【篇一：“充时”网课那些事】

“你可以回头，但不能往回走。”——题记

庚子年初，突如其来的黑恶势力蔓延全国。让本该喜气洋洋，熠熠生辉的神州大地黯然失色，一颗星石坠落人间。

人们原本井然有序的生活被弄得杂乱无章。而我们学生也是一样。从最开始的慌乱不安，到了后来的按部就班，开启了网课新时代。

俗话说：“良好的开始是成功的一半”。自然新学期，要开个好头。而我，也真的仅仅是开了个好头。来度过了我那“充时”的网课时光。

在距离网课开始前的一个星期左右，心血来潮，不知买了多少习题册和参考书，便决定“洗（好）心（好）革（学）面（习），重（天）新（天）做（向）人（上）”。故事的开头往往很美好。可结果却不尽人意。

2月10日，正式踏上了旅途。书桌上满是习题，一张精美的计划表，从早上一坐就是晚上。每天的打卡，这一切都是那么充实，那么美好。这种充实到了后面的日子就变了质。

仅仅坚持了三个星期不到。只做了几页的练习册上已落了灰，计划表也不翼而飞，每天仅仅只是完成任务一样的机械化学习，又变为了我的学习模式。我坐在那学习的时间，就好像一张张不同面额的人民币。24小时被划分成不同的存款区域，完成了一小时，那一小时区域就被充上了值，直到一天被我填满。看似很充实，实则是很“充时”。这样空虚的生活持续了长达三个多礼拜之久。

仿佛我堕入了一个无底深渊，一片漆黑，以至于我的内心开始发颤。而就在要快濒临放弃与绝望时，一束光亮从深渊上面穿过，照的我刺眼，但我知道我该清醒了。在距开学还有一个星期时，我让一切恢复了正常。扪心自问：自己到底想得到什么？很幸运的是我得到了那个肯定的答案：我想去完成我想要做的事情，不想给自己留下任何遗憾，才是我想要的。此时的我不在是原地徘徊。而且而是奋起直追。

冬已尽，春到来。有些走过的路，你可以回头去看。但永远不可能再走一步。不要让充实变为“充时”。要把所有的夜晚归还给山河；把所有的春光归还给疏疏篱落；把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。

【篇二：我的网课生活】

春节来临之际，一场不见硝烟不闻炮响的战争打响了，不宣而战。

“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的名字，跃到了我们的眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万的医务工作者义无反顾、纷纷请战，“逆行”于第一线。而我们唯一能做的就是待在家里保护自己，在关键时期不给国家添乱。但是待在家里并不能改变我们对学习的热爱，于是，我们开启了多姿多彩的网课生活

所谓“停课不停学”，我们在网上开启了线上教学，在电脑上和老师一起互动学习知识。

“噔噔噔噔！”随着热情的铃声“入侵”了我的梦境，我睁开朦胧的睡眼，艰难的从被子里伸出手拿起闹钟，迷迷糊糊地看着闹钟上面的数字，揉了揉眼睛，终于看清了上面的数字，不禁立马被惊起，“什么！已经6：30了？”我赶紧下床洗漱吃饭，做的这些事时我自己想着，“难道这就是早上睡五分钟就能穿越到半小时后吗？”

第一节课是英语课，只需要把该记的短语写在上面就可以认真听讲了。紧接着是语文课，我一手执笔，一手翻书，把老师出示的知识点抄在课本上面，抄完看两遍加深一下记忆，毕竟疫情期间老师也看不见我们的学习状态，只有靠自律了。

网课生活有利也有弊，有时安静的情况下，我们可以静下心来思考在学习上面的问题，思考自己的目标。但有时我们会适得其反，在安静的环境中会让我们感觉无聊乏味，就会做一些别的有意思的事情，这时我们就会将注意力转移到与学习不相干的事情上，从而影响我们上课。由于在线上教学老师有的知识点讲的很快，在课上不能完全消化。这时就只能靠我们在课下时去看回放或者去问老师。所以网课需要我们学生和老师共同努力才能达到一个理想的结果，这也很锻炼我们学生的自制力。

每当看到各科老师对自己的作业进行批改，老师的评语和老师每天选出优秀作业时，就会有一种“好好学习，天天向上″的斗志。在疫情期间的网课生活，让我们对知识的渴望不减、让我们真正的用心灵去感受学习给我们带来的乐趣以及探索未知时给我们带来的感触。

网课生活是简单的也是有难度的，但是我相信只要我们努力去提高自己的自制力，认真听课、认真完成作业，我相信所有的困难都能迎刃而解，让我们一起加油！

【篇三：上网课】

昨天上了网课，今天的网课更刺激。语文课和数学网课本质上来说是来不及记笔记的，所以可以等到课后慢慢记。本来我开心地想着今天上的课是英语和物理，笔记会少一些，没想到，我的想法又是反的。

英语这门学科很神奇，虽然每道题的答案很少，但是想法思路和笔记还是比较多的。短短一道小题目就可能延伸出很多很多的词组。这看起来没什么不好，但是要记下来就有点累了。

不光英语，我的每门课老师讲课速度都很快，语速也很快，要记下他们说的重点，还是比较需要考验手速的。上网课有一个不好，实体课的笔记写在黑板上，要过一会儿才会擦掉，而且老师要擦前，还会问一问同学们笔记记完了没有。网课就不一样了，老师根本不知道学生听不听讲，记不记笔记，又不能不赶教学进度，毕竟当老师上网课时，学校的主任级人物都会认为他们是神仙，40分钟讲完平时两三节课的内容，记笔记记的也有点头大。

