【篇一：难忘的分数】

天，阴沉沉的。我坐在窗边，遥望窗外的一切。雨，如密不透风的帘子，映入我眼中。街上没有一个人，天空没有一只鸟。电风扇“咯吱咯吱”地响。虽才是夏末，但我已深切感受到了深冬的寒意。

手执一卷，痛苦万分。71分，这是最差的分数了！当年英语连连满分的我呢？当年长期占据英语课代表宝座的我呢？当年以英语为傲的我呢？满分的英语试卷已不再出现，换来的只有一次又一次差强人意的分数。英语课代表早已让人取代，而我，被人遗忘于江湖，成为“传说”。

我望向远方，云，又变了。黑沉沉的一朵变成了一张张嘲笑我的脸。风，又吹了，一次次肆无忌惮地割着我的脸，生疼。

老师的白眼和同学们的嘲笑在我脑中不断浮现。

“不！不！”我声嘶力竭地大喊。

天空中，太阳不知不觉地露出了脑袋，微笑地看着我；云朵的眼神中满是对我的期待；风是蓝天的信使，意味深长地对我说：“你能行！”

“薛孜恒，下来玩！”楼下响起了伙伴们熟悉的声音。

“不了，我还要背英语。”我坚定地回了一句。

微风中，我读着ABC……这些奇妙的字母在风的传播下，飘向了全世界。

【篇二：难忘恩师】

可能两鬓飞霜，而青春不老；虽然燃尽年华，而引来无限光明；桃李芬芳，装点了绚丽的春天；大地飞歌，唱响了辉煌的时代。

——题记

脚下的三尺讲台，记录着您的喜怒哀乐；手中的那截粉笔，书写着您流逝的青春；桌子上那厚厚的备课本，诉说着您最美好的愿望。您的爱，像一缕春风，像一眼甘泉；您的爱，无私又纯真；您的爱，比父爱更博大，比母爱更细腻……您没有播音员那样动听的嗓音，唯有仔细讲题的声音让我们为之震撼；您没有多高的地位，有的只是学生们敬佩的目光；您没有多大的成就，有的知识桃李满天下。您给了我一段一生都难以忘记的回忆，您——我的恩师。

记得有一次语文考试，试卷刚发下来的时候，我粗略地浏览了一下题目，发现大部分都特别简单。于是我信心满满地做着试卷，心里暗暗地想：这太简单了，好多题型我都见过，这次我一定能考个好成绩。不到五十分钟，我便率先做好了整张试卷。监考老师提醒说：“已经做好试卷的同学千万不能大意，仔细检查试卷，确保会做的题一定做对。”而我却仍不屑于检查试卷，心不在焉。

几天后试卷发下来了。试卷上的分数映入眼帘，我的脑袋“嗡”的一声，仿佛世界末日要来临一般。我呆呆地坐在椅子上，两只眼睛死死地盯着试卷。那鲜红的分数像刀子一样剜着我的心，一个个触目惊心的叉号，让人不寒而栗。书本掉到了地上，不去捡，任由它扬起地上的尘土。书本，它怎能知道我心之痛？

忽然有一双手轻轻拍了拍我的肩。我转头看到了您那温和的面容。您把我的书捡起来放在桌子上，摆好后，问我是不是因为考试成绩不理想才那么难过。此时我的眼眶早已噙满了泪水。至今我都记得：您鼓励我说：“人生的道路本就不平坦，所以遇到困难时，千万不要灰心。记住，失败乃成功之母。老师相信你，你一定可以做的更好，加油！”一句“老师相信你”给了我莫大的鼓励，让我重新燃起了斗志。我又一次摊开了试卷，发现许多题目做错只因为自己太粗心。我暗暗下定决心，努力克服这个致命的弱点，用自己的成绩来回报老师的付出。

那天晚自习，您把我叫到了办公室。从进门到您的办公桌，那段路虽然不长，却走得异常艰难。我的心里忐忑不安，低着头站在您的旁边。您转过头，我看到了那熟悉的笑容，却怎么也高兴不起来。您拿着红钢笔在我的作文上勾勾画画。“你的作文虽然有待提高，但我发现你很有潜力。”我半信半疑，我真的有潜力？从初中到高中，我写的作文都像在记流水账一样，还从来没有哪位老师说我写作文有潜力，我真的可以吗？看到老师认真的样子，我相信他不会骗我！一次次地尝试，不断地挖掘自己的写作潜力，我终于相信了老师所说的话。随着时间的推移，我发现我竟爱上了写作。它俨然成为了我生活的重要组成部分。

一日为师，终生为父，寸草春晖，终生难忘。恩师，在我的心灵需要呵护时，您无私地给予我以温暖，这份恩情，我怎会忘却？

【篇三：比分数更重要的】

在学生眼中，分数是命根，是至关重要的通行证；在家长心中，分数是孩子优秀的标志凭证。可是，你们是否想过，世界上还有比分数更重要的东西？

比如说亲情。家长们只顾孩子的分数，却总是因此断绝了沟通的渠道。不断地压迫孩子“考试一定要考前三！”“再做三张练习卷！”凡是不顺意，定会遭到惩戒。可家长们，这样只会增加孩子的压力，培养孩子的怨气。有时不让孩子参加聚会，走亲戚，甚至见亲人最后一面……这么做，为小小的分数失去难以挽回的亲情，心中留下终生的遗憾，根本不划算。

