【篇一：可爱的人】
夕照洒下余晖，人影摇曳，喧嚣尽寂，独临窗台，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送去鼻中。如此诗意的意境，竟让我悄然想起那个博学多才的可爱的人呵！
他身上散发着浓厚的文学气息，脾气稍有些古怪，教学方式也独具特色。他极有阅读功底的，墨水也是极足的。每一节新课他都会向我们讲述关于作者的故事，绘声绘色，惟妙惟肖。我是极佩服这可爱的人的。
他经常会风淡云轻地说些幽默的话，你以为那是活跃气氛，其实细品倒别有一番风味哩！似乎越是不经意的幽默话，越是意味深长，耐人寻味。
如果你认为他一直都很幽默，那可就错了。他若是生气发火，同学们的小心脏就要不停地颤抖；若是我们的错，他定会苦口婆心地教诲我们，班里静得都可以听见自己的心跳声，可就当你惭愧不已就要“跪地求饶”时，耳畔会忽然风淡云轻地飘来一句“下次注意”，内心顿生一股“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，这结果恰是情理之中又是意料之外的。回想起来着实有趣得很呢！
他的眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，那两汪清水似的眼睛，虽然总是淡淡地看人，却有说不出的明澈。或是“眼明正是琉璃瓶，心荡秋水横波清”，或是“眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火”。他的目光还有一股神奇的力量，常常从其眼睛里得到无限的鼓舞。
有人曾说：“高级的人使人尊敬，有趣的人使人喜欢，又高级又有趣的人，使人敬而不畏，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。”而他恰是这类型的人。
苦思冥想也想不出是何原因竟让调皮的孩子在这可爱的人面前也乖得像只猫。他迈着稳健的步伐，腑窝下夹着那本资料书从容地走上讲台，并自然地弯下腰去，仔细地吹下讲桌的粉尘，顿时粉尘飞舞，烟雾袅袅，他轻轻地放下书，掸了掸灰尘，先“扫描”全班同学，才说：“同学们好！”然后鞠躬。
他极重视学生思考能力的开发。开学时就已告诉我们，高中时代，三分靠老师，七分靠自觉，让我们学会思考。后来，在班级讲台上粘贴了八个大字：安静思考，发现迁移。话后，他立即将其实践。所以课堂上他喜欢提问，但也会给学生足够的思考时间。那时他会静静地耐心等待。学生回答时，他便静静地伫立在讲台一侧，微仰着头，眯着眼睛，细细地听，略有所思。倘若回答得正确且深刻，他便满意地说：“很好！坐！”他说的好定是真的好，他的认可会让人受宠若惊。倘若回答得杂乱无章，他便会眉头紧锁，瞧着那位同学，细声地说：“想想，再想想，学会思考。”然后慢慢引导，让其正确思考，准确回答。望着他的脸，发觉他比平时可爱得多呢！
他极重视时间的利用。自习课一定要学习，且是全无杂念地学习，珍惜每分每秒，否则可就成了犯罪不可赦。他多次召开学习交流会，并诵读二三篇励志文章，会议期间一定要停下手中运作的笔，放下手中的书认真聆听，这是不可违反的规定。
也许人生路黑暗，坎坷，深邃，难以预测，然而他就是为我们照亮前方回家的路的和蔼的人。
一朵栀子花被吹到我鼻下，这如蝶儿的花儿歇在我已合上的发黄的书页上。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。
我这极具特色的班主任很可爱，对吗？可惜我连他个性的百分之一都无法栩栩如生地描绘出。
【篇二：可爱的小鸡作文二年级】
【篇一：可爱的小鸡】
韩宜辰
这是一只可爱的小鸡，他穿着一身金黄金黄的外衣，戴着一个火红火红的鸡冠，眼睛像黑钻石似的，闪闪发光。
小鸡跑起来一摇一摆的，像小企鹅，非常有趣。
