【篇一：另一道亮丽的风景线】
人生如船，在茫茫的大海上航行，随时会被突起的风浪卷入无底深渊。
人生如烛，在无边的黑暗中跳跃，随时会被骤来的风吹灭。人生如礁石，在海边默默地伫立，随时面临风暴的洗礼。
人生在世，常常会面临各种各样的挫折和打击。有些人被失败所吓倒，他们再也不敢挑战失败；有些人被失败所束缚，他们萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面临失败的挫折时，不被失败所左右，他们调整自己，善待失败，成为另一道亮丽的风景线！
曾经看过这样一则故事：一位科学家做实验，他把一只蜜蜂和一只苍蝇分别放在两个玻璃容器里，容器瓶口朝下，在靠近桌子边缘的地方留有一条窄窄的缝隙。接下来的故事你也许会猜到：蜜蜂想飞出去，它拼命地向上飞，但一次又一次地被玻璃撞得头昏眼花，最后筋疲力尽地死在了容器里。而苍蝇呢，在向上飞的过程中遭受了几次打击后，及时地调整方式，安全顺利地从那小小的空隙处逃生。
从这个故事里，我们不难看出调整的重要，由动物想到我们人类，我们人类中不也有着很多这样的苍蝇和蜜蜂吗？
项羽自刎乌江的故事想必大家都不陌生，勾践卧薪尝胆三千越甲吞吴的佳话我们也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王却有着截然不同的命运。为什么会这样？原因很简单，只要
及时地调整自己就行。勾践失败后并没有被失败打倒，他调整好自己的心境，决心重振旗鼓，东山再起；而项羽却觉得无颜面对江东父老而自刎。他在调整面前是弱者，所以最终他还是生活的弱者，是成功的弃儿。
所以，面对挫折与失败，我们应该让自己从失败的阴影中走出来，调整好自己，整装待发。这样，我想我们的人生应该从此灿烂辉煌。
或许失败的阴影还笼罩着你，或许你还很忧伤，但请你相信自己，调整好自己，让我们满怀信心地迎接下一轮挑战！
【篇二：一道亮丽的风景线】
那天，寒风刺骨，下着小雪。天气真是冷急了，没有人愿意在这种天气下待一时半刻，放了学我们急急忙忙地回家。我在心里想着：“这么冷的天，应该不会有人了。”我正在想着，忽然，一个橙黄色的衣服映入了眼帘。
从远处看，只是一个橙黄色的“点”，她在弯着腰，打扫周围的积雪和垃圾，我凑近去看她。天啊！只见她冻得瑟瑟发抖，骨瘦如柴。我的心在颤抖。这位清洁工——城市环保，她是多么伟大，多么辛苦啊！
这时，一位学生很淘气的将一个饮料瓶用脚脚一踢。看到他的所作所为我心中充满了愤怒。我正想说，可是”天使”出现了，她用手里的扫把将垃圾扫进垃圾袋。看着她弯下去的腰我的心在颤抖，看到她默默无闻，无私奉献。我想到了自己是多么渺小。此时的她我觉得是全天下最美的风景线。她就是绿色环保者，她就是平凡的清洁工。
夜很静，风很轻，看着她远去的背影，我内心久久不能平静，想想自己是多么的自私，永远存在着反正是“一片小垃圾，没多大的事”的思想，我想我是彻彻底底的错了，错的彻头彻尾。
回到家里，我很早就睡了，在我的梦里出现了一片绿色的草地，花儿在跳舞，鸟儿在唱歌，一切显得和谐、自在，再也没有清洁工了。
跨前一小步，文明一大步，世界因你而精彩。
【篇三：亮丽的校园风景线】
校园生活是五彩缤纷、生机盎然的，而我们的眼晴就像一个个镜头，无时无刻捕捉着校园每一处的亮丽风景，永久地珍藏在我们青春写真集里，翻开写真集，往事如泡泡般浮现在我们眼前，它记录了我们成长的点点滴滴。
镜头一
我们正在上自习课，有的同学正咬着笔杆，皱着眉头聚精会神地沉思着难题，面容严峻；有的同学正在拿着满分作文津津有味的欣赏；有的同学组成一个学习小组，正轻言细语地讨论着题目，还有着细微翻书声的教室里，一个个求知的同学构成了一幅亮丽的校园风景画。
镜头二
语文课上，大家正进行一场如茶似火的辩论会，一、二组为正方，三、四组为反方。他们就如两国交战，教室就是他们的战场，正方陈述完自己的观点和现由后，反方立即站起反驳，你不让我，我不让你，硝烟迷漫，尽情地以舌论战。
镜头三
生活应劳逸结合，不可过度辛劳，我们的最爱莫过于体育课了，因为它不仅仅是我们锻炼身体的时间，也是我们紧绷着的神经得以解放的时间。瞧！操场上生机勃勃，有的在推铅球；有的在跑步；有的在做立足跳远……欢声笑语在蔚蓝的天空中荡漾，身穿清一色的身影充满活力，仿佛一幅色彩和谐的油画，成为校园最美一道风景线。
白驹过隙，光阴似箭，许多东西随着时光的流波而消逝，然而校园的一道道风景线却是永恒的，它宛若流星，划过属于我们的那一片天空，虽然暂却记录着我们的青春，风儿从我们心中吹过，吹走我们的疲惫，吹走我们的泪水，却吹不走我们的记忆。