比如说友情。朋友对于少年时代的我们，是至关重要的。而一些家长却秉持着“他学习不好，别跟他玩”的理念，导致孩子们缺少友情。我曾经听到过这么个事例：一位家长不让孩子跟一位学习差的学生玩，强迫他与“优等生”相处。但前者是他的好朋友，他不想这样，却担心挨骂；照做吧，又怕失去一份真挚的友情，只好左右为难。选择朋友是我们自身的权利，为分数而如此逼迫，岂不是太不值了？如果真的以分数作为择友标准，那成绩差的人不就没朋友了？强迫孩子交什么样的朋友，就算不考虑孩子，那也得为别人考虑呀。

还有乐趣。现在的学生都有自己的爱好，有的是体育运动，有的是乐器，但年龄越大，学得越多，家长们便会让孩子抛弃自己的兴趣，将学习放到最重要的一位，对孩子说“再玩下去就玩傻了”这一类的话，孩子们只好“忍痛割爱”，一味的学习，抛弃了篮球，抛弃了绘画，抛弃了演唱会，抛弃了集体活动……这丧失乐趣的学习，对孩子的伤害是不可逆的。如果只是为了分数，只是为了考试不断学习，而不劳逸结合，那人不都成一台学习机器了？机械地学习，脑中空空，生活无趣，人生又有何意义？想想吧，这么多孩子因为这个得抑郁症，精神失常，甚至与家人对峙，而这一切都源于自由被剥夺。

除了分数，世界上还有很多更重要的东西，别因为分数，而失去这么多重要的东西，活跃，乐观，开朗，孝顺……为仅仅一个分数这样，真的不值得。

【篇四：那件事真让我难忘】

童年的生活是五彩缤纷的。一件件如烟的往事，如天上的繁星，如海上的浪花数也数不清，其中有一件事，让我至今忘。

那是一次期中考试，老师发下试卷，先叫我们写上自己的姓名，然后开始考试。“题目太简单了，我准能得到满分。”我心里暗自高兴，奋笔疾书。忽然我遇到了一只“拦路虎”，我绞尽脑汁，怎么也想不起来。没办法，就胡乱列了一道算式。心想：就算这道题错了，我考个90分也没问题吧！这次爸爸答应给我买的肯德基少不了……想着想着，我不禁笑了起来。时间像离弦的箭一样“嗖”的一声过去了，老师说：“还有两分钟考试就结束了，没有写好的抓紧时间。”“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，老师说没有写好的人请举手，老师见没有人举手，就把试卷收了上来。

时间过的好快，很快就到了晚补时间。陈老师一改以往灿烂的笑容，板着脸，拿着一沓试卷走进教室。她把试卷重重的摔讲台上说：“看看你们这次考的分数，就连平常细心的同学还这次也没有考到高分。”说着就把试卷翻开一个一个报起分数来；“王海涛84分，你说你怎么答题的，计算题为什么错，还错上两题！”王海涛涨红了脸，哑口无言。“钱海霞，79分。你看看，这式子根本就不对嘛，你有没有认真读题目，读懂题目的意思啊？”这时我大气也不敢出，心里像被一块石头狠狠的砸了似的，我慢慢吞吞地走上讲台，头也不敢抬，接过试卷，垂头丧气回到座位，羞愧的眼泪在眼眶里直打转……

“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，陈老师说：“把这张试卷带回去签字，并且写上宝贵的建议。”“完了，完了，还要签字。这成绩怎么向爸爸开口啊，自己可是在爸爸面前夸下海口的呀！自己粗心的毛病怎就改不了呢？”想到这，我再也抑制不住自己，泪水像断线的珠子不停地往下掉。

这一件事，永远都刻在我的脑海里，怎么“洗”都忘不掉。

【篇五：难忘的一刻】

四年前的夏天，我参加了“海伦杯”钢琴比赛。最后发奖的一刻真是让我终身难忘啊！

那一天，我在青岛市的一个大比赛厅里比赛弹钢琴。我和爸爸妈妈刚到现场，比赛就已经开始了能有五分钟了。我听了别人弹得那么好，心里有些紧张：我万一弹不好，出了错的话，我可怎么向老师交代啊？希望这双手别在这么关键的时刻给我掉链子。我前面的选手一个接一个去比赛了，还有一个人就到我了。我告诫自己一定要发挥好。过了一两分钟，我上场了。我做了两个深呼吸，就不怎么太紧张了。我走上了舞台，把曲子顺利地弹完后，就到登分处等待我的分数。过了能有几分钟，登分处的阿姨开始念分数了：“XXX九十八点五分，XX九十七点七分，XXX九十七点六八分……”这时，我的心脏都要跳到嗓子眼儿了：我是多少分？我能不能拿大奖？是金奖？是银奖？是铜奖？还是优秀奖？就在我想的这一会儿功夫，念分的环节就过去了，我也没听见我得了多少分。

念分的环节一过，就要发奖啦！这是激动人心的大环节。念分数的阿姨拿着很多奖杯走上了舞台，把奖杯放在一个大讲台上，拿着话筒宣布：“金奖一名，银奖两名，铜奖三名，优秀奖五名。”阿姨接着说：“金奖，李晓明！银奖第一名姜源！银奖第二名……”阿姨刚念完银奖的小朋友，我就高兴地差一点跳到了天上——因为我得奖了！是银奖第二名！大约一分钟后，阿姨大声说：“恭喜以上获奖的小朋友！请大家给点掌声鼓励一下他们！请获奖的小朋友上台领奖！”我和其他的小朋友按顺序排好后，依次上台领奖。我领到自己用努力换来的奖杯后，赶快跑回爸爸妈妈身边，我和爸爸妈妈高兴得都合不拢嘴啦！

功夫不负有心人！这真是一个让人难忘的一刻啊！