【篇一：走过斜阳晚钟】

记得当时，爷爷是村里出了名的优秀青年，参加过抗日，修过水库，不过最令人欣赏的还是他那炉火纯青的捕鱼技艺。常常站在浅滩上，看着他佝偻的身躯在斜晖脉脉的河面乘木筏飘然远去。手中的竹篙在水中划起层层涟漪，蔓延到我的足下。

不一会儿，只听一阵大笑 ，声音如雷贯耳，惊起一滩鸥鹭，是爷爷回来了，拎着他昨夜撒下的网。很多时候，他都用沾满泥巴的手托着我的脸蛋，再用胡茬不停的在我头上摩擦，而我却推开他，撒腿便跑。到了晚上，爷爷脱下他那带有鱼鳞，沾有鱼腥气的外套，持一把蒲扇摇曳在躺椅上，出神的给我讲述他当年神勇打鬼子的故事。那时我小，只知道他很怪，无法领悟他身上深深浅浅的伤疤意味着什么，更体会不到她的诉说饱含着多少辛酸、血泪。

后来，我上学了，离开家乡时没有一点留恋，只留下一个背影，和一串倚在门框上久久注视的眼神。因为那我我脑海里唯一对爷爷的定义就是：我爸爸的爸爸。

渐渐长大，渐渐懂得了亲情，渐渐拥有了一种感时伤怀的情愫。当我对着夕阳回忆，久久不肯离去，总能体会到爷爷从家乡寄托来的温情。

再次见面时我已经到他下巴了，爷爷骑着三轮车到村口为了接我等了两个小时，一大把年纪的他能不累嘛？当车门缓缓推开时，那个已经许发花白的老人扑我而来，随之而来的还有他身上浓重的鱼腥气。他用粗糙的大手推起我的脸蛋，并用胡茬不断地在我的额头上摩擦，以表示对我的亲昵。这次我并没有跑开，而是站在原地，默默享受这久违的感动。坐在他的车上，我们颠簸的回了家。爷爷拿出早已准备好的点心、水果，还有一包他亲手搓的麦穗，看着桌子上摆满了食品，眼泪濡湿了眼眶。接着，我扯着爷爷的袖子说：“爷爷，我想坐木筏。”他刮了刮我的鼻尖，笑声连连道：“哈哈，好，有你在，怎样都好。”也许在很久很久以前，我已成为他唯一的精神依托了。那日傍晚，我坐在木筏的末端，沐浴在斜阳的光辉里，人那个佝偻的老人为我撑高，我用双脚踢着清澈的喝水，尽情享受泛舟天地间的惬意，却也心生凄凉：毕竟傍晚已迫近黑夜了。

分别时，我不舍得看见他的身影离我而去，想伸手去抓住，却无能为力，伴着汽笛的一声长鸣，我们说了再见。后来的日子，再也没有见面，只是经常收到爷爷托爸爸捎回的麦穗，我知道那是他亲手搓的，因为我嗅到了他手上的鱼腥气，我慢慢咀嚼，品味着斜阳下老少两人泛舟的丝丝情谊，泪水濡湿我的眼眶。

人总有一天会老去，灵魂随清风流水飘向远方。爷爷因病住院了，爸爸说他还想见我，当我迈入病房门的那一刹那，眼泪夺眶而出，爷爷已无力睁开双眼看我，只是听到我来了，嘴角挂起一抹微笑，直至病重。棺木轻轻一合，敲动了我心中千缕万缕的弦，我默默地踟蹰，默默祈祷，他一切安好。

当我再次背对斜阳，缓缓走过时，这份情思毫不犹豫地攀上心头，也许老少二人的情谊不过是目送对方的背影渐行渐远，可是毕竟他爱我，我爱他。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”我走过斜阳晚钟，走不出夕阳下的温馨与静谧。

【篇二：走过那一年】

那一年，我十五岁，那一年，迷茫过，那一年，奋斗过，那一年，那些事，苦乐交织，我无法忘怀。

时光总是来去匆匆，回想起初四的那段时光，恍如昨天一般浮现在脑海，无法忘怀那温馨的教室，那活泼开朗的同学们以及和和蔼可亲的老师们。

仍记得我们埋怨初中生活的话语，仍记得那枯燥无味的书本，那严格的制度，仍记得当时的不情愿，还记得在六个月前班主任那句话“也去你们现在抱怨，也许几个月前，甚至几年后，你们还想回来看看这所学校，还想看看909班这间教室，还会去找教过你们的这些老师。”这句话迎来了我们议论的话语：“就这破学校谁还会回来啊，也学我们同学之间还会交流，也去还会和老师聊天，但绝不会再回这间教室了。”

可现在回想起当时说过的话，怎么这么幼稚，这么无知，现在多想再抽出时间会母校看看再回到属于49人的明亮教室，再伴着那三台风扇，六盏灯，一个多媒体苦读；多想和同学聚在一起畅谈，交流；多想再和以前一样，几个同学一起，拿着书到办公室问题，多想时光可以倒流，在回到那温馨的教室，再重温那段时光，49个同学重聚，哪怕是一个小时，一分钟，真的很想很想……

那是一个多么团结的集体，里面有团结互助的同学，有绝不让一个人掉队的理念，有我们响亮、充满气势的誓言，有我们为中考奋斗的身影，更有和蔼可亲的老师对我们殷切的希望和无私的教诲……

可当时我们的所作所为，是那么的幼稚，我们不知多少次气走老师，不知多少惹老师生气，可又不知有多少次看到老师为我们批改作业的疲惫身影，不只一个简单的知识点，老师给我们讲了几遍，可我们却屡次出错。

