【篇一：被骗的滋味】

校门口有一个地摊，我走近一看，原来是抽奖的。瞧那弹力球颜色不同，大小各异，大的足足有我拳头的四分之三，让我心痒痒。

耳边传来的是老婆婆自卖自夸的声音——“快来抽奖，弹力球大抽奖！”

一个6、7岁的小孩蹦蹦跳跳地走过来，递给老婆婆1元钱，往箱子里一阵摸。我走近一看，不由得惊讶起来：“呀！四号！这可是个大球！这小兔崽子运气太好，要不我也试试？”

看到一个小兔崽子都有那么好的运气，我跃跃欲试。我递给老婆婆1元钱，她把抽奖箱递给我。我摸来摸去，终于摸到了称心如意的一张，递给老婆婆。老婆婆看了看，笑嘻嘻地说：“哎呦，小朋友，不错，14号，是个中球，再摸一次？”

我犹豫了一下，又看了看4号，它像一块肥肉诱惑着我。我不由自主地掏出1块钱，默默祈祷：大球！大球！一定要大球！我愿拿30年的寿命来换！（哎呀！我随便说的，别当真。）可惜了哦，我的30年寿命都换不到这块“肥肉”4号球。

“小朋友，再抽一次，下一个可能就是大奖哦！”老婆婆再次怂恿我。

到底要不要抽呢？我思考着，这时头顶冒出了俩小人。一小人说：“小强别抽了，再抽就破产了！”二小人说：“不，小强，听我的，不是有个狗屁名人告诉过你，要想成功，就要不断地尝试吗？”好吧，再抽一次，我鼓起勇气。就这样，一而再，再而三，我那全部身家15元钱都进入了老婆婆的腰包，很快一大堆各色小球也进入了我的书包。

我愤愤不平，看着这个挖了坑让我往里跳的老婆婆，看着那她长着很贼的鼻子——她的鼻子就像世界上最蹩脚的木匠随便拿了块木头削了安在她脸上似的——我沮丧地站在一边。

忽然那个小兔崽子又来了：“给，一块钱！啊，四号！”

“什么？”我心中一团疑云升起。

回到家，我把这件事告诉了老爸，他说：“吃一堑，长一智。记住这个教训，希望这是第一次也是最后一次。”

受骗的滋味真不好受！

【篇二：生活的滋味】

长辈做饭时会放调料有：酸、甜、苦、咸、辣。生活也是一样，有甜也有苦。以前父母总会跟我们说“先苦后甜，现在苦以后就不会苦了，只会甜。”

一次，妈妈送我去体验生活的滋味，我心里暗自发笑到：生活有什么滋味，不就是有点累吗！在车上，我反复的想：生活还有味道吗？到了的时候，一个老奶奶扶着拐杖，左一扭，右一扭的走了过来。

老奶奶说到：“请家长把小孩放在这里，三天后的15点来接小孩。”于是，家长们纷纷的走了。在这三天里，我们每天必须下泥地里种菜，找田螺到老奶奶的小银行换钱。

一天下来， 大部分人满身泥泞都没收获什么，有一点收获的可以吃泡面，一点也没有的只能吃馒头。中午也没时间休息，快结束时，老奶奶让我们总结一下。我举起手说到：“这三天我们虽然累，但很开心。来的时候我在车上想：生活有什么滋味，现在我理解，这几天是苦也有快乐。我们这几天的磨练，让我们回家时会觉得很甜。以前总觉得自己要上学非常累，但过了这三天让我尝到了生活的滋味。”

大家纷纷鼓起了掌。老奶奶又说道：“现在虽苦，但以后就是甜的，这就是生活的滋味！"

【篇三：失败的滋味】

人生难免会失败，但是我们要体会失败的滋味，把它转化成为我们前进的动力，让我们止步不前，寻找转机，才能成功。

记得我还在读六年级的时候，班主任在讲台上郑重的宣布，今年是最后一次开展秋季运动会，其中有拔河比赛和接力比赛。我们脸上虽然透露着笑容，但是其中也夹杂着忧伤。我们为这件事情做了充足的准备，但也有些许的担心烦恼，如果这次拔河比赛和接力比赛赢了的话，可以给班级争夺荣誉，要知道这可是最后一次了。