到了中午，小鸡跑到绿油油的草地捉虫子，它用那尖尖的嘴巴把虫子捉住，然后吃掉。
吃饱后，它又跑到河边喝水，只见他蹲在一块石头上，俯下身子，低下头，伸出嘴巴，大口大口地喝着水，发出了“咕咚咕咚”的声音。
这只小鸡真是太可爱了。
【篇二：可爱的小鸡黄黄】
王艺蓉
星期天，爷爷送给我一只肥硕的小黄鸡，我给可爱的小鸡起了一个名字叫“黄黄”。它浑身穿着一身黄黄的外套，黑宝石似的眼睛，上面带着一个红红的鸡冠，非常可爱。他跑步的时候，他那小腿跑的猛快，我追也追不上。吃食物的时候，他就俯下身子撅起屁股，就津津有味地吃了起来。吃饱了以后，过了一会儿，就去喝水。只见它蹲在一块石头上，俯下身子，撅起屁股，伸出了粉红的小嘴，就“咕咚咕咚”地喝起水来。
这就是我爷爷送给我的有趣小鸡“黄黄”。
【篇三：我的小可爱老弟】
那个肉嘟嘟的小可爱是谁呢？他傻傻的笑着，脸蛋胖乎乎的，导致我每时每刻就想把他的脸蛋掐一掐，捏一捏。这个时候那可爱的模样变得哇的一声哭了起来，我慌了。怕爸妈说我，这么大了老捏孩子的脸干什么。但我就是忍不住呀！这么可爱的弟弟。比玩具都好玩。
我老弟可是个很细心的乖宝宝，比我细心多了。每当下雨天，他并不是急着回来躲雨，那小小的身影比我忙多了，赶紧把外面的板凳抱回来。怕把它们淋湿，而自己却淋湿了那稀疏的头发。老弟喜欢笑，他的嘴巴有点大，每次一笑，总是恨不得把他的牙齿都露出来。他喜欢在院子里瞎跑，估计是刚学会走路吧。把孩子激动的四处跑，让全家人都开心的小可爱弟弟。
可是我这老弟喜欢生病，每次妈妈要带他去医院，他发烧是平常事情。估计是孩子小的原因吧！每次给老弟扎针，护士都扎几次不能扎好，老弟哭着，哭着累了，因为他的手比较胖，所以只好去头上找血管。这个时候老弟是最乖巧的时候，静静的睡着，闪动着他那长长的睫毛，有丝怜惜但很是可爱。等老弟的病好了后，他的单眼皮也变成双眼皮了呢，哇，这可爱的孩子。又开始笑着，四处跑。
我的小可爱老弟是我家的宠儿，他的带动着全家人，只希望他以后不要再生病了。这是最好的祝愿。
【篇四：可爱的小蜜蜂】
蜜蜂这小小的昆虫，是个勤劳、勇敢和慈善的小精灵。它们每一只蜜蜂，整日都在忙忙碌碌。
出于好奇心，在春暖花开的一天，我走进一簇簇的花丛间寻找蜜蜂的踪影。这时看到一群蜜蜂，它们一边用翅膀唱出欢快的歌声；一边在花间盘旋寻觅，采集花粉，吸取花蜜。我蹲下身子，只见有只幼小的蜜蜂从一个花房出来，转入到另一个花房。它的腿一蹬一蹬的，它的屁股一动一动的，它那金黄色的身子一纵一纵的，它的头不时地在里面转来转去。我想，这时它正在使着蛮劲，想把花房的花粉采完呢。约摸半分钟的光景，它又转入另一个花房……不大一会，它就爬遍了几十朵花。我仔细一看，它的腿上已全是花粉，它抖抖翅膀，正准备满载而归呢！
听说，蜜蜂如果归途中遇雨，就算边飞边爬，也会坚持将采得的花蜜送回家。它们白天在野外采蜜，夜晚还要酿蜜。为了风干蜜汁，工蜂们需要长时间不停地扇动双翅，直到酿出甘美的蜜来。抱着“蜜不精酿誓不休”的态度，多么勤劳勇敢啊！
蜜蜂对生育的母蜂十分敬爱。当母蜂外出的时候，蜜蜂们成群结队地围绕在母蜂周围，护卫着母蜂。如果母蜂快死了，它们还继续喂养它。直到三四天后，确认母蜂死了，才由几只蜜蜂托着母蜂的尸体，成群结队地给母蜂“送葬”。蜜蜂是个多么慈善的小昆虫啊！
据养蜂工人说：“这些小精灵和人一样，最有觉悟。一遇到花时旺盛，就没命地干活。花开不断，蜜也就采个不停，直到累死。最繁忙的采花季节，一只工蜂顶多只能活五十来天。”它那短短的一生，为的是给人们酿造甜蜜的生活，我们能不为蜜蜂的这种精神所感动吗？
我望着满载飞行的蜜蜂，感慨万千。我在人生的道路上又得到了新的启迪。
【篇五：致我“可爱”班主任的一封信】
“可爱”的班主任，哦不，应该是可爱的上一任班主任。今天在学校遇见您了，您还是老样子，依旧衣着朴素。我叫您一声，您还是用高亢而有力量的声音毫不犹豫地答应了一声“哎！”您的脸上洋溢着明朗的微笑……
