【篇一：走进与走近】

安静与热烈，两个看似矛盾的词语却是那个校园给我的第一印象，当我真正走进这所校园，走近校园的一隅，去用三年的时光走近时，我又收获了一些感动，一点文明，也衍生出渐行渐远的朦胧中的一身感恩与留恋。

十年磨一剑，可来去匆匆，我还只用了三年不到的时间浅尝了这方土地带来的真正生活——一种活出理想生活——却抛开了那未知目的的狂奔，热情却荒诞，激昂却幼稚。

那时怀着一种未成年的浮躁，可当我看到图书馆冷冷的地板上坐着的那么多专注的人；当我闻到洗墨池畔特有的柳香；当我听到一声声低沉却似乎充满信心的诵读，我放慢了脚步，静下了内心，也终于融入周遭，这些都是不经意间发现的一点感动，也构成了已逝二年的美好回忆，也许高三的匆忙中不会再有机会去瞥一眼剩下的许多美好感动，但至少，我在行动，迈了自己步伐，作为一名学长，我也在吟诵，不是美好造就成功，而是成功成就美好，我知道只有以匍匐般的谦卑，以喷涌般的勤奋去创造成功，才能创造更多的美好，才能无愧于曾从这里剽窃的感动。

也许，一份感动就是一个文明的缩影。这里，文明不再空洞与虚伪，它变得简单。我们或许是这里挥扫秋叶时相互之间没有抱怨的一个微笑，或许是这里火热食堂长队里一份静静地等待，更或许是向楼道清扫大伯打的一个简单手势……这里，原来，文明真的变得简单，它就在你我身边。可有人抱怨身边的校园太残酷，它充满着竞争。的确，但，那竞争难道不是一种向上的文明追求？抑或是一种通向彼岸所必须承担的一点点责任？正如凡高所言：“我越来越相信创造美好的代价是努力、失望以及毅力，首先是疼痛，然后才是快乐。”看惯了“好事多磨”，还在乎那文明的气氛中的一点点偏执吗？

“不要着急，最好的会在不经意间的时候出现。”这是泰戈尔品尝的磨练，也许大大小小的考试也便是我所品尝的磨练，没有一片飘红的惨败，也没有一帆风顺的路途，我也便在这波动的生活中前进，也在一次次饱尝着失败与成功的滋味，也许我不能代表大多数人，因为我只是平凡中的一员，也许我不能说尽这地方，只因带着匆忙，也许我也只能不经意间去发现，因为三毛曾说：“刻意去找的东西往往是找不到的，天下万物的去留，都有它的时间。”

走进了这所学校，也就走近了这周围的苦与乐，怀揣太多的感动，心生一点的感恩，但也只想用更多文明，更多努力去填补我偷走的空白。走出，我还会走近的。

“如果清点我的遗物，请别忘记这片天空，那是恒久的眺望。”——史铁生

【篇二：走近了才知道】

大漠驼铃，黄沙漫天。大雁低飞，孤烟笔直。走近书中的你，才知你那柔软的双肩竟扛起一个朝代的兴旺！

告别故土，告别亲友，告别家乡的父母，告别老母亲那一声声亲切的“嫱儿”。小小年纪的你离开那千沟万壑的大山，去到那人们说天堂般的长安。你泪眼婆娑，却硬是果断的转身走向你写满位置的未来。你期待那从未见过的红墙金瓦，你期待那繁荣似锦的长安集市，你说有些东西，只有走近了才知道。

你性格正直刚毅，在别人贿赂画师毛延寿时，你独具一格的没有这么做。你选择你清高孤傲的品格，却也换来了画上你那一颗“落泪痣”。尽管那一颗“落泪痣”丝毫不损你绝世风华的容颜，但那是个封建腐朽的年代，小人谗言说你不祥，让你进了没有出路、门可罗雀的冷宫。你被关在了那个无人进出的宫殿，守着那一块四四方方的填空，偶尔飞来几只鸦雀。哦，原来长安城的天空那么小那么暗。有一种名叫乡愁的情绪在你心中潜滋暗长了。油灯微光映着你婆娑的眼睛，你写了一绢又一绢书信，想给不知在何方的家乡，想给年岁已长的老母亲。你说有些情绪，只有走近了才知道。

“出塞和亲”，宫里这个新鲜的词传的沸沸扬扬。你望着天空，文天上的雁：“出塞？可以去很遥远的地方吗？”雁长嘶一声飞向了远方。在宫中的人正想躲避的时候，你挺身而出！不是为自己，而是为了这一整个盛唐的兴衰！

披上限量的锦缎丝绸，抱上你那把“嘈嘈急雨，窃窃私语”的琵琶，和亲的队伍踏上了征程。城门大敞，穿堂而过的风吹散了你额前的一缕秀发，鸿雁并肩，琵琶乐起，眼角泪落。你俯下身子，最后一次亲吻了这皇城，这故土，这平原！

