【篇一：传悄悄话】

这次作文方老师让我们做传悄悄话的游戏，我们同学又是一阵兴奋，都已经迫不及待了。

做游戏之前，老师宣布了几条规则：1、老师把全班同学分成三个组，2、老师对三个组的同学说——句悄悄话，3、三组的第一位同学把悄悄话依次往后传，4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。

游戏开始了，第一位同学满脸笑，我心里在想：那句话是不是很逗？再加上动作是不是更奇葩了呢？过了一会儿，那一句话一下子就传到了我前面的一位同学杜鑫那你来了，我的脚直发抖，发抖也没有用，得为我们这一组争光啦！我用九牛二虎之力把镀锌传给我的那句话，记得滚瓜烂熟，哈哈！该我大展身手的时刻到了，光阴似箭，日月如梭。轮到做动作表演自己那一组所说的悄悄话的时刻到了，身子往地上一坐说：”哎哟，我的脚，是谁踩到我的脚？“

轮到揭晓答案的时候到了，老师随口说出了答案：哎呦！我的脚，是谁踩到我的脚，我很生气。

在这次游戏中，我知道了：任何信息经过个人传话之后，就不一定是原来的话了。不能相信别人的道听途说，自己更不能道听途说。

【篇二：树林里的悄悄话】

“哎呀，老兄！今天我可是真倒霉啊！不是被人折断了枝头，就是……”一个细小的声音从我的身边传了过来，我竖起耳朵一听，原来是大树们在聊天呢。于是，我轻轻地蹲了下来听他们对话。

“唉”，一棵桃树叹气着说，“今天真是惨不忍睹啊！又是像上次那样，好不容易开了些花儿，不到一天的时间就被人们摘了个精光。”

“桃树妹妹，我更惨啊！我美丽的秀发终于长长了，随风一飘，多美啊！可是，可是……唉，被人们折了。他们把我的头发做成了草帽，他们是漂亮了，可我现在已经变成了‘秃子’了。”柳树伤心地说。

小草说：“哥哥、姐姐，你们这算什么啊！我天天都被好多人无情地踩来踩去，弄得我腰都直不起来了，手啊脚啊都骨折了。”小草的头低着，眼泪直掉。

“切！你们这些事啊，都只能算是小事，我这里发生的才是大事呢！”一棵梨树愤怒地说，“今天，有几个小孩子在玩游戏，其中一个小孩子爬到我的身上来了，他见我枝繁叶茂，居然搞起破坏来了，把我的树枝掰断了，弄得我遍体鳞伤，疼死了！”

这时候，一棵老银杏树说：“孩子们啊，你们说的其实都是一些再小不过的事情了。你们瞧，以前我有多少的兄弟姐妹啊。可是，他们早已不见了踪影。变成了各式各样的家具、工具、筷子、纸巾……据我所知，地球上每年都会有1200万公顷的树木消失，这是一个多么可怕的数字啊！照这么下去，大约在2022年的时候世界上就没有一棵树木了，到时候，人类就只有后悔了。说不定，就在明天，我也会和你们说再见了。唉！”

听到这里，我再也听不下去了，心里好难过。亲爱的人们啊，我们不要再乱砍乱伐树木了，让我们生活在森林的怀抱中，尽情享受大自然带给我们的清新空气，让我们与自然和谐相处，珍惜每一株花草树木吧！

【篇三：传悄悄话游戏】

“嘘——听——”教室里不时发出叽里咕噜的声音，大家也都交头接耳，这到底是怎么啦？哦，原来同学们正在玩一个非常有趣的游戏——传悄悄话。

我们全班被老师分为了两个小组。老师先给第一个人一张纸条，第一个人需要把纸条熟记心中，再用悄悄话的形式传给下一个人，此类推传到最后一个人时，这个人把他的所听内容写在黑板上，看看这句话会不会大变样。

比赛前第一个人和最后一个人都紧张得冒汗了。因为他们的责任重大，如果第一个人传错了，后面就全错了，而如果最后一个人听错了或者写错了，那前面的努力就全白费了。我却轻松多了，在中间只用传就行了，谁不会传呢？

游戏开始了，第一个人拿到纸条，先是惊讶地“啊”了一声，然后就赶紧背了起来，我有点紧张了：不好，肯定有很多字！我得准备好。

游戏开始，老师一声令下，大家开始传了起来，第一个人快速的跟我说了起来：“一朵粉红的荷花，趴着一只活蛤蟆。”我在心里又念了一遍才放心地传了下去，我看看对方组都快传完了，急得直跺脚。终于传完了，最后一个人在黑板上奋笔疾书，还有几个人双手合十，默默祈祷他们的团队。下面轮到检查时间了，老师验证了对方的错了好几句，笑到断气，可怜的“大荷花”变成了“大河马”，又变成了“大蜜蜂”，班级里一时笑得停不下来。

