【篇一：那抺微笑】

人生是一种际遇，时空变化，岁月流转，缘份却牵引着真心的人们一次一次美丽的相遇，而师生的际遇则是在生命开花的岁月里带着微笑去见证彼此。

第一次见到邹老师，便被她的微笑打动——弯弯的眼睛里似乎散落着星星，嘴角微微上扬，露出两颗俏皮的虎牙，邹老师的笑，干净温暖，亲切可人。

在我的记忆中，邹老师从不打骂我们，而更多的是与我们交流谈心。在邹老师的地理课上，若有同学扰乱课堂纪律，她便会将讲课声缓缓的减小，目光柔和而又尖锐，直直的射向那“捣蛋鬼”。嘴角露出一个令人难以捉摸的微笑，那抺微笑好似一面明镜照进人的心里，让那些“捣蛋鬼”们立刻看到自己的错误，思绪重新回归课堂，乖乖听课了。邹老师的那抺微笑，让我们在每一次错误中，正视自己，不断进步。

邹老师是一个极其细心的人。那是一次午休，同学们都伏在课桌上睡觉，窗外忽然吹来一阵风，吹得书本试卷散落一地，邹老师刚起身，又好像想到了什么，只见她小心翼翼地脱下高跟鞋，轻手轻脚的走到窗边，把窗户一一关好，不弄出一点声响，再回头看看熟睡的同学们，那抺动人的微笑，又洋溢在她的脸庞。这一切都被刚刚睡醒的我尽收眼底，心里像抺了蜜一般，甜丝丝的幸福感像花儿一样悄悄绽放。

我们明白，“小三科”考试结束后，邹老师便会离开我们。我甚至有些担忧，没有了邹老师的陪伴，看不到邹老师的微笑，初三的路会不会走得有些孤单。

临近考试，离别在即，邹老师脸上依旧荡漾着明媚的微笑。至今记得，邹老师为我们上的最后一节地理课，从头到尾脸上都是带着笑意的，她用最温暖最真挚的笑容与我们告别，激励着我们前行，给我们无限的斗志和力量。

四月天，我发现校园墙角的那株紫藤萝开花了，开得正旺。阳光下浓浓淡淡的紫色，衬着藤蔓的凝绿呈现出一番令人惊诧的辉煌，却又有婉约之气，萦绕其间，群簇显其大气，独枝彰其柔美，自有动人之处。

两年来，我心中的邹老师正是灿烂若此，温婉若此。她如紫藤萝般的明媚，总给我们一种感染力，愿跟随她的脚步，循着她的目光，聆听他的教诲。

我怀念那段际遇，那位陪伴我们青春无悔的恩师，那些笑容、那些温语、那些扶持，给予我们永恒的力量，在人生又一阶段启程。

【篇二：宽容是属于世界的微笑】

天边的浮阳，是属于世界的微笑。

——题记

我们总爱为自己的利益打转，但不知在离下的一隅看一看哭泣的人们，犯错并不代表被这个世界淘汰，请多一次微笑，多一份宽容，给予每一个人，因为宽容是是属于世界的微笑。

走在这个喧哗的世界，走在广场上，望着那天边的最后一丝余辉降落，我的心不免有一丝颤动，我们总爱抱怨，抱怨着这大千世界的不公与喧嚣，甚至抱怨自己的不适和无助。

拖着沉重的身体，望着这灯红酒绿，车水马龙，脚步是那样轻，仿佛世界一用力就会塌陷。

我双眼已经麻木，失去了该有的光华，不知向着何方走去。这是我的脚后有一阵痛，随后便传来一阵谩骂声“走路不长眼吗？”转头看去，只留下一个背影，我在原地怔了几秒，这是什么世界？这就是喧嚣世俗世界的人啊！

我继续走着，走向那迷茫的远方，难道就没有人懂得理解吗？懂得宽容吗？我怕我自己也变成冷漠，自私的冷血动物，人出生有几个不是善良的，最终还不是被这庸俗的世界所浸染。

我陷入深深的困惑失落，突然感觉身后有一个女孩拉住了我，我转过身，那个女孩向我投来一个如同玉兰花般的微笑，我的心瞬间被熔化了，我真的不相信这世间还有这么美丽的微笑。

“哥哥你的脚受伤了，我要给你包扎一下。”我的沉醉被这句话给打断了，我竟然点了点头，她的关心和安慰，触动了我内心的感性，我明白了自己活着为了什么，我们还都不如这个小女生，不是吗？包扎好了，我留下了莫名的眼泪，她对我说“哥哥，以后要小心点，也要坚强，懂得宽容别人，因为宽容是属于世界的微笑！”接着又是一个微笑，望着她离去的背影，我笑了，我曾经狭隘的心还不如这个小女孩……

