【篇一：知错能改的小猪】

“叮叮叮”一阵清脆的铃声伴着动物学校的学生走出校门。小猪吉吉也是动物学校的学生，吉吉想：太阳那么毒，我还是买一个西瓜吃吧！吉吉马上到路边买了一个西瓜津津有味地吃了起来。吉吉吃完西瓜把西瓜皮随手一丢，丢在了马路上。

吉吉哼着歌大摇大摆地走着，吉吉遇到了他的好朋友——小象叮当，叮当把他吃完的香蕉皮丢进了垃圾箱里。吉吉问叮当：“你为什么要把香蕉皮放进垃圾箱？”“因为香蕉皮会把人绊倒呀！”叮当一眼看见了小猪吉吉手上的西瓜汁，“附近没有垃圾箱只有这里有垃圾箱，你把西瓜皮丢哪里啦？”吉吉不好意思地说：“我、我把西瓜皮丢在马路上了。”叮当说：“快去捡！”

吉吉火速赶到那，可是小熊已经踩到了西瓜皮摔了个四脚朝天，“呜

呜呜……”伤心地哭了起来“谁乱丢西瓜皮，这么没有公德心！”吉吉连忙把小熊扶了起来说：“对不起，是我乱丢西瓜皮。”吉吉把西瓜皮捡到垃圾箱里了，小鸟正好看到了这一件事情，记在了心里。

下午小鸟把事情告诉了马老师，马老师说：“吉吉真是一个知错能改的好孩子。”

小朋友让我们来做一个知错能改的好孩子吧！

【篇二：知错能改——读《最后一堂课》有感】

今天，我看了一篇文章，题目是：《最后一堂课》，读完之后使我受益匪浅。

文章主要写了作者觉得学古汉语索然无味，便上课看起小说来，后来老师叫作者不要听她的课，作者只好推门而去了。只剩下最后一堂课了，作者也来听了，老师便很羞愧。

读完后，我便联想到自己班的实际情况，这种事在每个班级难免都会有的。在我们班也有过，就是有的同学不听课或捣乱课堂纪律，老师就会大发脾气，叫那些同学“出去外面玩，不用听课了。”可是我们班的同学不像文中的“我”一样知道羞愧而是对老师怀恨在心，不服气。也许他们不知道老师的良苦用心，可他们还是喜欢学习的，因为他们在教室里说话，老师叫他们出去，他们是不想出去的，他们还想待在教室里，这说明他们喜欢学习。

我希望那些对老师怀恨在心的同学能向文中的“我”学习，懂得知错就改，那还有机会挽回的。老师们也要向文中的“老师”一样，把学生叫去外面听课的时候，要在看见他进步的时候原谅他，这样才不会伤到师生之间的和气，也能维持学习的乐趣。老师们也要多些找学生谈谈话，了解一下别人的心声，让师生成为知己。

老师们也要知错就改，这样更能让同学们喜爱。要像文中的老师一样敢承担自己错误的后果，不推卸责任，这样才是最好的老师。同学们听这样的老师讲课，一定不会觉得很乏味的。

知错就改，就是好行为。只要你知错就改，就是一个好老师，好同学。知错能改，有时能换来你一生的前途，能换来一个美好的未来，能换来你终身的幸福，能换来一辈子的快乐日子。