没过多久秋季运动会就开始了，场上观看的人非常激动，响起了热烈般的掌声，其中夹杂着狂欢。我参加了拔河比赛及接力比赛，因为这两项很重要，我想为班级争光。不仅是我，我们班的每个人都是一样，都想为班级获得荣誉。

比赛开始了，我不由得紧张起来，也不知道从什么时候紧张起来的，我想：应该是场上的掌声吧！或许你们认为掌声不代表什么，但是我认为掌声代表了人们的激动和期待，我希望给观众们带来意外和惊喜。我们站在了拔河的赛场上，老师教我们做拔河的姿势。我想，老师也是十分激动和紧张的，很希望我们能顺利，要我们身体往后仰了，两只手不停地往后拉，两只脚往后使劲！裁判员说：“开始！”我们使了吃奶的劲往后拉，用老师教我们的方式，第一回合我们胜利了。休息了几分钟，裁判员又说：“开始！”我们比上一盘拉得更有力，对面的也学着老师教我们的动作，在那拼命的拉着。令人意想不到的是有我们班很多人拉着拉着结果摔倒在地，让他们有了翻身的机会，结果他们反败为胜。还有最后一回合，我们已经筋疲力尽了！但是我们不会放弃，我们的汗水一滴一滴地往下流淌，敌方使出了杀手锏，有一个大个子往后一拉，我们又倒在地上，对面胜利了，我们输了！输的特别“精彩！”

大概休息了20分钟吧，场面又激烈起来，又轮到我们班开始接力比赛。第一棒是我们班跑得最快的高个子，“刷”的一下，像闪电一般的飞快的跑到了对面，把棒子给了另一位同学，可是万万没想到的是我们掉棒了，落在了别人的后面，我们又输了！但是我们脸上没有一丝伤心，因为我们是一个团体，不能倒下。

虽然我们输了，但是我们不会一直输下去，即使有多难，我们也要去尝试，去体验，去探索，把它转化为失败的动力，俗话说"失败乃是成功之母。"我相信，终有一天我们会成功，寻找契机，为班级获得最终的荣誉。

【篇四：我尝到了分离的滋味】

在人生的旅途中，我们会邂逅许多人。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落，而有些人只是与我们短暂相处。

那天，天晴的像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓的浮游着。浅蓝色的天幕，像一张洁净的丝绒，镶着金色的边。

那天是我的好朋友木子的生日，这是我与云伊最后一次给她过生日。一星期后她就要去上海读书了，我们准备给她过一个最快乐的生日。可当我们买好礼物，正从精品店走出来时，木子发了一条短信给我们。“雪，伊子，你们不用来找我了，请原谅我改签了航班，我知道，如果我看到你们肯定就走不了了。谢谢你们这段时间对我的照顾。你们是我在小学最好最好的朋友。”我和云伊，看到这条短信以后，脚下就像生了一个风火轮似的，火速跑往机场。

我们两个好不容易挤进了机场，看到了出港航班的大屏幕。云伊对我说：“飞往上海的飞机只有这一班，木子应该是这一班没错。”这时，我看到了木子，大喊：“木子！”她回过头来惊讶地看着我们：“你们怎么来了？”“你是我们最好的朋友，我们怎么可能不来送你呢？”这时，我把我们买的礼物送给了木子。木子眼中含满了泪水，“谢谢，谢谢你们！”我们三个就这样抱在一起，这一刻，仿佛时间凝固了。