在这个世界上，给予他人一个微笑，换来自己内心的感动，记住，宽容是属于世界的微笑，能够温暖整个世界，使世界变得更加的美好。

【篇三：用微笑点亮人生】

当你遇到素不相识的人，给别人一个真挚的微笑，快乐了自己；当你遇到艰难险阻的那一刹那，给自己一个诚恳的微笑，乐观了自己；当你遇到不尽人意的事情，给内心一个欣慰的微笑，就可以点亮自己的人生。

每当我受到磨难时，脑海里总冒出来一句话：放弃吧！但每次都好像有一股神秘而强大的力量在和这个念头斗争，最终还是强大的力量战胜了它。令我久久不能忘怀的是我在电视上看到了一幕感人的情景：在我们祖国西北地区是一个极其干旱的地区，水资源几乎都缺乏了，与我们相比，我们实在是幸福多了。在这样恶劣的环境下，几乎没有绿色装点大地，只有沙漠遍布，连动物都很少见。在一个小村子里，生活着一群活泼可爱的小孩子，他们大都年龄十二三岁吧！虽然他们生活在如此艰难的环境下，但是他们每个人的脸上都挂满了幸福的笑容。一个记者访问了一个小女孩，问：“小妹妹，你们为什么这么开心啊！”小女孩又露出了那排洁白的牙齿和那美丽的笑容，说：“因为我们能够学习啊！”说完了，小女孩脸上似乎溢满了令人难以捉摸的幸福的神色。我心中不尽感慨道：“是啊！他们这群天真活泼的孩子们不因出身的环境差而自怨自艾，而是更加坚定了他们行走的步伐，用自己微薄的力量拼搏、奋斗着，他们只为能走出这个地方，去看外面多资多彩的世界，为祖国、为自己的家乡献出自己的一份力量。

我们现在生活幸福了，学习环境也变得好了，但我们思想变了，开始荒废学业。在那遥远的西北地区的小村里，这些小孩子用毫无掩饰的微笑向我们述说着：学习是他们快乐的源泉，无论多么辛苦，哪怕是跌倒了还是要用微笑面对人生。使我心中不禁开始仰慕他们了，我也要向他们一样，用我内心那朵明亮的微笑去点亮自己的人生。

微笑是一盏耀眼的灯光，点亮我的人生；微笑是一曲动听的旋律，拨动我的心弦；微笑是一股潺潺的清流，滋润我的人生。

【篇四：我微笑着走向生活】

我把试卷胡乱地塞进了课桌里的角落，便头也不回地快步离开这令我窒息的教室，唯有嘴角的苦笑能明了此时我内心的情感。

室外的天空也是灰蒙蒙的，那铅灰色的云随风飘荡着，偶尔投下几块纵横交错的阴影。我想要微笑，但只是把嘴角微微上扬，却发现脸颊僵硬，怎么也笑不出来。试卷上那鲜红的分数和那一个个大大的叉，似乎在嘲笑我这段时间的努力。

抬起头，篮球场上一群初一的新生可真是快乐，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳光中是那么明朗，那么可爱。一个阳光的男孩跑过来：“学长，一起来打篮球吧！”他笑着问我，眼神里满是期盼，胖胖的腮帮鼓鼓的，一直挤到眉角去了，煞是可爱，那灿烂的笑容就像是春天里一朵盛开的花儿。

似乎是受到他的鼓舞，我忍不住加入了他们的队伍。我接过球，心不在焉地投着篮，而结果也像我想的那样，一个都没进。“你这学长不行啊！”“就是啊，打了半天了，一个球都没进！”耳边的质疑声越来越多了，而我却突然明白一个道理：生活就像打篮球一样，需要不懈的拼搏，如果你不用心做，更何谈什么好结果呢？

我扬起脸，朝着他们轻轻点头，嘴角的弧线微微上扬，我决定微笑着面对生活。再一次接过篮球，身体微微向左倾，将重心放在左脚，越过那个紧紧贴住我的防守队员，右脚轻轻跳起，同时用双手猛地往右伸去，又快速退回，左手传，右手接，做了一个短而快的低位运球，再跃起，“怦！”球进了。周围的人鼓起了掌，可爱的学弟再起扬起那灿烂的笑容，我也禁不住回给他一个微笑，灰蒙蒙的天此时也露出了一点霞光。

