【篇一：我心中的中国印记】

面前摆放的是一个精美的凤冠。没有在玻璃架中展出，它只是静静躺在我的面前，任凭它散发出承载时代变迁的厚重。我不敢用手去碰它，生怕碰坏了这玲珑的艺术品。它称得上是中国的印记吗？我在心中不安的揣度，汗水浸湿了手心。没有办法，轻轻拿起，揣在布袋中，我走向了那座皇城。

红墙黄瓦，是极有力量与厚实的象征。是怎样的一个机遇得以让京剧在这里产生，又在这里发扬下去？徽班进京的那一刻便奠定了它的位置——好像上至天子，下至百姓，都对它爱不释手。此刻我拥有了一些底气。拿出布袋中的凤冠，轻轻放在皇城脚下，两者竟奇妙的融合在一起。这是《贵妃醉酒》那华丽的贵妃所佩戴的——亮蓝色的银片大朵地“绽放”在凤冠之上，在阳光的反射下，竟有些炫目到刺眼。几粒红色的绒球悄悄团在其中，却又是那么容易被人发现——同背后的红墙称在一起，竟显得相得益彰。我脑海中霎时浮现出这么一幅景象：贵妃卧倒在舞台上，手中的酒杯滑出少许液体。她眼中含笑，身后却是整个华丽的大唐盛世……我想，这确实就是中国印记，一个有风韵的，华丽的，却是厚重的中国。它承载着的是千百年来传承下来的历史，它们至今仍源源不断流淌着，如同新鲜血液，迸发着生机。红墙下，我又因这凤冠忆起了另一段历史……

一个支离破碎的凤冠映入眼帘。

日本侵华，犯下了滔天罪行。为了粉饰太平，妄图利用梅兰芳为他们服务。可他们也是人，终究喜欢美好事物的——正如这京戏。消息很快传到他耳中。梅兰芳特意蓄起胡须，决议不给日本人演出。他严肃地对友人说：“别瞧我这一撮胡子，将来可有用处。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢，杀头，也只好任由他们了。”可事情发展并没有他想象的那么完美，日本人找到了他的住宅，在门口徘徊，准备冲进去硬要他唱。这般是豺狼虎豹，恶鬼当道！梅兰芳气急败坏，举起他最喜爱的凤冠就往地上摔！华丽的凤冠一下就被摔成了一滩烂泥，几粒珠子滚落到院内的各个角落，在阳光的照射下发出刺眼的光。凤冠是再也带不到头上了……他转身，落下了一行清泪。

他的眼神是那样温婉柔和，却不失坚定和勇气。清嗓一鸣，梨花带雨，诉说了一个时代的哀愁；水袖轻扬，莞尔一笑，挺起了一个民族的脊梁。直至今天，人们仍无法忘记，在老北京的梨园戏台之上，有一个七尺男儿，借青衣之口，却唱出了中华民族的最强音！这，就是中国的风骨！

试想又有多少人像他一样，在那段惨痛的漫漫长河中，坚守着自己的这份骨气？乱世浮萍，忍看烽火燃山河……似是那李香君血染了桃花扇，凤冠上的红更显艳丽，灼烧人眼。

只是闭上眼睛。闭上眼后就有着那些英勇的人们奋勇杀敌——不论是近代还是古代。是我曾经听过的抑或是在戏台子上看见的，无一不透露着那风骨。那属于中国的骨气。

夕阳西下。我将凤冠戴于头上，在皇城根下走着。凤冠点着余晖，在红墙的映衬下更显夺目。虽感光阴流转，唯一不变的却是心中那份愈加坚定的，对于中国的理解——她是华丽的，是绚烂的，是承载着无数历史的，又是极其富有风骨的。

再次见到同它相似的凤冠是于外国的一家博物馆。我只是凝视着它，却顿感心中有一股暖流升起，眼眶竟有些湿润。不知怎么的，有一个声音在我心底呐喊着：这就是中国印记……

【篇二：红星照耀中国读后感】

”一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界”

——题记

上世纪30年代的中国是什么样的呢？有人说“中共是东方土匪”，也有人说中国共产党就是一盘散沙。本书的作者埃德加。斯诺，克服种种困难，深入到根据地内，为我们带来了当时中共的真实面貌。

书中作者采访了毛泽东，周恩来，彭德怀，贺龙等共产党领袖和红军将领通过描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境以及少年时代，去探索出他们成为共产党人的原因。