出了潼关，你再也回不到这片妖娆的土地，你再也听不到母亲那一声“嫱儿”，你再也不存在于这片皇城。你流干了泪，拨动琵琶，唱着古老的歌谣。琴弦震颤，震落了你脸上凝香的霜脂，为了唐朝的兴旺，你挺身而出，随风而歌！

走近了，才知道，才明白，才感动，被载入史册硬邦邦文字的昭君，竟那么柔软鲜活。美哉，那绝世的容颜；惊哉，那柔软的双肩竟能扛起一个朝代的兴亡！

【篇三：走近自然】

山水兽石，花草树木，这世间最美的景象，莫过于自然了。春雨朦胧、夏风清爽、秋叶烂熳、冬雪飞舞，一幅多么迷人的画卷！

春天来了，我走上前去细品朦胧的雨。天空灰蒙蒙的。不知何时，一串串针尖粗细的雨丝开始在天地间蔓延。它们落在桥上，打着伞的行人踱着步子走着，淡蓝色的伞如同河中青莲，显得幽寂、静谧。它们打在桥下的水中，朦胧的天地间发出“咝咝”的轻响，没有琴声般叮咚的脆响那样活泼，却保守着自己的那一份优雅。它们撒在河边的草上，细细的雨丝在叶上聚成水珠，悄然滑落，溅起点点水花，垂着头的草叶向上一弹，在朦胧的天地间摇曳。这，便是春雨的朦胧。

夏天袭来，我走上前去感受清爽的风。太阳毫无保留地炙烤着大地，火辣辣的阳光刺得人睁不开眼，发烫的地面透过鞋子烤着脚，一句话：热的透彻！天边送来一阵清风，轻柔拂过，出去人们身上的热气，也将人们燥热的心稍稍抚平，一种轻盈的感觉由内而外的发出，一个字：爽！这，便是夏风的清爽。

秋天降临，我走上前去观赏烂熳的叶。一阵风呼啸而过，吹得树叶“哗哗”作响。叶，开始落了。一片一片，像一只一只飞舞的蝴蝶，上下翻飞，它将风当作舞伴，牵着风在空中踏着优美的舞步，翩翩旋转，缓缓落下，风是多么舍不得它的朋友，将它轻轻放在地上，然后默默离开。空中还满是飞翔的“舞者”，一个一个，都不忍与树、与风分别。叶子都落下了，只有几片还牢牢抱着大树不愿离去。大树露出枯黄的枝条，染出一抹萧瑟、与凄凉。可我不会忘记，曾有一群“金色蝴蝶”向我展示出它们最美的舞姿，而后消散在这天地之间。这，便是秋叶的烂熳。

冬天蔓延，我走上前去轻抚飞舞的雪。乌黑的天空上飘来片片雪花，宛如一个个纯洁无暇的精灵，将世界渲染成一片白色。我伸手去接，接到了一点冰凉，我能感受到它在我手心里融化，这融化是快乐的。我多么希望自己能成为它们的一员，身躯虽然融化消散，但渺小的灵魂却能骋驰在这片朦胧的云雾之间。这天地何尝不是一幅画卷，但带来的，却是一片虚无、飘渺的世界。雪花是那样白、那样美，白的纯洁、美的连翩。这，便是冬雪的飞舞。

春雨、夏风、秋叶、冬雪，这不止是时间的轮回，也不只是一幅画卷，更是一片无边的梦幻……

【篇四：走近自己】

十七年，就像弹指一挥间，很快就过去了。我曾经快乐，曾经伤心，曾经迷惘，曾经荣耀……一切的一切，就像天空中的烟花，一闪即逝，让我还没来得及说声再见就已经消逝。只剩下我陪伴着自己在迷离的黑暗之中……

朦胧中，只听见水声回荡，仿佛这个空间很小，但又很大，我艰难地走着，永远走不到尽头。

我回头望去，依旧被黑暗笼罩，我努力回头，朦胧中似乎有人有来，那渐渐的脚步声，越来越靠近我。终于，我看清了，一个小孩。整个黑暗中，只看清他，甜甜的微笑，似乎是朝我，清澈的眼睛如同碧玉，他腼腆，害羞，两只手别在身后，他笑着，仿佛天空中的云朵，那样洁白。我伸出手去，但他转身，跑开了。正当我思索时，又一个人跑来了，似乎比刚才的大了点，他依然微笑着，眼睛看者我，那双眼睛依旧清澈，洁白，只不过褪去了一份羞涩，不再腼腆，正当我要叫他时，他转过身，向远方跑去。

接着，又一个身影出现在我面前，一位少年，他站在那里，似乎在打量着我，眼睛中透出几缕张狂，像火焰那样耀眼。炽热的目光似乎可以扫视一切，在我以为触手可及的地方，一个蓦然，倏忽间一切又化为虚为，遗篇空白让我怀疑曾经的真实存在。我记得，我似乎还要前进，我不明白，我为什么要向前，但我却无法回头……

