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黑板的记忆

【篇一:黑板的记忆】

时钟没有停下,滴答滴答,脑子里都是那一块黑板,黑板前站着一个高大魁梧的中年男子,是个光头,但看起来很令人敬佩,他在黑板上镌上几个大字——欢迎你们。

这个场面还是在初二那年入学时的,那时时光可以说是让所有那班的学生怀念,甚至想让时光停留在那一刻。

我是初二入学,第一个到达班里报到的学生,当时的我有点紧张,我希望进来的是个女老师,因为女老师总给人慈爱的感觉。我到的时候很早,那栋教学楼里一个人也没有,我很无聊地做在一个座位上,想象着今后初二的美好景象。这时,一个轻快的脚步快速地向班里走来,我望了一下,竟是个男子。我有些惊呆了,有有些怕他。只听见他说了一身:“哎,同学,怎么这么早呀,那好,你来报下你的名字”我觉得他的声音很好听,没有女老师像他那样,虽然声音雄厚,但却是很慈爱,而且我也很喜欢他。

黑板上,他写下了几个大字,而那,却成了我们全班的共同记忆,亦是黑板的记忆。

他不仅仅是我们的班主任,也是我们的语文老师。

铃声响了,我仿佛又如临其境,做在那阳光下的教室里,认真的听着老师上课,语文老师的课没用别的课那么死板,而是很有生气,他一直很幽默诙谐,我们都很喜欢他,在他的课上,即使想睡觉也被他震到了。记忆中的黑板又被他那灵动的手写下他对课文的见解,他对语文的感悟,他给我们的技巧,他精心去找的习题,他对我们的教诲,一个个小字透着他对我们深沉的爱。

而这一年,是他最后一次在初二这里教书了,在这一年,他告诉我们,他收获的不仅仅是我们间的交情,也有的是温暖与感动。

下课了,这是最后一节了,他又在黑板上写上了——既然选择了远方,便只顾风雨兼程。再见,是为了下一次的再见。

在与他的这一段初二旅程中,我没有往日里的压力,没有家庭的烦恼,没有朋友间的争吵,只是和同学,和他,一起暖暖地上了很多节课,而这些成了我的难以忘怀的记忆,成了这个黑板上抹不掉的记忆。

【篇二:记忆】

犹如一张被彩色浸染过的宣纸,随着岁月丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……

夜空中闪烁的星光好像颗颗明珠镶嵌在天幕中,显得格外美丽,皎洁的月亮也不知道在什么时候冒了出来,每一刻都变得更加的明亮。

我正陶醉时,一道黑影转移了我的视线,等我还没有看清楚黑影是什么,它已经串进了屋子里去,我正想看个究竟,突然一道清脆的破碎声划破了夜的寂静,一个青瓷花瓶赫然“躺”在地上。突然,一个黑影像离了弦的箭飞一般地从我的世界里划了一个弧线,消失在黑夜里。我的爷爷询问这声音的来由,我正迷惑不解时,忽然看了一眼地上的“尸体”,不由心里一颤。我灵机一动,给爷爷撒谎说, 我玩玻璃球,两个碰撞在一起了才发出那样的声音,说着我匆忙地收拾了“尸体”。

第二天我起床后,我的爷爷已经在门前“恭候”多时了,心想,这次可真的在劫难逃了,想后悔也来不及了!

