【篇一：夹弹珠】

我来到，老师让我们玩一个有趣的游戏——夹弹珠比赛。

我让其他同学站在我的前面，我排第二，因为我太紧张了。饶老师强调说：“慢点，别急，要稳！”

轮到我的时候，老师也同样对我重复着这两句话。我刚刚夹的时候，才发现这是个非常有趣的游戏，之前的紧张和担心都被这个有趣的游戏消除了。但到“运”的时候，我的紧张和担心又在心里出现了。我想压住都不行。我暗暗对自己说：要对自己有信心，你一定行的！

稳定了心情，我慢慢地拿起筷子，很顺利地夹起了两颗珠子，安全地运到了对面的杯子里。

这次成功给了我信心，我看到别的同学也有我这这样紧张的表情时，我走过去鼓励他：“你一定可以成功的！”

通过这个游戏我懂得了要对自己有信心，越是遇到挫折，就越要调整好自己的心态，要勇于面对困难。

【篇二：夹弹珠游戏】

今天老师拿出了一盆光滑的弹珠，我们一看，难道要玩儿游戏？对了，就是玩游戏，名字就叫做夹弹珠，具体怎么玩儿呢？就听我来介绍吧。

规则如下：全班分成两组，每组派两个人用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规，计时一分钟，哪组夹得多，哪组就赢了。

比赛开始了，我方选手：高绚。对方选手：卢思桐。高绚被选中后，趴在桌子上，犹豫了一会，之后慢慢地走了上去，可以看到她的脚还在发抖，卢思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，这就是暴风雨前的宁静。老师一声令下，选手们目不转睛地盯着弹珠，生怕一不留神，对方就夹了许多。高绚一开始是用筷子托着弹珠，可是却没能将弹珠托起，到后面她迅速转变了方法，改为夹弹珠，慢慢地熟练了起来。我发现还有一个小技巧：是要把筷子夹到弹珠的中间，然后轻轻地放进盆子里，最后高绚赢了。这一轮比赛就这么结束了，马上要进行下一轮。

这轮是团体接力赛，我是小裁判。比赛开始后，教室立刻热闹起来，有人犯规了，同学们有的人用手抓，还有的人将球掉到了地上。哎！当裁判可真难。

比赛要结束了，是我们赢了。我们运气真好，但还是要努力保持永远不败的记录的。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

【篇三：夹弹珠比赛】

今天我在作文班里上了一节有趣的课，叫“夹弹珠”，这是一场激烈的比赛，接下来就看一看谁是我们班的胜利者吧！

第一轮是个人赛，全班分成两组，每组选出一位代表上台去比赛，我们快乐队派出了代表刘潞衡，魔方队派出了段佳钰。选出代表之后，两个人就要上台拿一双筷子比赛夹弹珠，并把弹珠放入另一个盆子里，弹珠夹得多的一组就获胜。

我们队的刘潞衡特别紧张，只见他面无表情地上了台，魔方队的段佳钰也慢吞吞地走了上去，生怕给小组丢分。

当老师说：“开始。”他们两个就夹了起来，那一颗颗晶莹剔透的弹珠互相碰撞，发出“叮咚叮咚”的声音，就像是泉水在流淌，弹珠在盆子里滚来滚去，它们很调皮，刘潞衡怎么也夹不起来。筷子仿佛在说：“快到我的怀抱里来！”可是弹珠还是在不停地滚动。虽然刘潞衡的手在一直抖，但他没有放弃，还是在追着滚动的弹珠，经过他的努力，终于成功地把弹珠夹到他的杯子里。

不一会儿，一分钟就到了，比赛结束了，最后的胜利者是魔方队，他们队夹了10个，我们队夹了8个。

虽然今天的比赛我们输了，但是我觉得参与了比赛才重要，输赢并不重要。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

【篇四：夹弹珠比赛】

今天星期二，要夹弹珠，同学们一听，马上就叽叽喳喳地讨论起来。我对姜苏宸说：“夹弹珠是考验一个人用夹筷子的经验，和一个人的耐心的”。

首先小组比赛。覃老师一声令下，我们谁也不让谁，一拥而上。弹珠就像生了腿似的，夹了就掉，再夹再掉，仿佛故意再气我似的。我再次呼了一口气，又耐心地夹起来，可是，弹珠就像抹了油似的，变得特别特别滑。我听着其他同学盘子里传来的“叮叮当当”的声音，心里又慌又急。不一会儿，时间就到了。潘瑞夹了16个，成了冠军，我呢？呜呜，我只夹了11个，另一个小组最多夹了38个！