一个人依旧慢慢地向前走着。突然，我发现，身前有一丝光照，我看见一个人，很熟悉的人，似乎和之前看过的人有几分相象，但眼神已不是洁白，清澈，已不是张狂，炽热，而是有了几分忧郁，忧郁中藏有几分的黑暗，他不再微笑，凌乱的头发使其显得更为面无表情，我在瞅着他，他也在看着我，我伸出手来，他也把手伸了起来：原来是面镜子。这就是我么？那份忧郁和昏暗真的是属于我的吗？我明明不是这样的！“不，你是！以前不是，但现在是！”他走了出来。我终于明白了，原来刚才那全都是我，以前的我，曾经的我，现在的我。慢慢地，他消失了。前面是一扇门，一扇我很熟悉，很向往的门，上面已布满灰尘，那门里曾经装着我的东西，

但是好暗，好暗，

大门的钥匙我已找不到……

【篇五：走进书屋，走近科学】

中华优秀传统文化在中华民族的传承中无处不在，润物无声，成为无数中华儿女的人生指南和行为规范。而读书，又是传承中华文化绝佳途径。读书使人见识广阔；读书，使人知古识今；读书，使人风趣幽默。

走进书屋，与书为伴，在其中会有心灵的净化，思想的升华。当人们从喧嚣的闹市中来，从繁杂的琐事中来，去寻觅宁静，感悟平淡，自然而从容地走进书屋，沉浸于别人的世界比照自己。鞭策自己。走近书屋，与书相望，你的思绪会如野草般疯长和蔓延，会倍感生命的高贵，知识的可贵。

走进书屋会让人有一种“结庐在人境，而无车马喧”的心境。当然，也有受挫后乏味地走进书房的时候，心灰意冷地与书群对话，书笑我，我也笑我。慢慢地愁肠纾解，浮躁渐趋平静，紊乱变得有序，顷刻间阴霾一扫，心空一片晴朗亮丽。正如古人云：士大夫三日不读书则面目可憎。人生如旅，刻不容缓，走进书房，你便走近了充实。

然后，我们来说一说走近国学。国学是我们中国人特有的国粹，它承载了中华五千年的文化内涵，是我们民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提高境界。通过诵读国学经典文章，让我在这美好的春天里感受别样情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢！比如说《咏柳》这首诗抒发了诗人对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句把二月的春风比作了剪刀，多么恰当的比喻啊！我还了解一些夏天的诗歌，就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写得惟妙惟肖。“小荷才露尖尖角”写出荷叶刚开始的样子，荷在诗人笔下变得更美了。

同学们，让我们想想自己，面对愈来愈难学的学业知识，我们是否想到了孔子的执著？面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容？面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强？在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降于匈奴？

同学们，让我们“走进书屋，走近国学”吧！“走进书屋，走近国学”，我们才能更快的完善自己，为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。

【篇六：走近青岛啤酒】

今天，在区作家协会指导下，我和小伙伴们一起去参观位于海州蔷薇河畔的青岛啤酒厂。在这里，我们不仅了解了青岛啤酒的历史，知道了很多有关啤酒酿造的知识，还参观了啤酒的制作过程呢！

来到了啤酒厂，一位叔叔带领我们开始了今天的参观之旅。首先，我们来到了介绍青岛啤酒厂历史的展厅，叔叔给我们讲解了啤酒厂的历史。海州青岛啤酒厂建于1978年，原来叫连云港啤酒厂，生产的啤酒叫花果山啤酒；1984年和日本三得利啤酒合作，生产的啤酒叫王子啤酒；现在被青岛啤酒收购，成立了青岛啤酒（连云港）有限公司，生产青岛啤酒、山水啤酒、崂山啤酒等。

参观完啤酒厂历史展厅后，叔叔带着我们参观了啤酒制作车间。叔叔把我们带到几个大罐子前，告诉我们这里是储藏麦芽的地方。啤酒生产的主要原料是大麦，在这里将麦芽粉碎，然后倒入发酵桶里，经过前发酵和后发酵，大约一个月的时间，啤酒就酿好了。刚酿好的啤酒叫生啤，口感最好，但是保存时间却不长。生啤通过杀菌之后，就成了熟啤，它的保存时间较长。

接着，叔叔又把我们带到了摆满啤酒瓶的流水线，一排排长长的啤酒瓶像一条长长的青龙。啤酒就是在这里完成灌装的，加二氧化碳压盖，再经过贴标机贴上商标，最后装箱后运到仓库。

最后，我们回到了青岛啤酒厂的大门口，和叔叔门合影留念。通过这次参观，我学到了许多知识，你们也想来参观吗？