然而，初四这一年有美好的回忆，有太多的不舍，还有那形影不离的朋友，现在也分开了，因求学的缘故，有的也到了他乡，虽然我们离得很远，但距离未能冲淡我们的感情，我们仍然会在周末互相交谈彼此的不愉快，互相鼓励对方，安慰对方，那是一段多么深厚的友谊啊，他不会因距离而隔断，也不会被时间冲断，而是越来越深，它将永远扎根于此，永远不会挪动。

那间教室，有我最美好的回忆，“科技发展好九连”的称号，是我们共同努力的结果，走过初四，经过了磨练，经历了分离，是我们变得更加成熟。假如时光可以倒流，真想再重温时代经典，现在，就让那回忆留在心中，守护着属于它的那一片天地吧！

【篇三：走过晚秋】

走过晨曦，走过斜阳，我们走过无数个日日夜夜，多少个春夏秋冬，在四季轮回中，我唯对秋爱之甚矣，忆之深矣。

秋殇

风起叶飘零。秋踏着沉重的脚步缓慢踱来，洒下一路金色的惆怅。小草枯黄，生命离去，是生命的终结。

“自古逢秋悲寂寥”秋是寂寥的，是孤独的，一些人亦是如此。人们说：“聪明的人朋友是少的”是啊，聪明的人是孤独的。聪明的人总能看清现实而权衡一切利弊，利用对本身有益的，而回避不利的人或事，这就使聪明的人身边总不会有太多的人。然而他们大多是爱秋的，犹如他们自己一般，孤独。独处品茗，喝的是茶，品的是人生，回味的却是浓浓的惆怅。

秋，是生命的终结者。幽长的古道通向了森林的深处，那里树也脱下了霓裳，林中是死亡一般的寂静。我们抱怨秋的无情，夺取了小草们的生命，使秋天没有了春的生机，夏的活力，冬的纯洁，有的只是密密的秋雨，萧瑟的秋风，吹得红似火的枫叶簌簌的响，空旷回旋。一棵仅有的最后的白色小花也在风中摇曳，好似一位白衣女子伫立在冷风中，手中持一支长箫，吹着婉转的曲，诉着心中的惆。

幽幽的古道还在不断的向前延伸着，不断的变长，变长，仿佛永远也到不了尽头，幽长，幽长，抵达人们的心底……

在中国两千多年的历史长河中，无数的文人志士总将秋比喻成生命的凋零，用秋抒发心中的孤寂，而秋也在他们的笔下变得更加的萧瑟和凄凉，却殊不知，正是在这样的萧瑟和凄凉中孕育了新的生命，预示了重生。

重生

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”写的就是草原上的野草。秋天使它们枯萎，野火也无法完全烧死，春风一吹它又会长出来，年年循环都有着重生。这诗写的虽然是草，诠释的却是生命。它们的叶虽然死去但“心”仍在，在春雨的滋润下，还将发芽，迸发出勃勃生机。

走过了风雨才会见彩虹。美丽的蝴蝶是经历了成茧的艰难和破茧的痛苦，才长出晶莹的翅膀去拥抱蓝天。凤凰是在浴火的危险后才得以重生。彩虹是经过狂风骤雨的洗礼才会显现的。世间万物，皆在变幻。生与死相克却又相生，有生必有死。胸怀大志的人不管风浪多大，不管多么危险依旧能迎刃而上，他们会将阻力化为动力，排除万难，经过蜕变成蝶，浴火重生。而那些自负的人则会被死亡的恐惧，吓倒，退却，以时间的流逝来冲刷他们的悲哀，他们是看不见的希望的曙光的，是看不见新升的太阳的。

秋风飒飒依旧，吹零了漫天绿叶，吹黄了遍地青草，却吹不散他们的倔强，他们的重生。

凄婉的箫声还在回旋，幽长的古道还在伸长，但我看到的却不再是满目的秋风萧瑟。我能听懂他们在死亡背后的话语了，那不会是悲哀与忧惆了，那是对于重生的渴望。

走过晨曦，走过斜阳，走过早春，走过晚秋，我们走过晨昏更替，走过四季轮回，皆留下我们成长的足迹，却唯有晚秋让我爱之甚矣，忆之深矣……

【篇四：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳】

太阳已经偏西，谁也不肯离去。我们的手，都紧握着对方，眼里微微泛着晶莹的泪花。良久，我们才放开手，落到手上的泪水已经被感情的火花烧得滚烫。

大家面面相觑，回想着扣人心弦的马头琴旋律、那鲜美的手撕羊肉；回想那毛色油亮的枣红马奔驰在草原……我们走着，一步三回头，看着那点点水泡似的雪白的蒙古包；看着那蒙古族同胞们艳丽的衣裳；看着那些点缀着草原自由自在的动物和清澈的河水，与那一碧千里的草原……

汽车发动的声音打破了宁静，打破了美好的回忆，有一位年轻活泼的姑娘一边挥手一边喊：“朋友们，我们还会再见的！”我们回应道：“有空也到我们这儿玩儿！”夕阳映在姑娘的脸颊上，映得通红，微风抚过草原，那群被夕阳渲染成金红色的羊，也低低呻吟，仿佛要留住我们。

车，沿着那条如银丝带的小路渐渐远行，他们挥着手，向我们告别。

回家后，我们依旧惦记着在草原上的事，那美丽的景色，热情的主人们，这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”