最后爷爷严厉地批评了我,告诫我:一个谎言须得无数个谎言去圆,最终会迷失真的自我。

记忆是“朋友”,虽然时好时坏,记忆也如彩虹一般美好,也如伤疤一般疼痛,但值得我们去珍惜。

【篇三:记忆里的那只狗】

在我的记忆里,有一只狗,是邻居养的,不知道它叫什么名字,我只记得它曾有一个凶狠的主人。

它的主人,不是什么正经的训犬师,只会对狗打打骂骂,每天早上五六点就把他那几只狗轰出笼子,也不等让狗清醒过来,立刻开始训犬。

有一天早上七点钟,我独自一人去上学,又看见了老大爷在训犬。

他一只手里掂着一条又粗又长的绳子,另一只手拿着拴狗的铁链,嘴里叼了根香烟,对那只白色的狗吼道:“起来!快给我站起来,你不起来是吧,看我打你!”说着,他就掂起绳子,“啪”的一声,甩在了白狗的身上,白狗的身上立刻出现了几条红印,白狗似乎想要跟他作对,哼了几声,还是趴在地上一动不动。猛然间,老大爷的态度又好了几分,他蹲下身子,笑里藏刀似的对那只狗说:“你是不是不想练了,那你中午就别想吃饭了,咱们歇着去!”说完,硬把那只白狗拉到了树根,把它拴在了树旁边。

我被眼前的场景震撼了,我有些可怜那只小狗,想喂它吃点东西,但是,我又不能为了它把自己宝贵的时间丢掉,只得含泪跟它挥手告别。

以后,每当我去学校时,都会从家里带些吃的,给白狗送去,白狗也总是吃得十分欢快,几口就能把我带的零食全吃光,看着它吃的那么开心,我也会心的笑了。

但是,在一个很冷的秋天,它走了,它咬断了拴在身上的铁链,离开了这个凶狠的主人,也离开了它铁笼里的伙伴。我想:它走了也好,让它去自己想去的地方,过着它自己想要的生活吧!我唯一挂念的,就是它是否记住了我。

小狗,我想对你说,生命只是一个过程,珍惜你逃跑的这次机会,不要再回来了,爱惜自己,愿你以后的狗生不再有鞭打和折磨,愿你能找到一个爱你的主人。

【篇四:记忆里的爷爷】

在记忆中我的爷爷的背是佝偻的,他瘦瘦的,个头很高,很帅,很干净。

我小时候大部分记忆里都有爷爷:爸爸妈妈工作忙,没时间照顾我,而我的奶奶因为水土不服也一直呆在乡下。只有爷爷一直伴我左右,悉心照料我。

我上幼儿园时,爷爷就每天送我上学,放学。放学回家时,我们总会有一些“小矛盾”。爷爷总爱闯红灯,我每次都劝他等一下,可他却看着周围没车了,一个劲儿的拉着我的手向马路对面跑去。上了公交车,我常常会说他这样做的不对,而他就像一只兔子,坐在那里乖乖的听着。我看到他那张有点委屈的脸,就忍不住笑出了声,刚刚所生的气也就烟消云散。

还记得爷爷很爱睡觉,前一秒还看着电视,一转眼他就坐在座位上打瞌睡,嘴微张,头一点一点的,爷爷瞌睡时还有个毛病——流口水,流出的口水长长的,有一次我在爷爷的怀里,口水正好滴在了我的头上,出于好奇,我就闻了一下口水的味道:好臭!再后来,我一看到爷爷流口水,便会露出难以名状的表情。

而就在我上一年级时,爷爷得了病,医生说很严重,要马上住院,爷爷去了医院,从此就再没好起来。我总觉得我的世界里少了些什么。我有时去医院看他,爷爷看见我,就会很开心,也立马有了精神。我们俩在病房里聊着,好像又找回了我们在一起的快乐感觉。但爷爷终归老了,身子一天比一天差,在我上三年级时便听到了爷爷去世的噩耗。等我回到老家,看到高大帅气的爷爷,躺在棺材里,他是那么瘦小。一个最爱我的人离我而去,伤心和悲痛就瞬间填满了我的心头,但眼泪却怎么也流不下来。

如今我已经六年级了,但爷爷的音容笑貌时常浮现,有时在记忆里,有时在梦里,他高高的,瘦瘦的,背有点佝偻……

【篇五:他留在我的记忆深处】

有很多人都留在我的记忆深处,但这个人对我来说,改变了我的人生,说如果不是这篇作文,我是没有机会写出来的。

他长的不算太高,但我是比他高了,一脸的皱纹,头发也白了一半多,我想讲到这,大家已经想到他是谁了。没错,他就是我的爷爷,一个慈爱和善良的人。我从小就跟爷爷奶奶在一起,爷爷给了我无微不至的关爱。