又一轮开始了，这次我是最后一个。大家都传了起来，我却紧张不已，好不容易传到了我，结果我完全是一头雾水，根本没听懂几个字，只好胡乱蒙了几句，写了下来。

有一句话叫“耳听为虚，眼见为实”。我们要亲眼见到才能相信，不然一传十，十传百，就不知道是不是真的了。

【篇四：传递悄悄话】

我们最喜欢上王老师的作文课，因为在她的课上有无穷无尽的游戏等着我们。这不，今天我们又要玩游戏啦，我的小心脏开心地已经快要跳出嗓子眼了。

游戏规则是：全班同学平均分成几个小组，依次在各个小组的第一位同学耳朵边说一句悄悄话。等到每组的第一个同学都听到这句话后，各组第一个同学同时用“耳语”的方式一个接一个地向后传话。传话不能让旁边同学听到，每个小组最后一个同学听到传来的“悄悄话”后，立刻在黑板上写下悄悄话。等所有小组都写好后，老师公布答案，看哪组传得最快、最正确。

看完游戏规则，我们已迅雷不及掩耳之势分好小组，坐等老师宣布游戏规则。说时迟，那时快。王老师已经跑到每一小组第一个同学耳边，说起悄悄话来。就见我们组大头阵的小李听到老师的悄悄话后，刚才还一本正经的脸居然奸笑起来，小眼睛眯成一条缝，手捂着嘴巴，笑不出声。然后，他开始往后传递悄悄话。快轮到我接受悄悄话了，我心里十分紧张，就像有几十头小鹿不停的乱撞。终于，前面晓峰转过头来，把手捂到我耳朵上，轻轻说巴拉巴拉。听了后，我快笑哭了。但是，还是一本正经地赶快把悄悄话向后传。就在我们组快要传递结束时，第二组的最后一名同学居然已经以飞豹般的速度冲上讲台，在黑板上飞花乱草起来。

游戏还在继续着，我们的快乐也在教室里蔓延着……我喜欢这样的作文课。

【篇五：夏夜悄悄话】

一个闷热的夏夜，小明很快进入梦乡。这时，一阵隐隐约约地说话声传进了耳朵。真奇怪！声音好像是从墙角的垃圾筐中发出的。小明好奇心大起，不由得竖起了小耳朵，仔细地听了起来。

塑料瓶嘎吱嘎吱地说道：“其实，我并不是没有用处了，如果让我重新回到工厂去，还可以被做成脸盆、水桶甚至玩具呢”。

作业本呼啦呼啦地附和着塑料瓶：“我也是，我也是！其实我的背面还是空白的，还可以用来做验算。等到两面都写完了，只要让我回到造纸厂，我还可以被做成纸盒、纸袋。真可惜，主人要把我像苹果核一样扔掉了”。

“难道苹果核就没有用了吗？”苹果核不高兴地反驳，“我和菜叶、剩饭可以用来生产沼气，那可是没有一点污染的绿色燃料呢！”

“可是我们现在被混到了一起，估计明天就要被送到垃圾填埋场深埋了哩！”一个纽扣电池小声说道。想到这个让人沮丧的结果，大家都沉默了下来。

清晨，窗外叽叽喳喳的小鸟叫醒了小明，他抬头看到了墙角的垃圾筐时，忽然想起了昨晚那个奇怪的梦来。他又想起了学校里老师给他讲过的垃圾分类的知识，于是连忙找来了四种颜色的袋子，把筐子里的垃圾按照可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类，分别放入了不同的袋子中。那本没有写完的作业本，又重新回到了小明的书桌上。

干完这些以后，小明去上学了。他打算去学校发动更多的小朋友，让大家在家都对垃圾进行分类，从小事情做起，保护环境，让我们西安更加干净、整洁和美丽。

【篇六：文具盒里的悄悄话】

我上学的时候，坐在教室听课，听见铅笔盒里的文具们在说悄悄话。

我的铅笔盒里东西满满的，有铅笔、钢笔、中性笔、尺子、橡皮和一个书签……铅笔盒外面印着几只小动物的图案。

它们的谈话很热烈。中性笔对橡皮说：“橡皮，我写出来的字你为什么擦不掉？”橡皮回答：“我只能擦掉铅笔写的字。”中性笔接着说：“可是小主人每天都会用到我，而且他总是写错字，你不擦掉的话，他的本子上就会很乱，老师都批评过她好多次了。”橡皮无奈地回答：“我也很想擦掉她的错字，但我没这个本领啊。”这时，铅笔凑过来，说：“以前小主人上二年级的时候，总是用我写字，橡皮总是把她的错字擦得干干净净。”钢笔轻轻哼了一声，说：“我来说，最好的办法就是让小主人少写错字，或者不写错字。”中性笔说：“那谁去提醒小主人呢？”

文具盒里突然安静下来，因为它们都不会和我说话。我听了它们的话，不好意思地低下了头。原来我自己写错了字，它们都替我担心呢，以后我要认真写字，少写错字，或者不写错字。