【篇一：一个有趣的人】

【一个有趣的人】

五年级严郑兮

路边的小野花开了，绚烂迷人，一朵朵淡粉色的野花在我眼前拂过，星星点点，升腾着缕缕幽香。可在热浪的袭击下，操场边的小草、野花变得萎靡不振，失去了往日的风姿。

“一二三四五六七八，二二三四……”耳边回荡着一声又一声刚劲有力的口号，本是活泼的我却在“大火球”下低下了头，老师也懒得下楼。

正当我准备歇息的时候，咱们班的“搞怪星”同学却顶着火辣辣的太阳在“手舞足蹈”。

“第四节，踢腿运动预备起！一二三四……”祝同学开始他的“表演”了。本该是踢腿的，可他却神不知鬼不觉地拿出一支钢笔，“变身”成了孙悟空，手里转着那只“金棒”，“嗵”的一声，扑在了前面人的身上，大声令喝道“妖怪！哪里跑？看我不打死你！”说着，就对他拳脚打踢起来，那个人也耐不住性子了，大汗淋漓的开始打了起来，一会儿团在地上滚，一会儿“飞”到别人的地盘打，打的不亦乐乎。“呵”，校长来了，只见他锁紧了眉头，心中仿佛有一种无名的焰火在熊熊燃烧着，对他们劈头盖脸就是一顿骂。祝同学像个小媳妇似的，站在那里不动了。

校长一走，祝同学便“复活”了，他收起钢笔，“啊，我肚子痛！”话刚落，便假戏真做的瘫倒在地上，似一个西瓜，滚到这，滚到那，还不停地扭着屁股。“娘炮！”我嘴里冒出一句话来，不巧，这话被他听到了，便开始喊了起来：“值日生！值日生！她骂我！”可今天的值日生出了水痘，班级纪律请我来看，我摸着下巴，狡猾的笑了，说：“不巧，不巧，今天是我值日，你继续喊吧！”他立马收起了笑容，抽出一张纸巾，一把鼻涕一把泪的说：“妈妈！我……要回家！”

到了最后一节操了，他又变成了“猪八戒”。悄悄的抢过了领操同学的牌子，扛在自己的肩膀上，慢悠悠的徘徊于队伍之中，仿佛咱们班的老师在检查似的，鼻子里还发出来一阵又一阵猪叫的声音。

被我们这活宝一感染，大家都忘了暑气的威严。

【一个有趣的人】

五年级倪诚成

提起笔，我竟忘了蒋鸡蛋的真名。他的脸是椭圆形，特像超大号的鸡蛋。这个外号渐渐传开了，他便顺水推舟，开始各种搞怪，将这个外号发扬广大。

一次我们在操场休息，他心血来潮，吊起了嗓子。操场上便听到他那别具一格的歌词从他的嘴里缓缓吐出：“下蛋，不愿做奴隶的鸡们，把我们的鸡蛋筑成我们新的长城……”每当他唱到“蛋”字时，总是头一伸，屁股一撅，做出下蛋的动作，逗得我们这一大片前仰后翻。

就在从操场往教室走的路上，他突然蹲下来，我们以为他要系鞋带，便没多大在意。突然，“蒋鸡蛋”的屁股底下多了一个白晃晃的东西，定睛细看，那不是被揉成一团的小纸球吗。这时，他捡起球：“Lookatmyegg！”额——，这未免也太别具匠心了。姚子睿一把拉住他的衣角：“我的肚皮都快笑破了，赔我医药费！”

真是一波未平，一波又起，我们还没拿到医药费，蒋鸡蛋又炫耀起他讲故事的本领了。“我其实是一个上古仙蛋，后来外星人入侵地球，上古仙鸡孵化了我，我穿上‘超鸡’套装，使用下蛋神功打败了外星人，可功力耗尽，我变成现在这样子。”话音未落，我们就已经笑得捧着肚子，就差在地上打滚，“捧腹大笑”肯定就是形容我们现在的。

他的搞笑事迹很多，就不一一细说了。不知道以后他还会带给我们什么样的快乐。

【篇二：我熟悉的一个人写人作文】

熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。

妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的像天上的星星一样明亮。妈妈的脾气很奇特。高兴的时候想绵羊一样温顺；每当我不好好学习或者爸爸喝酒晚归的时候，她就会像野牛一样暴跳如雷。

