【篇一：读书是为了什么】

为什么我们要努力读书呢？读书又是为了什么。我们种在寻寻觅觅中寻找答案。

我想，其次，我们应该联系生活实际，现在随着社会经济的不断改善，人才的大批涌现，社会许多人都失业来看，我们需要竞争，不断学习，将来找到一个好的工作，有了一个好的饭碗，我们才能有这好的生活。

读书繁忙，读书枯燥，你想想，在你枯燥困饭的时候，还有多少人同你一样，夜灯中拼搏，努力的读书呢？读书是为了什么，为了争一口气。你是每个家庭的寄托，社会的未来，你有什么理由不读书，不努力呢？难道你想淘汰与这个社会吗？

读书为了充实我们自己，书能把一个人的美玉素质体现出来。书也是人类进步的阶梯，就一个十二宴，能在本地读书的学生只占了百分之五十几，所以，激励的竞争我们不得不向前进，心中尽管千万个不愿意，终会去面对。

如果，现在不努力，将来，后悔的是自己，落魄的也是自己，当然，一辈子的碌碌无为难道就是你想要的生活吗。

若你是鲜花，就请你傲然绽放吧，愿你不要脆弱不堪，梅花的傲雪凌霜，愿你众芳摇落独暄妍。献给每一个迷茫的孩子们。

【篇二：什么也是一种养料】

在生活中，你难免会受到有许许多多的伤害，虽然它们千奇百怪。

是啊，不仅仅是树，人也如此。以前一二年级时，我的一直是班上最好的，我还常常以此为傲。可不久后，我们班又冒出了一个尖子，我的劲敌——小孟。见他那么快便登上了这座“巅峰”，我有些不甘心，便更加努力地奋起直追，可我已经一落千丈了。正当我快要气馁时，古文这一方面为我开辟了一条崭新的道路。这条路上充满了未知与神奇。刚上路不久，“樱桃”和“桑果”这座位两块巨大的“绊脚石”也出现在我的.面前了。这次我并没有跨，而是轻轻地一跃—跳，因为我知道，如果跨，一定又会像上次那样被绊倒。

挫折，往往层出不穷，可它并不是所谓的“坏事”，而是可以对你产生帮助的事。

我曾经听说过这样一个故事：一个农场里，一位农夫为了方便栓牛，在一棵榆树上箍了一个铁圈，铁圈长进了树里。有一年，那个地方的所有榆树都得病死了，只有它还活着。植物学家对它进行了研究，原来，这棵榆树通过那个腐蚀的铁圈，不断大量地吸收铁，便增加了对真菌的免疫力。

这是19世纪50年代，在一个农场里真实发生过的事情。现在，那棵老榆树还在那个农场里傲然挺立。对植物来说，挫折也是一种历练和养料。

挫折，让我们在生命的道路上学会了坚强，学会了忍耐，学会了面对，让我们的生命更加刚毅，更加富有生命力、活力和意义。

【篇三：什么也是一种养料】

一个人的一生不可能总是一帆风顺，遇到那么一两次痛苦的失败，也不要因此失落，而更应该感到庆幸......也许这些特殊的经历，正是你走向成功的基石。

期中考试后，落寞地看着卷子着令人心痛的分数，我不禁满眼忧郁，黯然神伤地趴在了桌子上。教室里显得格外安静，同学们都在表情严肃凝神盯着自己的卷子时，一阵急促的脚步声却萦绕耳畔，慢慢向我们靠近，"李梓浩，到外面来一下。"是数学老师的叫声，原本就无比紧张的心顿时频率更快，无奈地从座位上站起，战战兢兢地走向教室外的走廊。

我心神不宁的拿着卷子，忐忑不安地来到老师面前，恐惧在心头蔓延......可意外的是，当我把卷子递到老师手中，却没看到老师脸上出现我预想的暴风骤雨，而是满眼关爱的目光："一次失败并不意味这永远不能成功，努力做好每一天，老师相信你一定可以考好。"平静的话语使我慌乱的'心情慢慢平复，那一瞬间我竟然有了鼻子一酸的冲动，奋斗的力量浇灌全身，心中暗下决心：一定要冲破阻碍，奋勇向前。

接下来的日子里，我每天早出晚归，疯狂地做卷子，及时向老师请教不懂的问题......经过一段时间，我终于迎来了见证自己的时刻。

果然，不出老师所料，我数学轻松拿到了满分。那一瞬间我尝到了成功的喜悦，终于明白，有时批评也是一种养料......

【篇四：什么也是一种养料】

改变，看上去很美。但内心却是痛苦的。改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩。改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。

我以前是个粗心的人，一次作文课刚刚下课。我最好把刚发下来的作文本装进书包里。却发现我的书突然少了很多，于是我找了半天也没有找到。最后回到家里后我将在书桌上发现了我不见的那堆书。后来我才想起原来那一堆书是在我上学时放的书桌上。于是我打算写作业的时候却发现我的作文本却不知道丢在了什么地方，最后想了半天才想起我的.本子原来在学校的座位里。我当时是又气愤又无奈。气愤我为什么那么的粗心？无奈我为何那么的粗心？

晚上吃饭的时候，我突然想起我在图书馆借的一本书要在今天还回去，我立刻丢下饭碗，便拿着书冲向了图书。半路上我突然想起，我的借书证没有拿，于是我加快步伐便又冲向家里。回到家时妈妈好奇的问我怎么又跑回来了，我没有回答她拿着借书证就走了。最后终于把书还了回去。