生活往往会有那么多不如意的事，但这样就放弃或逃避生活了么？不，挺起头，昂着胸，像对待篮球一样用心去做，没有克服不了的困难。

扔球，用一个漂亮的弧线将球扔给他们，我快步地往回走，走进教室，翻开刚刚被我塞进课桌的那张试卷，抚平，仔细地分析错误，笔下的题越来越多，错误的点越来越明晰，嘴角的弧线也越来越高，我知道，我能微笑着走下去了。（公众号：金氏小园）

【篇五：36度微笑】

蒙娜丽莎以36度微笑嬴得世界名画前列，以36度微笑征服每个人的心灵，以36度微笑闻名世界，而作为21世纪的学生的我们是否也应该多笑一笑呢？

据历史记载，当时的蒙娜丽莎已为人母，不幸的却是那刚满六岁的孩子却不幸死去了，而万幸的是她肚子里还有一个孩子。这就正如一位名人说的：“上帝给你关上门的同时也为你开了一扇窗户。”

如果当时的蒙娜丽莎终日悲伤不已，那她肚子里的孩子还会平安来到人间吗？换言之，孩子已经去世，无法挽回，倒不如把对死去孩子的爱心和呵护转移到这个宝宝身上，那岂不是更好吗？

每件事都有两面性，关键是看你以怎样的心态去面对它。如果以悲伤心态来面对的话，那你肯定会终日消沉。反之如果以微笑来面对的话，你就会认为这些磨难是必需的，总会有些阻碍等着自己，这时，我们就应该用一句话来鼓励自己：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

对生活微笑更加自信，对磨难微笑更加坚强，对别人微笑更加亲切，而微笑更能使泯灭良知的恶魔回归正确的道路！

有一名歹徒逃进某栋大厦，见无路可逃，便劫持了一名女幼童。歹徒当时的情绪很不稳定，见人就吼，这时那名幼童却对笑着对歹徒说：“叔叔，这里不好玩，你陪我玩吧。”让当时失去理智的歹徒有了些莫名的安静。歹徒看着幼童，想起了自己的孩子，也与她一般大小，一样天真可爱……最后，歹徒居然投降了。

笑，竟能这般伟大，这样撼动人心，我们不如多笑一笑，何乐而水为呢！

俗话说：笑一笑，十年少。让我们一起笑吧。笑着面对生活，笑着面对别人，更要笑着面对全世界！

【篇六：微笑着前行】

有位哲人说过：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”是的，胜利的曙光总是在前方的。逆风飞扬，微笑着前行，眺望着未来，如果步履可以发出声响，一定是艰难而执着的。

一去紧台连朔漠

独留青冢向黄昏

一个人，一方冢，一生探求，一代使命。

山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色。沙，还是那漫天的黄沙，还是意欲吞人的黄沙，只是多了位从中原走出来的佳人——王昭君。出塞路上，驼铃叮当，胡杨肃立，泪眼婆娑，向后望去，家乡渐行渐远；向前望去，只有大漠孤烟，长河落日。昭君再也没有回头，向前望去，虽没有了荣华富贵，没有了歌舞升平，亦没有了莺歌燕舞、鸟语花香，但前方是黎民百姓的安宁，天下的太平。她弹奏琴瑟的双手将摇起手鼓，华美霓裳将代之以厚重的皮裘。昭君微笑着前行，赢得生前身后名。

不为君生唱赞歌

只为苍生说人话

柏杨因所谓的“挑拨人民与政府的感情”而被治罪于台湾当局。九年零二十六天的铁窗生涯，让他对中国的现实与历史有了深入的思考。身陷囹圄，他没有回望那些屈辱与苦难，而是勇敢地向前看，探究中国的历史为何反复出现血腥与欺诈。柏杨向前看，以杂文体来批判中国人的“脏”、“乱”、“窝里斗”、“酱缸文化”，以率真犀利的形象，引起国人广泛关注。柏杨微笑着前行，塑造奋斗不懈的战士形象。

逆风前行立文坛

轻舞飞扬品生活

一场叫做不幸的风，刮在了史铁生那本该充满激情的岁月里。起风的时候，让人觉得生命是如此的不堪一击，往日的信念与坚强在风中显得那么苍白无力。地坛边孤寂的身影让我们看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回头的权利；返航？已没有勇气回望背后充满关切的眼神，此刻能做的就只有重新扬帆，向前方眺望，微笑着前行，再次拾起坚强。文坛上亮起的光芒告诉我们，微笑着前行，品味生活的芬芳。

然而当城市林立的楼房越来越高，沿街的广告越来越炫，人民却越来越不自信不满足，一味地回头观望失败的沼泽，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑着前行，享受生活。

微笑着前行，体味生活的美好，创造精彩的人生。