奋笔疾书，等到反应过来，一道大题的全部空格就记完了。有点神奇的，集中注意力后，记笔记还蛮快的，记得不能说一字不漏，但也八九不离十。

一堂课下来，头有点晕，手还很酸，不过详细记录后到改的时候就要方便很多了。

网课结束后，对开学的考试陡然紧张起来了，希望开学考试的题目能够善良一点，咱还要相处一年呢，善良些，大家都好。当然我得好好复习、自主预习，否则，就算考的再简单，也会完蛋。

【篇四：忆网课】

恍惚间，一个学期悠悠逝去，那独一无二的网课，已离去三个月。

上网课时，正值隆冬转向春，颇有一种“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的场景。在农村，早上飞来一只鸟，中午又飞来一只鸟，下午再飞来一群蜜蜂的场景让我的网课失去效率。

但这些都不算什么，最厉害的还是我家的狗，它会捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……总之没有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫过于它捉蝴蝶。

它总是在花园里捉蝴蝶。首先，它会伏在地上，前爪抓地，身体向后缩，等到蝴蝶慢悠悠飞到它跟前，它就屏息凝神，当蝴蝶确认没有危险而歇息时，它就一跃而起，在空中划过一道曲线，蝴蝶想逃，但哪里逃得过迅猛的狗，当狗一爪扑下时，蝴蝶就摔在草坪上，不动了。

然后，这只狗突然向后一退，对着蝴蝶左右反复蹿跳，再突然停住，用前爪疯狂抓挠蝴蝶，再不断重复。据我的不完全统计，大约十次以后，那狗站在蝴蝶前面，开始注视它。它歪着头，一动不动，过了一会，把蝴蝶翻了一面，又把头歪向另一边，如此翻来歪去，歪来翻去数十次，它不动了。

当我又不知它心中又怀有什么鬼胎时，它突然一口咬住蝴蝶，跑开了，我连忙追去，不料蝴蝶已经葬身“狗”口了。正当我为蝴蝶悼念时，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

当油菜花“满城尽带黄金甲”，还有千树万树“梨花”开，大地便绿意葱茏。这个春天，成为我最难忘的一个。

转眼，四月到来。我在田野里的“网课”就要结束了，我觉得我的快乐也将如水而逝。而我对这片田野的思念，将永远埋藏于村头的古樟树中，来年，发出新芽，抽出新的枝丫。

【篇五：网课第一天】

刚刚踏入2020年，一场突如其来的疫情迫使开学延期，按照教育局“停课不停学”的要求，我们开始了网上授课，也就是网课。

延期的消息刚下来后，心想着本没完成的寒假作业不用做，又可以玩网络游戏，简直把我乐坏了。但是没过多久网络授课的消息下来。心又凉了一大截，心里不断安慰自己那天还远呢，但是那一天终究还是无情的来了。

早上从床上爬起来，揉了揉眼，看了看时间，8：30没到上课的点，随手打开了游戏，进入了战斗。游戏还没打完，网课开始了，假装没看见的我继续玩了起来，直到老师催我，我才不耐烦地进入课堂。虽说看着老师的投屏，但是心一点也不在这，脑子里想的全是游戏。没一会还是抵不过游戏的诱惑，挂着网课后台玩开游戏。我越玩越起劲甚至老师叫我我都没回复。

上午的课就这样敷衍的过去了，下午的课开始了，本想着好好学习，不在被外界干扰，可班里几个同学随手发了几句网络热词，我也停不下来了。“奥里给，害怕，口区”等一系列热词充斥在评论中。直到下课，我们才依依不舍的停止。

随之而来的第二堂课，我还沉静在网络热词中，我便做起领头羊，刷了起来，老师生气了，狠狠地批评了我。我当时肠子都悔青了，在课上当着同学的被批评，心里很不是滋味。

我的网课第一天不是美好的，充实的，而是敷衍的，应付的。

【篇六：第一次上网课】

看到了最近武汉冠状病毒的新闻，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因为都怪这个病毒。只要聚会就可能会有被感染的危险，所以说罪魁祸首就是这个新型冠状病毒。

而且我们的开学时间也推迟了，所以说我们只能在网络上进行学习了，也叫网课学习，有专门的老师进行讲课。早上我怀着激动的心情，打开了手机上的一款网课直播软件，我看了下老师正在直播，连忙点击进入，开始看老师上课，我坐在桌子上，拿出本子拿出笔边看，老师讲，边做笔记。老师讲的非常的认真，也在评论区里面告诉我们有什么问题，尽管提出来，不要怕，有什么问题大家一起解决，听到这我非常开心，感觉这是一个非常好的学习环境。我连忙把老师讲的知识点不会的在评论区里打出来，老师看到我的评论，把我的评论拿出来当例题讲解，听到看到这样我有点开心，因为我的不会的题给老师讲解了，我认认真真的听了，老师讲的非常有道理，时间一点点过去了，网课也差不多结束了，我也累了。于是我放下了手机，在窗外看看，远处缓解眼部压力。

经过这次首次上网课，我知道了原来可以通过不同的途径，也能学习呀。