书中的毛泽东不仅是博学的知识分子，天才的军事家，政治的战略家等更是一个生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳的领导者。在陕西时，他的房屋四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。仅有的奢侈品也只是一顶蚊帐，他的生活和战士们没有什么两样，此外，他每天工作十三四个小时，常常忙到深夜两三点才休息。

彭德怀同志更是一个极具指挥才能的革命家，打起仗来多次以少胜多。并且他坚强不屈，在被捕期间尽管受尽各种刑罚，也没有屈服招供。正义感极强，看到大地主拒绝居民的要求平价卖米时挺身而出，带领农民攻打地主的家并把地主的存粮运走。

我想长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代中学生，要树立崇高的理想和信念，保持发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地，为实现革命理想，争做社会主义事业的可靠接班人而努力

读完这本书，印象比较深的是毛泽东的一句话”为了要打败日本帝国主义，中国人民需自己先起来完成统一，坚定抗战的决心。我想只有中国人民自己能够使中国大胜，也只有中国人自己能够使中国失败。选择前者，东方雄狮将会苏醒，选择后者，那他便会一直沉睡。

在作者深入了解中有过无数疑问，中国共产党是什么样的人？是从一个爱吃辣椒的秀才到忧国忧民的学者，再到久涉政坛的革命家以及一个穷苦少年的梦想，我想红军战士，共产党员是可爱的，但是无法用语言去形容的美好，坚定，无私，为民。

阅读《红星照耀中国》，让我们感受到了一个真实的苏区，一个充满生机与活力的部队，一段令我们骄傲和自信的历史。我想斯诺夫妇就是这辉煌影视的胶卷。

忆往昔，看那硝烟战场万旗飘扬，望那红星冉冉升起。看今朝，国家强盛，社会安定。唯有坚定信念，踔厉奋发，自强不息！

【篇三：红星照耀中国读后感】

“以史为镜，可以知兴替。”历史需要我们去了解，今天让我们跟随斯诺的脚步走进那段风云起伏的历史，感受那充满激情的岁月。

——题记

一条艰难困苦的革命之路，一群不怕牺牲的英雄战士，在美国作家埃德加·斯诺的笔下表现的淋漓尽致。读着《红星照耀中国》这本书，我的内心不由得翻起惊涛骇浪。

《红星照耀中国》这本书中，我读到了不一样的中国，也读到了一群伟大的人的无私奉献的精神。他们一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高。爱民如子，生活俭朴，吃苦耐劳的毛主席；平易近人，温温尔雅，细心热情的周总理；英勇善战的贺龙；爱护部下，热爱学习的彭德怀；喜欢读书，喜欢运动，有责任感的朱德等，他们仿佛从书中走了出来，眼神坚定，笑容纯粹，有血有肉，丰满立体。他们内心的赤诚、意志的坚韧像星星一般熠熠生辉。

其中最让我印象深刻的便是毛主席自述的那一段，他用几个晚上向斯诺口述了他的生平。从毛主席的成长经历中可以看出他从小便有又反抗精神，如他喜欢读《岳飞传》、《三国演义》等一类父母老师眼中的“非法书籍”。他热爱读书，有质疑精神，善于思考，追求进步。在毛泽东初来北京的时，他的钱都是从朋友们那里借来的，随后，他便开始找工作。最终当了图书馆的助理员。即便很多人都认为他地位低下，躲避着他，但这丝毫不影响他学习的积极性。为了能够旁听大学里的功课，他参加了哲学会新闻学会。读到这里。我们应该深刻地反省自己：现在的我们生活吃穿不愁，学习的环境宽敞明亮，但我们却不珍惜学习的机会，每日将大把的时光挥霍在娱乐和游玩上，虚度光阴。

在长征的篇章里，有很多人和事深深地触动了我。长征是被迫进行的大规模的，艰苦的，战略性转移。在“飞夺泸定桥”这一节，我的心提到了嗓子眼，在红军征程最后最关键的地方，一座铁链子悬桥阻碍了他们前进的步伐，桥下是波涛汹涌的怒吼的河，让人望而生畏，桥对面是敌人的枪炮。在这样危机的情况下，红军挑选了三十位勇敢的战士，他们冒着枪林弹雨，奋不顾身地穿过铁链悬桥冲向对岸……读到这里我浑身热血沸腾，仿佛身临其境。这次战斗中，红军战士表现出了伟大的革命精神。在整个长征过程中，碰到无数困难，战士们都用坚强的毅力，坚定的信念挺了过来。