妈妈的'声音很甜美。对人说话既和蔼又温柔，而且唱起歌来也很好听。笑起来也很奇特。有时候笑起来像纯真的少女，有时候却是笑里藏刀，让人不寒而栗。

妈妈比较喜欢红色或粉红色的衣裙和黑色的裤子。在妈妈看来这些高档时尚的衣服就是她的宝贝，都不让我碰，生怕我一不小心把她的宝贝衣服弄坏了。

记得一次，我生病了，大晚上发着高烧。妈妈迅速地抱起我，将门打开，就冲向医院。一路上灯火辉煌，车子川流不息。妈妈顾不上其他，只知道要将我安全的送到医院，一路上狂奔着，就好像脚下生风似的，将我送到医院。

在医院待了一个晚上，高烧渐渐地退了，精神好转，体力逐渐恢复。看着那疲惫而又纯真的微笑，调皮的泪水瞬间湿润了我的眼眶……

妈妈昨晚送我过来的心情，是那么的紧张和焦急，就像热锅上的蚂蚁一样。那种心情我理解，妈妈是在担心我。

这就是我熟悉的人———我的妈妈。妈妈，您总在我最需要的时候给我帮助和关爱，你辛苦了！

【篇三：，一个不一样的我】

张雅盼

月夜静谧，月色朦胧，风儿轻轻拂过我的心田，泛起阵阵涟漪。时光流年，在岁月里蹉跎，如今的我已步入初二。回首望去，不禁感慨，如今的我已不再是原来那个天真的我。

步入初二的那一刻我就知道往后的生活会越来越繁忙，但繁忙的同时，有着收获，有着点以往不同的欢乐。如今的我已不再是那个软弱的我，我改掉了急躁的脾气，改掉了倔强的性格，不断完善自我。

仍记得上初一时的我，茫然不知所措，只是漫无目的的学习，准备月考。那时的我，曾因为考试的不尽人意和家里人闹脾气；那时的我曾因为学习上的小小挫败而迷失方向。正因为朋友的鼓励，家人的支持，老师的帮助才得以铸就如今坚强的我。

记得曾是那样的一个黄昏，走在回家的路上，踢着道边的小石子，心里无比的难过。回到家中，看到妈妈那欲言又止的神色，我已知道妈妈想要说什么。抬头望去，妈妈那苍白的头发在阳光的映照下显得熠熠生辉。心里有着道不清的酸楚，只见妈妈给了我一个淡淡的微笑，没有言语但我已明白是什么意思。我在心里暗暗的说：“妈妈你放心吧，下次我一定会考好的。”

如今的我，已渐渐的发现，其实考试并没有那么重要，它只是检测自己学习的状况。渐渐地，我褪去了争强好胜的心态，不在和某个人比较，尽管较量从未结束，竞争无时不在。但是面对自己的失败和上天的不公，我已学会坦然接受，欣然面对。

初二，一个不一样的我，初二的生活铸就了如今我的坚强性格。至少我知道了学习是一种乐趣。不要把它当做一种负担，它可以让我知道很多，可以让我懂的做人的道理，可以让我学到以乐观的心态，面对生活中不尽人意的事，铸就了不一样的我。

不论是那些如阳光般灿烂温暖照亮我前行道路的笑容，还是使我继续向前的信念更加坚定的友谊，都是在这路上我所收获的亮丽风景。也正是因为有了这些风景，我才得以毫无畏惧地勇往直前，去奔向未来的道路，去发现，去追寻未来路上更多美丽的风景。

【篇四：我熟悉的一个人写人作文】

我有个“淘气”同桌。

一看他那小得似鼠的眼睛，成天在眼皮底下转来转去，像在想着下课的游戏妙招。再看他那差不多和我爸爸一样大的“面包肚”，好像每天都吃饱了撑着。他的大脚丫子就更加引人注目了，要知道，他可是我们全班数一数二的“大脚板”。

要说同桌的性格呀，淘气得连天上的神仙也比不过他……就说有一次吧。在一堂美术课上，他，也就是我的同桌向我借水彩笔。我两手插腰，瞪眉挤眼地对他说：“唉，你啊你，又要借我美术工具，我说你从做我的同桌的那一刻起，就不停地吩咐我给你做什么，现在，我又不是你的仆人，我没义务为你做事！”

同桌听了，装出一副惭愧不已的`样子，灰溜溜地逃走了！其实，我早就知道他是装的，一点儿也不怀好意。果然，过了十几分钟，他又来了，这回他不但不怀好意，还带着一点儿鬼鬼祟祟的感觉，令人十分反常……

