【篇一：这件事本不该如此】

胡圣晞

“让开！这个位置是老子的！”

地铁上，耳边突然传出了这样一句声音。

这是前年的一件事，我和妈妈以及刚出生的弟弟乘坐地铁去外婆家玩儿，上了地铁，哇，那真叫挤啊，很多人都没有位置。

我也站着，妈妈抱着弟弟也站着。突然，一位二十来岁的大哥哥主动起身，把位置让给了我，可是这时，一位“眼疾手快”的老人迅速地拄着拐杖走来，一屁股坐下这个座位上，还若无其事地打开了他的老年手机，看了起来。

我有点不知所措，妈妈看到此场景，也有些尴尬。那位大哥哥轻轻地拍了拍老人，轻声说道：“老大爷，这座位是我让给这位母女的，看，这位母亲手里还抱着一个婴儿，您说，是不是该给她们一个座位呢？”

这时，我的身旁又多出一个空位，是一位下车的阿姨让的。

老大爷脸色突然变得愤怒起来，眼里冒着火，大吼：“这座位就是老子的，老子不让，你能拿我怎样，有本事你报警啊！”

我也没办法，只能让妈妈和弟弟坐在空座上，自己站着。

这时，全车的气氛顿时特别安静，大家脸上的神情仿佛都在指责老人：“你怎么能这样呢？”我忍着心中的怒火，沉思着。现在，大家都在宣传：给老人让座，是一种美德。可是这件事，却破坏了中华传统美德，还成了“老人主动抢座”，倚老卖老，还该不该呢？

【篇二：这件事该不该】

杨吕嘉

每当我望见那张鲜红的一百分，我的心里都非常惭愧。

那天，数学老师给我们布置了一张试卷，让我们回家做。到了家，我仔细端详着一张试卷，发现有好多题我都不会做，怎么办？我陷入沉思。这时，爷爷过来，说：“我出去办点事，你自己在家好好做作业！”天助我也，我知道爷爷把试卷的答案放在哪！我蹑手蹑脚地走进书房，从书柜中拿出答案，然后，开始了抄写……

第二天早上，老师改完试卷，在班上公布了成绩：“……，杨吕嘉，100+10分，他连最难的附加题都做对了。”班上爆发出一阵雷鸣般的掌声，同学们都用羡慕的眼光齐刷刷的望着我。开始评讲试卷了，老师让同学讲，而不是自己讲，前面的题，老师都没让我讲，我认为老师不会让我讲了，所以内心就放松了警惕。只剩最后一道附加题了，我心中默想：“不要让我讲！不要让我讲！不要让我讲！”杨吕嘉，你做对了这题，你来讲吧，老师说道。什么？完了，我不会讲，怎么办啊？我没有办法，只好硬着头皮上去把算式原封不动地念了一遍，期间，老师一脸严肃地看着我。我念完了，老师用放松的语气对同学们说：“杨吕嘉同学可能做对了，但语言描述不清楚，还是我来讲吧！”老师用清晰的思路把那道题讲了一遍，我看着老师的眼神，他好像知道了一切！

我到底该怎么办？是该拿着试卷找老师认错，还是瞒天过海，假装什么都没发生？是该选择诚信，还是选择虚荣呢？

经过一翻思考，我朝老师办公室跑去，准备和老师认错。这该不该，这是应该的。