【篇一：有怪癖的“豆豆”】

在我奶奶家，有一只黄白色的狗，名叫“豆豆”，它毛茸茸的，头又大又圆，黑色的眼睛，似乎是两颗滚圆滚圆的黑珠子，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子虽小，但是很灵敏，它能准确的搜索食物在什么地方。

今天我就来讲一讲豆豆的三个“怪癖”。

它的第一个怪癖藏在吃饭中：豆豆吃饭时喜欢把饭菜给弄翻在地上，豆豆要用灵敏的鼻子一闻，好像在鉴定——菜饭是否有毒似的，等确定完毕，它才肯放心吃。它的第二个怪癖是什么呢？原来它特别喜欢追车子：记得有一次，我要回自己家了，我坐上车，车子就启动了，豆豆看见了，马上追了上来，我们坐在车上都没发现，结果，我刚到家下了车，发现豆豆在车尾，我觉得太不可思议了。第三个怪癖最让我哭笑不得，那就是它特别喜欢叼鞋。有一回，我的好朋友杨可叫我出去玩，我开心地答应着，急忙找我的鞋，可是我的鞋不见了，我把整个鞋架都找遍了，还是找不到，当我急的像热锅里的蚂蚁团团转时，豆豆慢悠悠地从狗窝里爬出来，嘴里叼着我的鞋，摇着尾巴，好像在说：小主人，你的鞋在我这呢！

这就是豆豆，一只既可爱又调皮的小狗，虽然它有很多怪癖，但是我爱我的豆豆，它给我的童年增添了许多色彩！

【篇二：小白狗豆豆】

我二伯母家有一位特殊的成员——小白狗豆豆，我们全家喜欢它可是远胜过开心豆的呦！

豆豆有一身雪白的毛，上面还有几朵“小梅花。”它的鼻子总是湿乎乎的，好像一块儿湿海绵，最让人喜爱的是那黑溜溜的眼珠，总是滴溜滴溜地转着，好像时时刻刻都在想着一些鬼点子。

豆豆的吃相可算是狼吞虎咽。你瞧呀！它用了不到一分钟，就把小饭碗里的饭吃得一干二净。然后，它仰起头。用可怜巴巴的眼神看着我，好像在乞求道：“小主人，小主人，你再给我盛点饭儿吧，我还没吃饱呢！”

小白狗豆豆睡觉的时候，总是趴着睡，好似一个“大”字，过一会儿，你会听见细微的鼾声“呼噜、呼噜……”

这就是小白狗豆豆，怎么样，它讨人喜爱吧？

【篇三：奇想国小豆豆读后感】

有童真是最美好的，大人们与小孩子的想法是不一样的，如果说大人们的世界是黯淡无光的，那么孩子眼中的世界便是纯洁美好的。今天，我读了《奇想国小豆豆》中的一篇《想起了孩子们的事》。这一篇里让我印象最深的是：卢旺达事件中有好多孩子的父母都死了，这些孩子都觉得是自己的错。

“爸爸跟我说，要快一点，我却没有听话，所以，爸爸才被人杀害了”。读到这里，我被这个孩子打动了，他们的心竟纯洁得如水一般。许多人在小时候会主动承担过错，而长大之后却总把错误强加在别人身上。当我继续读下去，“一位妈妈，为了拿到人身保险来养活几个弟弟妹妹，亲手杀害了自己的一个孩子”时，这个孩子居然毫无怨言，“妈妈，谢谢你把我养到这么大”我觉得这个男孩真的好伟大，母亲将他杀死时，他却能理解母亲的苦衷，如果一个没有童心的人能说出这样打动人的话来吗？

是的，童心是美好的，它是上帝给人类最珍贵的礼物。如果你是一个大人，请你去发现孩子的童心，认真聆听他们的心声；如果你是个孩子，请让你的童心永葆一生，尽管你在未来也会成为一个大人。

【篇四：《窗边的小豆豆》读后感】

《窗边的小豆豆》这本书是日本作家黑柳彻子写的。里面讲述了一位活泼开朗的日本女孩——-小豆豆的故事。

令我印象最深的一篇故事是“大冒险”这一篇。在露营时，小豆豆邀请泰明去爬小豆豆的树，因为泰明从小就得了一种病叫“小儿麻痹症”，所以连梯子的第一级也爬不上去。但是小豆豆还是非常想帮助泰明，所以小豆豆就故意爬在泰明的后面，当泰明爬不上去时，小豆豆就用双手把泰明往上送，而泰明也非常努力地往上爬。一直爬啊爬，泰明终于爬到了树上……