有一次我很想要一个手机,我就向爷爷要,爷爷又没钱,一直笑着看着我。我一直缠着爷爷,最终爷爷答应了我。第二天爷爷就骑车带我去,到了一家手机店,我挑了一部手机,蹦蹦跳跳的就到了收银台前,拉着爷爷付钱。爷爷一来就转了一圈,看了看价钱,说:“今天不能买,以后再买吧!”我当时就不乐意了,一直说着要买,爷爷把我拉出去了。然后爷爷又折回店里,我看见他进去一直和老板说些什么,老板一直摇头。爷爷垂着头出来了,坐在电瓶车上想了想,过了一会儿就叫我回家,还问:“你要吃点什么吗?”我没有理他,坐上了车。爷爷骑着车就回家了。在回去的路上,我终于哭了,但没有哭出声来,眼泪把爷爷的衣服都湿透了,爷爷看了看我也没说什么话。

过了一天爷爷又叫我上车,我还在生昨天的气,不上车,爷爷就说不去别后悔。我生气的坐了上去,不知道爷爷要跟我唱哪一出。爷爷又开到了那个手机店,爽快地给我买了一部手机。回家后我高兴的把手机拿给奶奶看,不知道怎地,奶奶发火了,跑去说爷爷:“你怎么给他买手机,你不知道要多少钱吗?七八百就被你给花了……”

后来我才知道,其实爷爷那天不是不给我买,是因为钱没带够,爷爷为了我买手机被奶奶骂了,又被爸爸说了。爷爷现在已经离开了我们,但他一直留在我的记忆深处,想想,爷爷真好!

【篇六:黑板上的记忆】

人生,总有一段时光要行走在笔尖之上。从呆板到圆滑,她记录下的是我从未停下脚步、成长与一点一滴的爱。岁月的年轮绘画出日趋成熟的我,那些黑板上的记忆,却如一股流水裹着暗香,在我心中激荡、徜徉。

“一、二……”母亲在我身旁不停地指指画画,而那时年幼的我,却只顾在家中那块小黑板上尽情涂鸦。那时的我,贪婪地在那三尺大小的黑板上挥霍着自己的无知与幼稚,也忘记了曾经多少次在“创作路”上把自己也变成了作品的一部分,但我却享受其中、乐在其中。想起来,那块小黑板也是我人生第一个私人的小空间呢。童真的心就在那里栖息,所有的喜怒哀乐、思绪和无聊,都任其自由酝酿、发酵、而后挥发。

这样的舒坦日子一天天溜去,幼年也随着日日蒸腾,那块承载着童年的小黑板也随着相册一起收到我独自的房间,静静地隐藏在角落。每次不经意间瞥见它,总会闪烁出迷人的光,梦中依稀能够闻见它留痕岁月的飘香,听见它憨憨的笑在回荡。

步入小学,望着老师们在黑板上刷刷地写下一个个精美漂亮的汉字,让我不仅感叹黑板的神奇,便开始不由自主地模仿起来。那时,我好似变成了一名探矿者,不断搜寻着新能源。渐渐地,黑板上的种种知识,让我原本空虚的人生骨架丰富、圆满起来。在黑板上,我认识了“理想”,认识了将来的自己,认识到了为理想而努力;在黑板上,我结识了丰子恺、齐白石、鲁迅,怀着崇敬的心与他们促膝长谈,用心体会他们的过往;在黑板上,我找到了我喜爱的东西,数学、写作,陶冶情操,培育品格……

6年,走过过往,面对的却是离别。我们长大了,而老师们却老了。老师用他们的一生照亮了我们的人生,怎能不感恩这小小的黑板呢?

记忆不老,黑板永在。将过去的只言片语铭记在时光的轨迹里,当时光都已失去,偶然与过往相遇,我们还能哼出黑板上的旋律。

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