同桌蹑手蹑脚的来到我的身旁“嗖”地一声，乘我不留神，就偷走了我的水彩笔，我大喊大叫跟同桌吵了起来，抢来抢去，只听“咔”的一声，水彩笔的拎环断了！我气得默不作声，坐在一旁，同桌却哈哈大笑，真是让我气得忍无可忍……

当然，我的同桌还有很多优点。听说他的钢琴特别厉害，六级都快考出了哩！我真佩服他，我恨不得使用孙悟空的“变身术”把我变成他！

不过呢，有时候我也要请教一下我同桌，他也会风趣地说：“哈哈，你也会有今天啊！”有时，我也会生他的一点小气，不过宰相肚里好撑船，这点小事不跟他计较了！看，这就是让我又气又笑的淘气同桌——蒋宜诚。

【篇五：一个有趣的小实验】

“啊，成功啦，成功啦！”我兴奋得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，无奇不有。你们猜猜有什么奇事发生？

我今天心血来潮，想做个实验，名曰：蜡烛跷跷板。什么？蜡烛也能坐跷跷板，这能实现吗？先别急，让我们拭目以待。

我先找来了一根又粗又长的大钢针，半节蜡烛，两个纸杯和一个打火机。第一步，把钢针从蜡烛的中间穿过去。我拿起钢针小心翼翼地对准蜡烛正中间用力扎了下去。大事不妙，针还没扎透呢，蜡烛身上却出现了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈祷：天灵灵，地灵灵，千万别断呀！我屏住呼吸，闭上眼睛咬牙一按，欧耶！钢针成功出围。

接下来，我把两个杯子并排放好，将身穿钢针的蜡烛担在纸杯上，开始点蜡烛了。可是我把打火机按得啪啪响，另外一头的蜡烛还是老神在在，毫不给面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不着头脑，只好请教妈妈。妈妈一看，笑着说：“蜡烛的棉芯都没露出来，怎么能点着呢？”啊，原来是这样呀！我拍拍脑袋恍然大悟。

当我重新把削好的蜡烛放在杯子上，心里暗暗紧张，这次应该能成功吧？我深吸一口气，尽力控制在我那激动的心和颤抖的手，再次点着了蜡烛。我睁大双眼，目不转睛地盯着蜡烛，生怕错过一丝一毫的变化。只见两头都点燃的蜡烛一头在上，一头在下，都在滴滴答答不停地滴着蜡油。那一滴滴滚烫的蜡珠犹如一串串热泪，悄无声息地落下，让人不禁想到“蜡炬成灰泪始干”。渐渐的，位于下方的蜡烛火苗变大，滴下的蜡油也更多，就慢慢跷上来了，另外一头则逐渐下降。就这样蜡烛两端你上我下，交替跷起，就好像有一股无形的神秘力量在控制着这个蜡烛跷跷板。

实验成功了，我很高兴，但是原理是什么呢？我上网查询，原来在下面一端的火焰直接烧着蜡烛，蜡烛燃烧得快，变轻了就跷起来，如此往复，就形成了蜡烛跷跷板现象。

你看，每个神奇现象的背后，其实都隐藏着科学道理。我们只有好好掌握科学文化知识，才能练就一双慧眼，拨开迷雾看本质。

【篇六：一个有趣的发现】

一天，老师让我们探寻春雨是什么颜色的。我回到家就问爸爸“春雨是什么颜色的呢？”他想了想说：“是无色的。”我又去问妈妈“春雨是什么颜色的？”她说：“是绿色的。”我又去问爷爷：“春雨是什么颜色的？”爷爷捋了捋胡须，说是青色的。最后，我去问奶奶春雨是什么颜色的？奶奶说是红色的。一时间，我更加疑惑了，春雨到底是什么颜色的呢？

这正好是春天，屋外下着淅淅沥沥的雨，我撑着伞，走出门去，在春雨间玩游戏。春雨下到了柳树上，柳枝变得更绿了。春雨下在清澈的小河里，小河变得更清了。春雨下到鲜艳的玫瑰上，玫瑰变得更红了。春雨在半空的时候又是无色的。我终于知道我的家人们为什么会这样回答我了。我望着这春雨，她好像在说：“我本身是无色的，但我能带给大自然万紫千红的色彩。”我跑回家和爸爸妈妈说了我的发现，他们纷纷点头，认同了我的发现。

我终于知道春雨的颜色了，心里乐开了花，这真是一个有趣的发现。