【篇四：春天，亮丽的风景线】
悄悄地，树叶慢慢发芽，花儿静静绽放，连春风也柔和了许多。当一场大雨过后，你也许会看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是你会感到百草都在催芽，春天生机勃勃地诞生了，春姑娘开始了春的交响乐……
在文人笔下，春天最受宠的、也是写的最多的，翻开厚厚的唐诗宋词，弥漫着几千年的春的气息，扑面而来，依然那么清新如初。我敢这样说，读过与没有读过唐诗宋词，对春天的感觉是不一样的。被感情浸润和被诗化的春天，能让人体味到一种超越自然的东西，这也许就是唐诗宋词万口传的原因吧！
诗人总是会咏春天，画家总是会描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深谭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来，早春的时候，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了，宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。说的多好听啊！但又何止是“绿”！
真正到了春天的时候，在风的吹拂下，花园里的花儿们睁开了眼，一朵、两朵，一簇、两簇——连成片，汇成海，面对着五艳六色的花朵和暖暖的春风，可真像游览江南的春天一般，烦恼没有了，只是感到一股清新向上的力量和信心，一种超凡的生命力。
随着这春风的力量和信心，只管在春天里脚踏实地，不屈不挠、健康茁壮的成长吧！让这股力量和信心载你驶向充满光明的未来！
让春天成为四季最亮丽的一道风景线。
【篇五：亮丽的风景线】
“新学期，新气象。”现在如果你行走在实验小学里，会发现很大的变化，尤其是每间教室外面的窗台上都多了一道亮丽的风景线—彩色书架。
书架整体呈长方形，长度和窗台一样长，高度大约半米，校领导为了让我们一眼就爱上书架，还把书架里面摆书的地方做成了各式各样的图形，有长方形、正方形、三角形，平行四边形……颜色各异，漂亮极了，远远望去就好像是一幅五彩斑斓的图画。如果你仔细观察，就会发现另一个让你感到惊讶的：几十间教室，没有一间教室外面的书架是相同的。真是别出心裁啊！
为了丰富我们的书架，孙老师让我们每人带一本书，放到书架上，以便同学们共享班里的读书资源，不过前提是准弄丢，不准带回家。以前我们想看什么书，都得自己掏钱去买，现在可好了，那么多的书里面肯定有好多自己喜欢的，不用花钱就可以阅读到这么多书，真是太幸福了。
以前每次下课，同学们都会聚集在一起玩各种各样的游戏，有打卡的，有捉迷藏的……现在一下课，你就会又一个惊奇的发现，在楼道里孩子们打闹的情景基本看不见了，更多的是同学们席地而坐，抱着书在那津津有味地看着，十分安静，那时候，时间仿佛都停止了，周围的一切好像都停止了，比上课还要安静，同学们那眼神里都闪烁着求知的光芒。每次都是听到上课铃声响了，才依依不舍的放下书走进教室去上课。
“读书破万卷，下笔如有神。”我们要把读书当成人生的一部分，我们的生活才会更加精彩，成长在实验小学的我们真的是太幸福了。
【篇六：一道亮丽的风景线】
每个人心中一定会留下属于你的那份回忆。那份回忆是你永远也不会忘记的一条美丽的风景线。
时间过得真快呀！如果时间能倒流的话，我真希望时光机可以把我带回那一节充满温馨的课堂上去。
当时正值严冬，温度降得十分快，我认为我的身体可以和我其他学生一样报。只需穿一件棉袄就可以不怕冷了。可惜实际情况并不是那样，我感冒了，并且咳嗽的很厉害，居然感冒很快是好了。可是挂雪的那只手上却留下了十分严重的冻疮。
当时整只手不冻不条。所备上几只手冻紫了。有些肉已经开始腐烂了，看起来十分可怜。
唉，这可能就是。残酷的后果吗？在冬天不仅要忍受也很还要忍受冻疮的折磨，霜和写字干什么的？也只能使用一只手了
记得那是一头书法和我们的书法老师是个女的，身材微晃，不过他好像很怕的。才有一点点冷的时候，他就用衣服把它裹得严严实实的了。
上课后，她给我们布置了书法作业，我们边写他一边观察。当他走到我这边时，看到了我那时已经发紫的手，修了一句监盘怎么弄成这样？他二话不说把手上的热水代表我，然后对我说这个先给你用，不着急还。
我感觉心里有一团温泉喷涌而出，我将它给我的热水袋的话面基了下来这文化变成了我心目中一道美丽的风景线。我将永远记住这位老师，如果我还能遇到她，我真想跟她说一句老师，谢谢您！
这就是我心里的风景，我永远也不会忘记。我将会带着她一起走完人生旅途，他将会成为我心中永远的一道亮丽的风景线。