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我最爱的零食

【篇一:我最爱的零食】

零食在我心中的地位是无可替代的,生命第一,零食第二……我也是一个不折不扣的零食收藏家,在我的收藏品中,“呀!土豆”名列榜首,可谓镇宅之宝。

“呀!土豆”是一款色香味俱全的美味薯条,不仅口味齐全,而且咬下去酥脆爽口,让人百吃不厌,留连忘返。

这款薯条的味道繁多,但是我最喜欢的口味还是西红柿。西红柿味的薯条外表红红的,是曲折形的,从侧面看是一个歪歪斜斜的“口”字,它咬起来脆脆的,入口即化,酸中带甜,薯条碎片在口中徘徊着,沁人心脾。

当然,关于“呀!土豆”,也有件让我难忘的往事。

那天晚上,我因为着凉感冒了。刚好,妈妈才从超市回来带了两包我最爱吃的“呀!土豆”。妈妈听我声音不对,问我怎么回事,我如实招来,但我转念一想,不对,如果生病了不就吃不成零食了吗?我不甘心,连忙拿起零食袋,刚要撕开,妈妈一把拉住了我,把我打发到了房间。

第二天,妈妈一大早就去上班了,我依旧禁不住零食的诱惑,妈妈前脚刚走,我就来到客厅翻找“呀!土豆”。看来,妈妈还是把零食藏起来了,我不甘示弱,在家里翻箱倒柜地找着,最终我在卫生间里找到了我的“小心肝”。这可馋死我了,我不管三七二十一,撕开袋子,抓起一把就填到嘴巴里,飞快地咀嚼着。刚吃完,妈妈回来了,我以迅雷不及掩耳之势将袋子摁到衣服里,然后若无其事地对妈妈说:“妈妈,我下楼一会儿,马上就回来。”

我把垃圾刚扔进垃圾桶,就剧烈地咳嗽起来。之后,我进了家门,妈妈已经在门口面带微笑地等候着了……

没有关系,虽然遭到妈妈的训斥,但为了我的“呀!土豆”,我上刀山下火海也在所不辞。

【篇二:零食的故事】

世界上的零食各种各样,有果冻、巧克力、棒棒糖……

每次去麦当劳我都必不可少点它,它就是我最钟爱的甜点零食——冰淇淋啦!冰淇淋的口味有许多,比如:草莓味的、香芋味的、朱古力味的……在烈日炎炎的夏季,从冰箱拿出一盒冰淇淋,用舌头舔一舔,顿时凉丝丝的感觉从头爽到脚。

我喜欢吃冰淇淋,所以由冰淇淋闹出的糗事也不少。记得去年骄阳似火的那个夏日,“记得哦!你肠胃不好,别多吃冰淇淋,小心拉肚子哟!”妈妈的话语在我耳边不停地唠叨,“怦”的一声,门关上了,妈妈“咚咚”的脚步声越来越小。哈!现在整个房子都是我的天下了!打开电视剧,锁定电影频道,“哦,冰淇淋,我来了!”我直奔冰箱,取出了一盒冰淇淋,打开盖子后,我便津津有味地吃了起来。正在电影精彩之时,我的勺子竟挖了个底,不会吧?我刚刚才尝到了甜头,怎么这么快就要没了呢?我转念一想,今天就这么点独霸天下的时间,何不来个“狮子大开口”呢?这样想着,我便又从冰箱里拿出了一盒冰淇淋。可是,当第二盒吃到一半时,不好!我的肚子——好疼呀!这时,我赶紧跑进了厕所。“我回来了!”妈妈的声音!惨了,如果妈妈看见了我这狼狈的样子,肯定会嘲笑我的!妈妈在房间找了我半天,就是找不到我。过了会,她找到了厕所,边走边喊:“宝贝呀!我叫你别吃那么多,早知如此,何必当初啊!”

这就是冰淇淋给我闹出的糗事,虽然如此,但我依然爱它。

【篇三:关于小学生吃零食情况的调查】

为了让我们能够更加健康的生活,拥有更强壮的身体,因此我做了这张小学生零食调查报告。

20XX年5月2日下午,小学生最爱吃的零食调查报告正式完成,在调查范围中的零食有6种:薯片、碳酸饮料、牛肉干、牛奶、巧克力、火腿肠。这几种食品大多对人体不好,所以选了这些入调查范围中,被调查人为本班的男生女生。对这次调查,我准备了以下这几种问题:1、你在这几样零食中最爱那一样?2、你为什么喜欢吃这种?3、你最不喜欢吃的是哪一种零食,为什么?这几种问题可以充分的反应出同学们的喜好,是最佳问题。

据调查报告统计到的人数有:男生爱吃薯片者为4人,占被调查人数的18%,女生为一人占被调查人数的5%。爱喝碳酸饮料的为4人,占被调查人数的18%女生为两人,占被调查人数的10%。爱吃牛肉干的男生为10人,占被调查人数的45%,女生为两人,占被调查人数的10%。爱喝牛奶的男生为4人,占被调查人数的男生为18%,女生为6人,占被调查女生人数的30%。爱吃巧克力的男生为4人,占被调查男生人数的18%,女生为8人,占被调查女生人数的80%。而火腿肠却不怎么受欢迎,男生无人爱吃,女生1人爱吃,占被调查的女生人数为5%。从这些数据中可以看出,大多数同学喜欢吃零食都是很不健康的,对人体的伤害很大,薯片是油炸的,用油可能不卫生,碳酸饮料中含有大量的二氧化碳,对人的伤害更大……

为什么这些零食对人体伤害这么大,却还是有人喜欢吃呢?答案很简单:

1、商家为这些食品做了很好的包装,让人看了就很有食欲。

2、商家在制作这些食品时,用了一些让食品的味道变得更好的调料。

3、或许是我们正在发育期,对家中的饭吃提不起兴趣,而对超市里的有着花俏包装的食品感兴趣。

我建议大家少吃零食,不要把零食当正餐,否则身体会越来越差。还建议家长和老师控制好学生,不要让学生总是吃零食。

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