【篇一：养蛋宝宝】
语文老师在班级里开展“养一天孩子”活动，规则是找若干个鸡蛋，把它们当成自己孩子养一天，不让它们受伤。
同学们都很乐意参加这个活动，我也不例外。我先找出一个鸡蛋，在上面画上精致的五官，结果，一个不小心，宝宝“牺牲”了。我想：我小心一点就好了！但我还是太天真了，第二个宝宝意外地被弟弟“摔死了”！只有第三个"宝宝"终于平安进入深夜。
第二天，我把"宝宝"包好放进书包，带进学校。看！同学们都有可爱的"宝宝"：有的是“双胞胎”，有的是“龙凤胎”，还有的是“独生子”……
下课了，我想：是把宝宝放在桌上还是带在身上呢？万一放在桌子上，被哪个淘气的同学碰碎了就不好了，但是带在身上也会被碰碎呀！算了，还是放在桌子上吧！上课了，我的"宝宝"安然无恙，但有几个同学的"宝宝"已经身亡了。
放学了！哎呀！一个同学把我的"宝宝"碰碎了，怎么办呢？我打开袋子，结果发现流出来的不是蛋液，而是嫩白的熟鸡蛋，原来是奶奶在我睡着的时候，悄悄把鸡蛋煮熟了！哈哈！
不过，这一天我过得还真是提心吊胆，现在我才明白做父母有多难。这还只是一个鸡蛋，而父母保护的是一条生命呀！
【篇二：蛋宝宝】
周三下午最后一节语文课，张老师兴高采烈地走进教室，说：“同学们，你们想有孩子吗？”教室里瞬间炸开了锅，大家异口同声地说：“想。”有几个捣蛋鬼大声说：“我们想当爸爸！”听到这儿，张老师笑着说：“那好，今天就满足大家的小心愿，夜里回家每人准备若干个鸡蛋，按照自己的喜好把鸡蛋装扮一下，鸡蛋就是你的孩子啦！记住，要形影不离照护你的‘孩子’一天。”
放学回到家，我就迫不及待地拿出三个鸡蛋，嘻嘻，我想有三个孩子！我画了两个男孩子、一个女孩的造型。大眼睛，咧嘴笑的这个，我给他起名琪琪。另外那个眯着眼睛的，我给他起名然然。女孩呢，起名佳佳。画好以后，我找来一个装快递的盒子，在盒子的底层，垫了厚厚一层餐巾纸，然后把“孩子们”小心翼翼地放进去。防止“宝宝”发生碰撞，我特意给他们之间做了小隔板。
按照活动规则，夜里我要陪“孩子”一起睡觉。上床之前，我把装着“宝宝们”的盒子放在枕头边上，让盒子贴着我的脸。怕把他们压坏了，我一晚上就保持一个姿势睡觉，连翻身都不敢。早上起来的时候，我的脖子又酸又疼。我想，在我小的时候，爸爸妈妈每天夜里也是这样辛苦地照顾我吧。
早饭后上学的路上，我把盒子小心翼翼地捧在手心，生怕“孩子们”受伤。进到教室，大家都在向同学们展示自己的“孩子”。在打扮自己“宝宝”这件事上，同学们真是花了心思：有的把“宝宝”打扮成小猪佩奇，有的打扮成了“熊大”，最厉害的是有个同学把他的宝宝涂成黑色的，我们都猜这个宝宝一定是个非洲娃娃！
第一节上课了，我把纸盒的盖子打开，心里想着：“宝宝们，快看爸爸学习多么认真呀。”下课的时候，我把“宝宝们”藏在我的书桌里边，仔细检查了好多遍，确保“孩子”不会受伤，这才放心地去趟卫生间。值得庆幸的是，经过一上午，我的宝宝们平平安安，我觉得好有成就感呀。知道吗？早上从家走的时候，妈妈打赌说我的这两个宝贝绝对撑不过一上午。哈哈，这次我终于可以向妈妈得瑟了。
可是，尽管我精心呵护，不幸的事情还是发生了。第一节下课，我取作业本时不小心把盒子撞掉了。尽管我给盒子下垫了纸巾可以起到防摔的作用，可是我的琪琪宝贝还是“流血牺牲”了，那一刻，我心里好难过。下午放学，我就带着剩下的两个“宝宝”回家了。
从这次活动中，我体会到了父母的不容易。我们小的时候，父母细心地照顾我们，生怕我们生病了或者摔伤了，父母照顾我们肯定比我照顾这些“鸡蛋宝贝”辛苦很多。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要孝敬体贴父母。我想，这也是张老师安排这次活动的目的吧。
【篇三：羊宝宝出生啦】
今天回到家时，我听到了一阵清脆的“咩咩”声。我顿时就纳闷起来了：那只老母羊的声音怎么变了？在好奇心的驱使下，我来到羊圈。把头探进去一看，意外地发现母羊身旁还有两只湿漉漉的，还带着血迹的小羊。我万分惊喜，想必这肯定是母羊生的。
在我看它们的时候，母羊一直在舔着小羊的毛，好像在给它们洗澡，多么温馨的场面啊！过了一会儿，小羊们抖了抖身子，对着母羊叫了几声，好像在说：“妈妈，我们洗好了。”我望着它们，心里有说不出的高兴。
小羊的可爱，让我情不自禁地观察起了它们：水汪汪的大眼睛，雪白而卷起的羊毛，又大又圆的“小将军肚”，还有它们那又短又细的小腿，长得特别可爱。