《红星照耀中国》告诉我们，现在的美好生活来之不易。作为新时代好少年，我们更要努力学习科学知识，长大后为祖国的繁荣昌盛添光彩。

【篇四：中国八大诗人】

今天的我们听了一本书叫做中国八大诗人，一开始呢是关于一本书叫做千家诗，当季羡林先生把这本书送给了日本玉川大学教授而且还说了一句话，这句话是孩子无论走多远有这本书就能找回找到回家的路，内心就会觉得安定。从这句话可见诗文会给人多大的影响！

诗是人们情感的表现所以没有情感的诗就不能成为好诗，咏史诗来记录一件事情的诗成为咏史诗，吊古诗是表达情感的诗叫做吊古诗，咏史诗和吊古诗，咏物诗和比兴诗同样是讲述是事情，咏物诗没有情感比兴诗是有情感的诗。

读好诗还要分辨真情感和假情感束缚和体裁哪个更重要。虽然时代在变迁但是只有写出真情感的才是好事只要发乎情感，字数，体裁都不重要。

在我的想象力中国的八大诗人，分别是屈原、李白、杜甫、苏轼、王维、朱熹、李商隐、李清照。

但中国的真正的八大诗人为屈原，陶渊明，李白。杜甫，白居易，苏东坡，陆游，王渔样。

屈原的诗启示了后世无数诗人陶渊明的诗他的诗开创了中国田园诗的先河符合中国学士的田园风格被称为中国的泰戈尔，他与泰戈尔的共同点是自然同话，他写的是真性情，所以它与自然同话，李白她狂与旁人不同写出的诗自然也不同。杜甫，读杜甫的诗可以读出细节读书真实。白居易写诗明白浅显易懂他写讽刺写出社会矛盾，苏东坡他的诗才气粗豪不在装饰上下功夫，路游实而不华爱国情怀，他一生写诗。王渔样，婉转而含蓄温柔敦厚而施加天性。

这就是中国的八大诗人。

【篇五：心中的那一抹中国红】

每个周一的早晨，明媚的阳光照耀着校园，我们在操场上举行庄重而严肃的升旗仪式。那个时候，全场鸦雀无声，全校师生在雄壮嘹亮的国歌伴奏下，一起注视那冉冉升起的五星红旗，顿时，心中的爱国之情油然而生。从前那些革命先烈为了新中国的解放而冲锋陷阵、视死如归、奋不顾身的画面不断浮现在我的脑海里面，激励着我，为实现中国梦而努力奋斗。

“五星红旗，你是我的骄傲”此时此景，我心潮澎湃，激动不已。阳光中，你随风飘动，你那夺目的亮光，红色的闪耀，像烈火燃烧在我心里，映在我眼中，老师说，你是一个国家的象征，从此，这一抹中国红就扎根在我心中，生生不息。

记得小时候，我曾天真地问爷爷：“为什么许多地方总挂在那红红的东西呢？”爷爷可是一个忠于革命的老党员，他一本正经地对我说：“这血红如火的红旗就代表着我们伟大的祖国，大星星代表伟大的中国共产党，而另外的四颗小星星分别代表着工人、农民、知识分子，民主党派。”他还娓娓动听地给我讲了五星红旗诞生的故事。于是，在那个懵懵懂懂的年纪里，五星红旗的图案便在我的脑海中定格了。

初入小学，我心中除了懵懂之外，更多的是对红旗向往与热爱。后来，参加了少先队，佩戴了红领巾，当脖子上系着那条鲜艳的红领巾时，当看着小伙伴们投来的羡慕的眼神时，我总得特别神气，嘴上洋溢着自信的笑容。我知道那是五星红旗给予我的荣耀。

三年级的时候，老师告诉了我们，五星红旗为什么是红色的。因为它是由无数革命先烈的鲜血染成的，我们现在的好日子，幸福的生活都是他们用生命换来的。因此，每每我看见迎风飘扬的五星红旗，我就时常鼓励自己要树立“为中华崛起而读书”的理想。

五星红旗，指引着方向，陪伴我成长；五星红旗，昭示着未来，承载着梦想。今天，我再次仰望国旗，我知道，国家的未来掌握在我们这一代人的手中。当建设祖国的接力棒传到我们手中的时候，我将选择责无旁贷地为五星红旗增添一抹鲜媚。