决赛开始了，每一个组要派出一位代表去比赛，我们组的冠军潘瑞去比赛了。决赛非常热烈，只见选手们都非常紧张，有人手都在抖。结果出来了，陈庄达夹了43个，成了冠军，潘瑞和陈庭玉分别是第二名和第三名。你瞧，陈庭玉对自己的成绩不满意，居然哭起来啦！

如果还有下次，我一定要争取夹多点，成为冠军。

【篇五：夹弹珠】

今天一走进教室，就看见覃老师手里拎着一个袋子，我们还在议论时，只见覃老师眉毛一挑，故作镇定地说：“我们这节课玩夹弹珠游戏”。话音刚落，教室里立刻沸腾起来。你瞧，小潘眉飞色舞，一心想着能得第一。而小羽却有点紧张，生怕夹不到还会被别人笑话。

覃老师宣布奖品说：“前三名会奖励葵花卡”，看着如此诱人的奖励，谁都不想放过。接下来是游戏规则：每人一双筷子和一个盘子，用筷子把弹珠夹进盘子里。不许用手抓、不许用筷子拨，一分钟时间内谁夹得最多谁就获胜。

只听覃老师一声令下：“预备，开始！”同学们屏息凝视，教室里瞬间安静了，只有弹珠“叮叮当当”的响声。只见小璇表情严肃，手里紧紧地抓着筷子，不慌不忙地把弹珠一颗颗的夹入盘中。而小宇呢？眉头紧锁，脸上像被胭脂染红了一样，他的弹珠好像在和他捉迷藏，就是不跑到盘子里。比赛结束了，他盘子里可怜巴巴地躺着三颗弹珠。而我呢，相比他们就比较顺利啦。弹珠在我的手里貌似很乖，只要我轻轻一夹，就成功的到盘子里了。最后我一共夹了十八颗弹珠。

最精彩的还是覃老师和一位同学的比赛。姜还是老的辣，只见覃老师表情淡定，快速地把筷子伸向弹珠，“一颗，两颗，三颗……”只见弹珠快速地跑到盘子里。我们看得目瞪口呆，结果覃老师居然夹了五十颗，远远超过了那位同学，教室里瞬间欢呼起来！

这节课真是有趣啊！

【篇六：夹弹珠比赛】

星期三上午第二节课，语文老师笑眯眯的走了进来，对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个小游戏，——夹弹珠。看谁夹的最多。”话音刚落，教室内立刻沸腾起来，变成了一片欢乐的海洋。

等我们安静下来，老师才对我们宣布了规则：比赛时，用筷子把圆溜溜的弹珠从一个碗内加到距离它三十厘米的另一个碗中。中途掉落的则不计入成绩。一分钟内，谁夹的最多就谁赢。

首先是小组突围赛。随着老师的一声：“三、二、一，开始！”比赛也随之开始了。场上的气氛显得格外凝重，每组的一号选手立即陷入了紧张当中，只见他们的眼睛片刻不离地盯着筷子上的弹珠。终于到我了。一开始我怎么夹也不到，这使我心中不由得一惊：“咦？这弹珠怎么这么滑，这么难夹，像条小泥泥鳅似的。”我越加越慌，越慌越夹不到。我往东夹，他就向西跑；我向西夹，它就向东逃，像只小狐狸一样，狡猾得很呢。此时，我的头上早已起了一层又一层的汗水了。忽然，耳畔传来朋友对我的鼓励：“别着急，慢慢来，你一定能行的！加油！”我恍然大悟：“对啊！俗话说得好，正所谓‘心急吃不了热豆腐’。慢慢来我一定能行的！”于是我呼出一口长气，调整好了自已的状态。我夹的越来越顺，此刻的弹珠就像马戏团里的动物一样，任我摆布。突然，老师大喊：“三、二、一，停！”比赛结束了。我低头看想了碗中的战利品——十四个孤零零的小弹珠，我真是哭笑不得，心想：“真是看花容易绣花难啊！”

接下来，就是半决赛了。半个小组的冠军经过两轮比赛，经过一番激烈的比拼，最终，四组和七组双双携手出线，进入到了接下来的总决赛。最后就是最激动人心的总决赛——冠、军、争、霸、赛了！在两位选手从容不迫的动作中，七组惜败，四组成为了总冠军！

就这样，这次的比赛就在我们的欢声笑语中结束了。虽然这次我的成绩一般，但我依旧很开心，因为我明白了：比赛不仅仅是对自身能力的考验，也是对心理素质的一个巨大的挑战。比赛如此，学习上更是如此。