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海底两万里读后感

【篇一:海底两万里读后感】

轻轻的拂走书面上的灰尘,打开“海底两万里”这本名动世界书,我怀着好奇又激动的心情与书中的主角尼摩船长一同乘坐鹦鹉螺号环游美丽的海底世界。

本书的作者儒勤。凡尔纳是19世纪法国一个想象力惊人的科幻作家,被誉为现代科幻小说之父。而他令世人惊叹之处不仅仅是他小说的夸张丰富,带有绮丽色彩,十分动人,有丰富的科学价值,还是他在书中所写的事物,尽管在科学发达的二十一世纪已不足为奇,但是在那个时代,第二次工业革命才刚刚起步,而他却以惊人的卓识眼光和丰富的知识储备成功的预言出鹦鹉螺号潜水艇,而不少科学家在经受凡尔纳的启示后,通过努力,终于在二十五年后造出了正真的潜水艇,并与小说中描绘的大同小异。何等惊人的知识底蕴才造就了这位“预言家”。

而当正真翻开“海底两万里”时我才惊觉,他的魅力不止于“预言”更为引人注目的是他作品中的幻想大胆惊奇,生动美丽,具有强烈的画面感,让人读来趣味盎然,不禁期待着接下来的故事,而本文正好叙述了法国自然科学家阿龙纳斯在海洋深处与你摩船长的相遇,并一同旅行的故事。他们一同周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极冰川和北冰洋,遇见了许多世界罕见的海底动植物,还有海底洞穴、暗道等。这不仅让我惊叹海底的神奇,还学习到了大量的生物学知识和海底地质知识,让我对于光的折射,潜水艇的构造,他的动力系统……我觉得自己也随着尼莫船长和他的客人,饱览了海底世界的奇观,整个行程高潮迭起;海底狩猎、海底森林,探访了海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,亲手葬下了同行的船员……

阿龙纳斯在船行中被尼摩船长出类拨萃的才华与学识所佩服。然而尼摩船长却是一位迷一样的人物,他亲手设计了“鹦鹉螺”号,在海底进行了大规模的科学研究,但是这又好像不是他孤独旅行的唯一目的。他身世成谜,似乎是因为家国灭亡,这位国家王子被迫躲避他的敌人,在海底下探索自由,又对自己的孤独的生活感到悲痛。他是一个矛盾者,生性冷酷,却从未放弃过善良:他会为朋友的逝去而伤心流泪,却又对在沉船甲板上哭泣求生的人冷漠无情;他会为一个素不相识的采珠人与鲨鱼勇敢搏斗,却又避开人类,实施可怕的报复。然而这正是他的魅力所在,这映射了大多数人的内心矛盾,当人们找到共鸣时,就会被他深深吸引,并为之感动。

在跌宕起伏的故事中作者同时还劝诫人们:即使科技是第一生产力,但它同时也是一把双刃剑事物必定会有双面性,科技让社会进步的同时也会带来种种问题,例如人类用科技滥杀滥捕,破坏生态平衡,破坏人来赖以生存的环境。这些至今困扰着现代人类的问题早在两百年就已有人呼吁,不禁让人深思。人类社会的根本矛盾——社会进步与自然的矛盾,才是这篇千古名著不朽的根本原因!

【篇二:《海底两万里》读后感】

《海底两万里》是一本经典名书,它是科学的幻想的结晶,它是海底的奇异大冒险。

看到这个书名并不是多么吸引人,但是看着那诱人的书面,我还是情不自禁地翻开了《海底两万里》这本书。看着看着我就被它征服了,怀着好奇的心理与尼摩船长和阿龙纳斯一起乘坐鹦鹉号潜水艇开始了充满传奇、梦幻的海底之旅。我们从太平洋出发,经过了珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入了奇妙的大西洋,遇见了许多稀罕的、珍奇的海生动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。最后,当鹦鹉螺号潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他说有知道的海底秘密公之于世,全世界的人都分享了他的所见所闻。

《海底两万里》描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而现象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,读来引人入胜,使读者身临其境,表明了他具有非凡的想象力。

鹦鹉螺号的尼摩船长是一个像迷一样的人物,人们都不知道他的国籍,是一个神秘人物。他在荒岛上秘密建造的这艘潜水艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。尼摩船长对人类有根生蒂固的不信任感,他心中充满无数痛苦,但却是一个即为善良的人。在南极缺氧时,他们几乎虚脱,但尼摩船长却把生还的希望留给了教授,他的行为感动了数人。

这本书的作者告诉我们:没有做不到,只有想不到,当时还没有潜水艇的发明,正是有了儒勒·凡尔纳的这本书,才有了今天的辉煌。

【篇三:读《海底两万里》有感】

《海底两万里》这本书是法国著名的科幻小说家凡尔纳的作品,这部探险小说共分47章,讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后,正返回法国时,应邀登上一艘驱逐舰,参与驱逐盛传的海上“怪物”。然后,博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”,反而被“怪物”所俘获,其实,所谓的怪物,竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏,但却受到艇长尼摩的善待,只不过,为了保密的缘故,不许他们离开潜水艇。因此,博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来,他们几经艰险,终于逃脱,终将这一海洋秘密公诸于世。

作者跟我们谈论海底世界,在穿越大西洋、印度洋、红海、地中海、太平洋、南极和北极的时候,他们向我们展示的是多么奇妙、壮观的海底世界啊!