初一时第一次见您，您可并不那么慈眉善目，最贴切的形容是“凶神恶煞”，同学们说您走路不同寻常，我仔细地观察了一下，发现您走路真是不同于寻常人，有一种“霸气外露”的感觉。那一次，我犯下了“滔天大罪”，您把我们几个同学叫到办公室，狠狠地盯着我们，我们抖得差点体温失衡，可面子上还是装出一副沉着冷静的样子。您怎么问我们都不吭声，一问三不知，其实我们本来就只知其一不知其二，更加说不出“三”了。由于我们总是想不出来怎么才可以把“三”说得让您信服，也就在那几十分钟里全体沉默不语，您一气之下想“执策而临之”让我们心惊胆战。可是您又收了回去，我们终于松了口气，一会儿，您拿来一根儿更有分量的“策”，原来您是舍近求远，找更合适的“策”去了，唉，这下我们无法“视死如归”了。自己犯的错，应该自己承担，虽然我们是极不愿意以这种方式来负责的。可爱的班主任，现在好想说一句已经姗姗来迟的话：您的凶神恶煞在蜕掉一层皮之后原来是这么“可爱”。这么形容高大健壮的您是不太合适的，但是此时此刻，我这依旧不听话的手和脑袋已经不自觉地写下了，以我懒散的性格自然是懒得再去删改。所以您知道后千万不要生气。
钟老师，在您教我们地理的这两年里，说实话，或许在地理方面我是真没什么特别大的发展前途，所以地生中考让您大失所望，在仿佛像生死离别的最后那几个星期，看出了您隐隐的失落，我也明白，您的失落是因为您费了千辛万苦却教导出我们这一群贪玩任性的学生，哦不，我又要说“不”了，您大概也知道，我们也不完全属于贪玩任性类的，我们现在都分开了，各忙各的，都有所进步，您应该对我们这一群您曾经教过的“小子”们露出一点点骄傲吧！
今天在校园里遇见您后决定写下这一篇文章，其实以前老早就想写，特别是在八年级时。但是却一直没有写出来，或许是因为那时还“蜷缩”在您“旗”下，有太多的东西不敢用书面表达，而现在我还是写出来，特别是一句一直藏着掖着不敢拿出来的“谢谢您”现在终于可以开怀地放出来了。
在我人生的旅途中，在我的所有的成功中，总有一份功劳是属于您的！您真是“可爱”，虽然我现在才发现，但我知道我发现得并不晚。以后，我仍然会回忆起您那么难以发现的“可爱”，仍然会回忆起您让人“胆战心惊”的“凶神恶煞”，最后，还是那一句老掉牙的话，希望您事业顺利，别再碰上像我这么让您倒霉又头疼的学生了！
【篇六：可爱的小金鱼】
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我和往常一样早早来到奥沃斯学校等待着快乐作文课的开始。彩虹糖老师为我们带来了两位神秘的小嘉宾，它就是活泼可爱的小金鱼。
你瞧，两条金鱼在清澈见底的水中自由自在地游来游去，似乎在快活地追逐嬉戏。我对那条红黄相间的小金鱼情有独钟，第一眼看到它就被深深地吸引住了。它犹如穿了一件金光闪闪的礼服，我为它取了个名字“小金”。
小金的眼睛圆鼓鼓的，像镶嵌着两颗巨大无比的黑宝石，双炯炯有神，又像两个闪亮的灯泡，神气十足！小金的嘴巴一张一合，呈“O”字型，仿佛在唱着优美动听的歌曲，又好像在对我述说着它的快乐。你可别小看小金的鱼鳃，它的作用可大了，小金就是靠它在水中呼吸着新鲜的空气。小金的鱼鳍可灵活了，摇摇摆摆，仿佛一对船桨在水面上轻轻地滑动，激起了一层层涟漪。小金的鱼鳞在阳光的照耀下，显得格外美丽，好像在外衣上镶嵌着璀璨无比的宝石。最漂亮的莫过于它的尾巴了，犹如一只蝴蝶在翩翩起舞，尽情展示着婀娜多姿的舞姿，美丽极了。老师将金鱼放到了课桌上让我们观赏，我轻轻地碰了碰鱼缸，只见小金如惊弓之鸟，迅速游离到了鱼缸的另一头。我调皮地又触碰了几下，没想到它竟然像逃犯一样在鱼缸里拼命地左躲右闪，惹得我哈哈大笑。
小金鱼为我们的课堂带来了无穷无尽的乐趣，还让我们收获诸多知识，我爱这可爱的小金鱼。