这篇故事让我们见识到了友谊的力量是多么的强大啊！我们要乐于帮助别人，要谦让别人，在别人遇到困难时要勇于帮助别人，不能在边上冷眼旁观。只有你去热情地帮助别人，别人才会来热情地帮助你。让友谊的阶梯越来越长，通向未来的光明。

《窗边的小豆豆》这本书真好看呀！让我学到了很多做人的道理，人与人之间的相处，要真心去对待朋友，只有自己勇于付出了，才能在遇到困难时有真心的朋友来相助。大家也一起来看一看这本值得一看的书吧！我想你们看了一定会有很大的收获哦！

【篇五：窗边的小豆豆的精选读书笔记】

当第一次看到书名《窗边的小豆豆》时，以为这本书会是描述不那么调皮，反而是比较内向的一个孩子的书籍。看了简介之后，发现自己理解错了。这本书的作者是黑柳彻子，她用第一人称回忆的方式讲述了自己，即淘气调皮的孩子——小豆豆。文中，小豆豆给我留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小朋友，虽然故事开始的时候她被校园开除，被认为是一个“坏孩子”。比如上课不停的开关书桌的盖子，在校园不好好读书和“宣传艺人”聊天……但在进入巴学园后，这一切都改变了。小林校长用他的环境、言行、各种活动让孩子们体验到了爱、平等、秩序。

故事里面的很多情节会让我回忆起自己的童年生活，那是一段纯真的年代，每一天都会有新奇的想法，每一天都会给自己的未来定一个不一样的目标，然后又因为不喜欢而不停的改变。小豆豆也有很多的想法，想着当售票员，还有广告宣传员等等，我觉得那是一个孩子对这个丰富多彩的世界的新奇和期盼。小豆豆加入了新校园后，遇到了以为好校长，他会用整整四个小时倾听她的心里话。

在巴学园的学习少了很多束缚，电车式的教师，没有固定的课程表，散步、小豆豆还有一位十分宽厚仁慈的.妈妈，当得知小豆豆被校园退学时，并没有生气，而是默默的寻找新的校园。当小豆豆把衣服弄破后撒谎说是其他孩子在背上扔刀子，妈妈虽然不相信但是也没有个性责备，体谅小豆豆是因为太在意这个衣服不愿意弄破所以才编一个借口。妈妈的理解对于孩子来说是很大的肯定。

不管是在巴学园，还是在家里，因为有理解和肯定，所以小豆豆能够一向快乐的成长。童年意味着快乐，校园不仅仅是给与孩子知识的地方，更是教会孩子做人的地方。当小孩子只会单纯的学习的时候，大家是否该反思，我们没有权利剥夺他们的童年。

小林校长，他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些能够让孩子们更容易理解和愿意理解的方式去引导他们。

对于孩子教育，不可能每个人都是小林校长，但是我们能够努力去更好地关心孩子，能够站在孩子的角度，从他们的视角和位置出发，用心去感受他们的想法。对于他们的理解和肯定，我相信在他们以后的人生路是有帮忙的。

【篇六：窗边的小豆豆读后感】

在看《窗边小豆豆》之前，我对这本书产生了许多的疑问，比如为什么取这个名字，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。

本书作者是黑柳彻子，是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。后来我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思，吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也只有我们一个班的人，真是稀奇啊！后来才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话，肯定会很喜欢这个学校。

我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩，就说她有一次掉了一个钱包在厕所里，她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去，校长走过来，只是问她：“在找什么啊？记得把工具放回去啊。“如果是现在的校长肯定会马上制止我们的。

看完整本书，我终于发现，窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的，小豆豆就赶紧转过头来看，后来她还把杂技团叫到了教室，其他同学就这样看起来了杂技，看完杂技才开始了上课。

看完书后，我感叹道，小豆豆的学校真是太好了。有那么特别的校长，课还是由学生自己来定的，喜欢什么课就什么课先上，他们学校还有游泳池，而且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不同，要是我们的学校也是这样，那该多好啊！

最后，我把《窗边的小豆豆》这本书，我觉得小豆豆的童年是那么的快乐，而我们却只能在教室里，听着老师絮絮叨叨的讲课声。