但最遗憾的是尼摩艇长的那艘动力强大的潜水艇还是被那可怕的迈尔海下的大旋流给卷走了。

阅读这本书,使我获得极大的精神享受的同时,也感受到了自然的神奇和科学的力量。

【篇四:海底两万里读后感】

神秘的海底世界始终都是吸引着人类去摸索的处所。海底究竟有些什么呢?让儒尔·凡尔纳的来揭秘吧!这是一本科幻着述,是凡尔纳三部曲的第二部,也是我最近看的一本书。

这本书是凡尔纳写的科幻三部曲中的第二部。讲述了这样一个曲折离奇的故事——故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑,也是在公众的呼吁下,由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯受邀参加了这次追逐行动。结果,追逐怪物的战舰反被怪物追逐,并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯和他的两位同伴落水,被“海怪”所救,此后便跟随“海怪”周游四海,探尽海底秘密,历尽艰辛和风险。最后,大家因不堪海底世界过于沉闷的生活,又设法逃走,重回陆地。

这本书里的内容跌宕起伏,引人入胜。比如第二十章,潜艇因触碰到礁石而被迫停下,他们只好在旁边的岛上休息。在凡尔纳笔下,自然的神奇出现在我面前,许多我听都没听过的东西出现在我的面前:40米高的面包树,极大的菠萝,“阿布卢”——小豆状菜棕榈果以及各种各样的鸟雀……这些让我眼界大开。后来,他们被当地土著人不断攻击的场面也让我吓了一跳,不过最后他们还是成功地逃离了小岛。

介绍艇身时,潜艇奇妙的构造让我感到不可思议:图书馆里神奇的玻璃球,客厅内的奇珍异宝,还有那些陈列在墙上的海底生物……在凡尔纳笔下,科学的力量令我震惊。

读完整本书,那趣味盎然的的剧情使我回味无穷。再次翻看这本书,我发现这本书竟写于1870年!这让我更加赞叹作者凡尔纳的想象力和预见力之强。书中出现的许多器械,到现在都变成了实有的。

这本书中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。作者还善于将各种知识串连在一起,让故事更加真实,也让我感受到了自然的神奇、科学的力量。

【篇五:《海底两万里》读后感】

《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的著名小说,以追踪“海怪”为引,让读者随着尼摩船长和他的“客人们”做了一次海底远行,航程六千万海里,经历无数海底奇观,直至最后鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没。期间各种奇景和险象,罕见的生物,未知的冒险充斥着整个旅程。主人公们乐观向上,热爱生活,无论身处怎样的境遇,都保持奋不顾身和勇于探索的精神,使这一段旅程变得无比美妙。

凡尔纳在书中多次强调,若没有主人公们对信念的坚守和对未知的渴求,旅程随时会被危险击败。至于那些大胆描绘的新型科技,更是激发了无数人热爱科学的热情。

敬爱的习爷爷也看过这部小说。他所教育我们的那些话语,——“要从小学习做人,要从小学习立志,要从小学习创造”——在这精彩神奇的描写映照下,更加发人深省。我们少先队员,一定要注意从小坚守品德和责任,传承中华民族传统,弘扬社会主义新风尚,学习和实践社会主义核心价值观;还要培养追求真理的志向,从小听党的话、跟着党走,努力做祖国和人民事业发展的接班人;更要勇于探索新科技和新知识,适应这个不断发展的时代,创造新生活,报效我们的祖国。

小说中的很多奇妙事物,后来都逐渐变成了现实,改变和丰富了人类的生活。从现在起,我要更加勤奋学习,强健体魄,用知识和本领让我们的时代变得更加美好!

【篇六:海底两万里观后感】

你可曾去过大海的深处?大海的深处,有我们意想不到的奇景。一段惊心动魄的海底奇遇,就在法国作家儒勒·凡尔纳的笔下开出了花……

《海底两万里》这部电影主要写了1866年,有人认为在海上有一个疑似独角鲸的“庞然大物”,自然科学家阿龙纳斯教授应邀登上一艘驱逐舰,参与驱逐盛传的海上“怪物”,但其实他们所谓的怪物竟只是当时无人知晓的潜水艇——“鹦鹉螺号”。还有他的仆人康塞尔,捕鲸手尼德·兰等人,他们沿途经过了好几片海洋,同时也遇到了许多的危险,但是并没有放弃,最终脱离困境,将这海底的一切秘密公诸于世。

看完这部电影,仿佛自己也经历了一场海底之旅,对海底世界也充满了憧憬,向往。

作者用惊人的想象力和丰富的自然科学知识构造了奇幻的海底世界,把海中的动物、植物描写得生动传神,给人以身临其境的感觉,仿佛自己就在其中,同作者一起完成了这项冒险。

他们在海洋的世界里穿行了十个月左右的时间,欣赏到了不为人知的神秘奇景,他们去探索,去研究,一次又一次的克服困难,走出困境。同时也提倡我们要保护大自然中的任何生物,拒绝践踏生命。

电影看完了,但好像还是意犹未尽,想到现在,我们有如此好的学习环境,难道我们不应该好好努力吗?难道真的要向他们那样经历了许多艰险之后才会懂得珍惜吗?难道只有这样才会明白结果的来之不易吗?

困难在勇气、努力面前,总会不攻自破,我们应该去学习他们的精神,在困难面前不低头,即使身处困境也要想尽办法去克服。就像那盛开在风雨中的花朵一样,雨过天晴,它便会在阳光下摇曳生姿…… 

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