与你同行，回想起我们曾拥有的共同理想；与你分离，憧憬着我们重逢的惊喜。

【篇五：成长的滋味】

小草离开遮阳的苍天大树，尽享风雨。这是小草成长的滋味；蒲公英的种子随风飘散，飞往远方，这是蒲公英成长的滋味；小溪随歌漂流，汇入江海，这是小溪成长的滋味；我历经酸甜苦辣，经受百般磨练，享受幸福，这便是我成长的滋味。

爱与幸福

在我小时候，我骑在父亲肩头数星星，陪着母亲赏明月，观看爷爷下象棋，听着奶奶讲故事，一切都是那样的幸福，那样的美满，那样的温暖，困了，要父亲陪我谈天说地，乐趣无穷；倦了，倚着母亲的肩，在母亲的轻摇中进入梦乡。在最初的童年里，我品尝到的成长的滋味，尽是爱与暖的甘甜。

苦与立志

步入学校，我逐渐地感到陌生与不适。在学校，十分钟的课间休息似乎完全不能满足我自己；在家中，无法随心所欲，只能木然地沉浸于书本之中。我不再自由，而是被约束在堆山的作业里。苦，上学的苦；但，不苦，何来甘？俗话说苦尽甘来，今说阳光总在风雨后，都足以说明苦的重要性。于是，好动的我，开始奋发图强，认真学习，总盼着苦后的那份甘甜。在学校，我感受到的是成长苦涩的滋味，它穿插在酸与甜之间，是成长至成熟的必然一味。

恒与硕果

我不再是以前的我，我开始爱上了阅读，开始沉浸于数学，开始对那灵动的英语单词感兴趣。我从老师那儿学到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的至理箴言，我从父母那儿学到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。终于，功夫不负有心人，我获得了理想的成绩，捧得累累硕果，乐溢于言表。在生活中，我收获到的是成功过后的畅快与自豪，那是属于成长的独一无二的滋味，是那种“历尽千帆归来仍是少年”的赤子之心，是无与伦比的芳香与甘甜。

锅中的饭菜，不加调味剂，怎有飘香的气味？成长也是，只有经受酸甜苦辣之考验，才能尽享生命之硕果。

【篇六：旁观的滋味】

我莫名其妙地就病了，低烧不退，浑身酸疼，上体育课时只好留在教室里。

大家陆续出了教室，我怕吹风，便艰难地挨个把窗户关上。已经上课了，当我关上最后一扇窗的一刹那，教室里突然静得可怕，我下意识地环顾四周，不由自主地又把窗户打开了半扇。

我坐下来，发觉此时此刻，大家都在忙着，而我竟暂时成为了这里唯一的“旁观者”。

窗外，传来上体育课的哨声。跑步时听着觉得厌烦，可坐在教室里“旁听”，竟觉得有几分像轻风里的竹笛。我突然有点羡慕那些红彤彤跑道上的人，哪怕我的同学们正满脸通红，气喘吁吁，哪怕他们正在做那些令人反胃的蛙跳，哪怕手会被冻得没有知觉，我也应当并且希望同他们在一起呀。我怔怔地往窗外看，梧桐树那沉寂的枯枝只给我留蓝天的一角，我想若我能边跑边看这蓝天该多好，可惜那一切，都在我窗子以外。

别的班老师讲课的声音，也不知不觉地钻进了耳朵，左边是物理，右边是历史，对面又是英语。老师们讲讲停停，学生们时不时呼应着，间或不知从哪个方向爆发出一阵欢笑声，好几个班的老师与学生，就这样一起打出了一种昂扬而又明快的节奏。我第一次体会到“书声琅琅”是多么的动人，并且迫切地希望能加入那众多声部中的一支。

快要下课的时候，我忍不住期待地听着外面的脚步声，猜测着那第一个满头大汗推开门的人会是谁，竟像小时候独自在家盼着爸妈回来一样。我已经急不可耐地想结束我的旁观了。

也许有时候，我需要一个机会让自己从所处环境里抽离出来，就像这样，从一个旁观者的角度看这段校园里的日子，以便提醒自己，在未来的某一天永远地成为旁观者之前，去享受，去珍惜。