回到家后妈妈批评了我，说我总是粗心。于是我便打算把我这个粗心的毛病改一改，每天我都是十分认真地练字，只求一个平静。在生活中我也开始细心的做着一些小事。在我的努力下，我开始渐渐的发现我不再是以前的那个粗心大意的人了，

改变是一件小事，成功改变却是一个难事。只有靠自己的努力才能去实现。

【篇五：为了什么】

我生到这世上，为了什么呢？是追求大官财富，还是隐姓于世呢？

课上老师提到了关于我们的准则到底是什么。老师让我们表演了一番---下课时，我们在干什么。下课时同学们主要分成两类：一种在教室里聊天，一种在外面聊天，这番表演，确实把学生们的课余生活一览无遗的展现出来了。另外，老师又让同学们表演了当老师闪进班时同学们的神态。这时同学们的动作难得一模一样---全在慌慌张张掏书本假装读书。

那么，为什么学生会这样呢？

大多数都是“怕惩罚”。于是，同学们的心理阶段就显现出来了，是“我不想麻烦”。我不知道我是不是害怕老师，因为我掏书曼调斯理。我处在哪一阶段，尚不得知。当我画出一件好的美术作品时，我想炫耀，但又怕因此生发出什么不必要的事端来。这应该算是：“我不想惹麻烦”吧。

从小学开始，我家就一直实行奖励体制---只要考出爸妈满意烦的分数，就能买一定条件的物品。正是因为这个条件，我才能努力地去考试。每当拿到好成绩时，最开心的不是爸妈的赞赏与鼓励，而是网上淘宝我梦寐以求的物品，付完款那一刻，到现在，我的柜子里有好多通过成绩换取的玩具，手办，书籍等。这应该算是“我想要奖赏”。

也是从小学开始，我一直很在意别人看我的目光。当同桌毫无顾忌的说“你脸上怎么有那么多雀斑”时，我只能牵强的笑笑，心里有苦不能说。当老师说“你怎么这样”时，我装作若无其事的样子。当亲戚说“啊，考的不理想啊”，我找借口说我粗心大意了。有时，我真觉的自己是为别人活着的，因为别人的看法而憎恨自己，别人不高兴就试图让别人高兴起来。这应该算是“我想取悦别人”。

有一天，节假日，我面临两个选择。一个是老老实实在家里写作业，一个是跟随爸妈在几个大商场里流连忘返。我当然渴望与家人出去游玩，但是作业摆在我眼前。于是，我选择了第一个——在家里写作业。这应该也算是“我按着自己的行为准则做事”，可惜“从不违背及做到过”。

那，我生到这世上，到底是为了什么呢？我想，每个人都有不同的答案吧。只是现在的我，对这个问题还很迷茫。待我有一天能做到“按自己的准则行事并从不违背”，应该就有答案了吧。

【篇六：读书到底是为了什么】

微风浮动，悄悄的从窗缝中钻了进来，我一哆嗦感受到了些许凉意，手不自觉的裹紧了身上的衣服，将书合上，目光向窗外看去，又是一个圆月，正如月朗星稀，只见一颗明星依旧闪烁，今年是18年了，记得貌似10年前刚上小学的那个时候也是个圆月，时光如梭，一转眼，我已从从前那个懵懂无知的小孩，成长为了现在要为了高考奋斗的少女。

9年的读书生活有过欢呼雀跃，有过伤心，有过懊恼与后悔，总之，学校生活带给我了许多感受。

小学生活大概是最无忧无虑的吧。那时候我们刚踏入校园，不用经过大考，就可以通过学区的划分升入高中。一二三年级时，我的成绩都很好，从没觉得学习是一种负担，当时考试考好的时候，看见老师喜悦的笑脸，与家长欣慰的表情，感觉拥有了全世界。可是随着课室的难易程度逐渐增加，年级的升高，觉得学习貌似是一种负担，被老师与家长批评时，突然间会生出一种叫做放弃的念头，但是只敢在心里想想从未付诸行动。家长总是会在你面前念叨，你要好好学习啊，你看爸妈现在这么苦，这么累，是因为当时没有条件上学，你再看看你现在，吃穿住行都不用烦，学习怎么可能不好，好好学习以后才能出人头地，有个稳定的收入。学习到底是为了什么，直到小学毕业我也没弄明白，只是依稀懂得要学习。

直升到初中后，老师开始强调中考的重要性，现在是为了能考上一个好的高中而读书。小学其实还对成绩的好坏不太在意，但上了初中后，年级排名上的黑字像针一样刺在眼中，心中开始有了些许疼痛。嘴上跟同学说着不在意，内心却是百感交集。想着回家要跟父母怎么交代，为什么当时不好好学习。时光似箭，转眼间初三了，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，数以百张的试卷，中考试题，堆在眼前，扎头苦学，为的是不后悔。可坚持不到三天，我又退缩了，最终没考上我心仪的高中。

我又后悔了，却已无能为力，只能按部就班的学下去，承担自己做错的责任。

上了高中，又想着我要考一座好的大学，为了高考而读书。现在也一直为此而努力。

我没有像周恩来那种“为中华崛起而读书”的决心与抱负。梁启超曾经在《少年中国志》中说过：““今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们为自己读书，也为中华之崛起读书，我们虽没有那个英雄文人的壮志与年纪轻轻就有的雄才伟略，但我们可以，尽自己最大的努力读书，争取不让自己后悔，给父母一个回报，等有了成就后，回报国家带给我们的优越环境，虽不能致力于国家，却不能做一个啃食国家之血液的蛀虫。

立志为自己的未来读书，争取为中华之崛起读书！