天色已经晚了,我准备回家了。可那只海鸥宝宝却依依不舍的跟着我,我怕它弄丢了,就把面包放到了大坝的石柱上,小海鸥便飞了过去,继续吃了起来,我便悄无声息的离开了这里。

这些海鸥真是人们心中的精灵呀!只不过太能吃了!

热门推荐
1从零件看待事物
2难忘那慈祥的眼神
3可爱的小乌龟
4花开的一瞬间
5这天我回家晚了
6收藏幸福
7初二写景作文
8美丽的荷花
9有关天安门广场的作文
10多彩的活动运动会
11我喜欢夏天
12我的爸爸
13感受碎片的温度
14月光下的村庄铁蛋六年级作文
15做月饼
16同桌的你
17爸爸的答案
18低头,花开
19成长的烦恼
20校园生活
21挖莲藕
22梅花
23吃亏
24我这个魔术迷
25未来的汽车
26我的青春故事
27小学生作文
28干妈,亲妈
29家有四狂
30春天的乡村

渝ICP备15013281号-1 ©Copyright 2022-2024 三文学作文 www.3wx.cn

All Rights Reserved