到了小羊们的晚饭时间，它们摇摇晃晃地钻到母羊的肚子下面，“咕嘟咕嘟”地喝起了奶，母羊看到它们在吃奶了，就站了起来，让小羊们容易喝一点。站累了，它也不赶走小羊，移动了一下位置之后又让小羊喝了。
小羊们吃饱喝足了，我便想逗它们玩玩。我找来一块小石子，对着一只正在看着我的小羊晃了一下，小羊看到了，跌跌撞撞地走到我面前，我把手一摊，小羊一看，生气极了，好像在说：“你这个可恶的大坏蛋，我还以为是什么好吃的东西呢，原来是一块石子。”它用鼻子对我闻了一下，便又像喝醉了酒一样跌跌撞撞地走到母羊身边呼呼大睡了。我望着幼稚可爱的它们不禁暗自发笑。
这两只可爱的小羊为我家增添了一份乐趣。
【篇四：汉字宝宝的小童话】
今天，汉字宝宝“舌”说：“冬天来了，好冷啊，要加衣服了！”
可是打开衣柜一看，好多衣服呀，到底选哪件呢？这件也想试一试，那件也想穿一穿，要不一件件轮着来，穿好了再去照镜子！首先“舌”选了三点水，穿上了透亮透亮的水做的衣裳，哈哈——原来是活蹦乱跳的活呀！只见活字在舞台上活灵活现地表演了一番，才勉强回到衣柜前准备换其他的衣裳。你猜猜它接下来会穿什么衣服呢？嗯！是挑手旁？还是走之底？还是竖心旁？还是言字旁呢？……
只见它变成了口舌伶俐的外交官——话；一会儿变成贪吃的胖胖的小括号——括；一会儿又变成优雅恬淡的小女孩——恬；一会儿又变成了带着小刀的勇士——刮；一会儿变成了走天涯的诗人——适，一会儿又摇身变成了带着尾巴的捣蛋鬼——乱……
你见过这么调皮有趣的文字吗？汉字中这样喜欢换衣服的宝宝可多了！我可喜欢和这些汉字宝宝玩游戏了！我觉得我们祖先们实在是太伟大了，为我们创造了这么多神奇而魅力无穷的文字，像一座永不枯竭的矿山，让我们小朋友感受着无穷的乐趣！
【篇五：我的蛋宝宝】
今天早晨，妈妈非常神秘地对我说：“恬恬，我们来养蛋宝宝好不好？”听到这话，我感到非常好奇，于是点点头同意了。妈妈从厨房拿出了两个生鸡蛋，我小心翼翼地接过蛋开始给它们化妆，不一会儿，两个活灵活现的蛋宝宝出现在我的面前。一个是女孩，是我的宝宝。它穿着花裙子，脸蛋红扑扑的，好看极了。另一个是男孩，是妈妈的宝贝。它带着帅气的帽子，脸上露出灿烂的笑容。从现在起，我升级为“妈妈”了。
吃早餐了，我轻轻地把甜圈圈（我宝宝的名字）放在桌上，妈妈也把它的宝贝淘淘放在桌上，我还给它们喂了些面包。吃完早餐，我要去学主持人了。要不要带甜甜圈和淘淘去呢？我的心里产生了矛盾。最终，我决定带宝宝去。下楼时，我把宝宝放进了袋子里，怕它被书压破了。我又把宝宝拿在手中，抓得很紧，可又怕碎了，抓得太松，又怕滚走。后来，在我细心照顾下，终于安然无恙。上车了，我把宝宝护在怀中，让它像在摇篮里那样安全。学主持人时，宝宝躺在袋子里玩，有时好像也会跟着哼哼呢！
我们来到“豪客来”吃牛排。一路上，我一会儿教宝宝走路；一会儿教宝宝说话；一会儿教宝宝背余光中的《踢踢踏》……来到餐厅，我和妈妈点了许多美食。我们正吃得津津有味，突然想到还没给宝宝喂饭呢。我连忙拿出蛋宝宝，给它吃好的面和牛排。下午，我和蛋宝宝还在我妈妈学校玩竹林大侠的游戏呢！
晚上到了，宝宝似乎也困了，打起哈欠。我铺了一张舒适的小床，把它放了进去，不一会儿就传来了呼噜声。
今天，我体会了做妈妈的辛苦，懂得了要关心妈妈，做一个好孩子。
【篇六：养蛋宝宝】
今天老师给我们布置了一个任务——把鸡蛋画上笑脸，当做自己的“宝宝”养一天，感受当父母的滋味。
我听到这个消息开心极了，从鸡蛋筐里找出一个又大又红的鸡蛋，在上面画了一个可爱的小姑娘，老师还说‘’明天要把自己的宝宝带到学校，要求形影不离"。
我的天啊！还要带到学校，万一破了怎么办？妈妈为我找来了一个漂亮的盒子，小心翼翼地放到盒子里，有专用房子，宝宝们安全系数倍增。
第二天一早，我起来看"宝宝"，把她带到卫生间开始"洗脸"，还要喂“宝宝”吃饭，我吃完饭把‘’宝宝‘’放进了盒子里，拿着盒子去学校了。
一到教室，就看见同学们手上都拿着“宝宝‘’，个个喜笑颜开。第一节上数学课，课前老师让我们读科学，我们哪有心思读书，都忙着看各自的"宝宝"了。
一上午我都在精心照顾着"宝宝"，中午放学我把"宝宝"带回家，吃完饭在家睡了个觉，‘’宝宝‘’又和我一起去学校。
刚进教室就有人叫道：‘’有个鸡蛋破了。‘’老师见了笑着说：‘’是谁的宝宝牺牲了？"老师的话让我忍不住笑了起来。到放学都有好几位"宝宝"不幸牺牲了，我的宝宝还完好无损，终于放学了，今天真是累坏我了。
养"宝宝"让我明白父母不易。以前父母既要打工挣钱还要照看我们，我们一定要好好对待父母，不让他们受委屈。