【篇一：家长会学生优秀发言稿】

尊敬的各位叔叔阿姨、老师：大家晚上好！

我是六（1）班的姜彦辰，今天我想和大家分享一下我在完成家庭作业方面的一些经验和做法。随着年级的升高，家庭作业的量也逐渐的增加，家庭作业是对一天学习内容的检验和巩固，完成家庭作业对于每个学生来说都是必须完成的任务。

首先，在学校里，我会抓住课余时间尽量多做一些家作，这样放学后就会轻松一些。放学后，我到家的第一件事就是写作业，坐到我自己小房间的书左前，放下书包，拿出家作记录本，逐一对照，逐一完成，完成家作，我不仅仅追求速度，而且确保正确率，因此，我作业完成后一般都是自己检查一遍。

其次，在写作业时，我从不做与学习无关的事，专心致志的做作业，我认为，做事要做就做好，要么就不做。如果在写作业时还在想其他事情，分了心，那样思路就会被打乱，比如在写作文的时候，写得正当精彩的时候却去想其他事、做其他事，思绪就会打断，原本滔滔不绝的文字也许一个也挤不出来了。爷爷奶奶、爸爸妈妈非常的配合我，一般我在写作业的时候都不会到我房间来打扰我。

最后，在写作业遇到困难是，我首先立足自己努力思考，不懂得、不会得就先看课本，看课堂记录，而不是直接查手机、问家长，如果实在不会的我才会向爸爸妈妈或者老师请教，这样就不会依赖于手机了。

一般在6点钟左右家作就能完成，做完家作、吃完饭，我会做自己感兴趣的事，陪奶奶在小区散散步、练习架子鼓、玩玩魔方，看看喜欢的课外书等等。完成家庭作业，只有先紧才能后松，才能有更多的时间让自己自由支配。

【篇二：小学生优秀作文】

1月23日天气：晴星期五

我非常爱看书，简称“书呆子”、“小书虫”。

今天中午，我拿起一本作文选，随手一翻便翻到了《我的“遗嘱”》这篇文章。小作者写了喝墨水的情结，我在心里想，喝墨水到底是怎么样的状况呀？反正也看多了喝墨水的作文，不如自己也来点刺激？心动不如行动，我找来了两瓶墨水，一瓶是钢笔墨水，一瓶是毛笔字墨水。

我拿着它们放到了桌子上，坐了下来，刚要拧开墨水瓶盖，却又？唆了起来。“这到底可不可以喝呀？不要喝算了！”在我体内的“天使我”对我着急的说。“喝一口吧，又不会出人命呢，喝吧，快呀！机会难得呢！”可一身红色，长着一对黑色尖翅膀，留着一条长长的尾巴，并带有红色爱心图案的`“恶魔我”带着诡异的笑容对我说。

我左想右想，最后，我还是被“恶魔我”给征服了。我用手指沾了沾墨水，用舌头舔了舔，咦！没味道哩！过了一会儿，我觉得舌头发酸了，喉咙发疼了！我想，不会吧，难道我真的要上西天了，我还小呀……

这时，妈妈有事喊了我一声，我这才回过神来。说也奇怪哩，喉咙不疼了，舌头也不酸了。

我停了一会儿，大声喊道：“……搞什么嘛！浪费我的时间，到头来原来是心里作用！”

【篇三：小学生优秀作文】

我扁桃体发炎了，很久之前的事，说实话，我也不清楚是怎么搞的。

我的扁桃体虽然发炎了，但大部分时候，它还是挺乖的。

有时候上体育课，跑完步就开始发作，缕缕凉气直往我干凅的喉咙里钻，又凉又糙，还带着一丝青草气息。再好闻的味道拯救不了它，肿得一眼望去就知道它“抄家堵门”了，那滋味特不好受。

这还不是最厉害的，说个话说久了也会痛。感就像喉咙明明好好的，突然堵住，说一句拉一下痛一会儿，哽住，得喝水润喉，过个半天才好。像我这种“话痨”晚期，基本都放弃治疗了，由它去，多喝热水便是。

有时我还挺感激它痛的'。那就是上游泳课的时候。我爸妈总催我去游，我当然不肯，游过了知道喉咙多痛就没敢再去，疼得撕心裂肺，像嗓子硬生生被人强行拉破，说话都没力气。再加上鼻炎，一进去鼻涕直流，换来了几次请假。我可以说是有点接纳它的痛了。

扁桃体发炎是很早以前的事了，早到我都不记得是什么时候发的炎，莫名其妙。我妈扬言要带我去做手术割了它，但我不肯，因为目前我挺喜欢自己的声音的，变了以后，就不像是谢承妤了。

其实，痛过了之后，也不是特别痛了。

【篇四：小学生优秀作文】

我们班有一位和蔼可亲的语文老师——江老师。他对我们可好了，如果有同学不听话，他就将那个同学叫到办公室，耐心地教导他。江老师的谆谆教导，像春天的甘露，滋润着每个同学的心田……

记得有一次,江老师到我们家家访。我又喜又悲。喜的是江老师可能会表扬我，悲的`是江老是可能会说我的字写得不好。哎呀，前几天我不小心丢了一张纸屑，江老师会不会说我呢？

那天晚上，我的心真是十五个吊桶打水——七上八下。

没想到江老师津津乐道地说了我的许多优点，乐得爸爸妈妈嘴都合不拢了。我大大地松了一口气。江老师只字不提我犯的错误，只是轻轻说了一句：“刘珺仪，希望你的字能写得更好！”江老师这样做不仅维护了我的自尊心，还让我认识到了自己的不足之处，江老师可真是一位优秀的好老师！

清明假期,我们班的曾纪阳同学滑旱冰不慎将右手骨折了，而今天恰巧要测验,江老师走到曾纪阳身边，说：“曾纪阳，能用左手写多少是多少，不能写就别写了。”我看了一眼江老师，他的脸上写满了关心。江老师可真是一位有爱心的好老师呀！

江老师深深地爱着我们，我们也应该爱江老师。

【篇五：小学生优秀作文】

每个人心里，都有自己的心愿，我的心愿是长大后成为一名去西部支教的教师，也希望有更多的人去那里支教，教那里的孩子更多的知识。

让我产生这个心愿是因为看了一篇新闻报道，在那里，因为生活环境差，好多城市的大学生毕业后都不愿意去那里工作教书，那里学校紧缺教师，往往教师的工作量也很多，很辛苦。

其实，那里的孩子们应该和我们一样享有受教育的权利，他们应该获得更多的知识，他们是那么爱学习，如果有更多的教师去帮助他们，相信他们将会成为祖国的栋梁之才。

由于我只是一名小学生，平时我会将我积攒的零花钱，用过的书赠给他们，尽自己的努力帮助他们。可能这点点的`东西对他们来说，并不能起多大的帮助，但代表了我的爱心。

我们有这么好的学习环境，所以现在要好好学习，将来去实现我的心愿。

【篇六：小学生优秀作文】

“小记者”令我很向往。去年报的小记者是我软磨硬泡说服爸妈才让我去报，不过他们认为我无一技之长，是不可能被录取的，但我却报上了名。然后接下来就是漫长的等待。

那天去报名时，工作人员就说：“报上名的从1月1日开始能收到一份萧山日报，叫我们注意报纸上小记者的内容，而且在1月14日能拿到小记者的证件。”从那天起，我就一直等。到了1月1日毫无动静。几天后邮递员送来一份报纸，但报上却没有令我值得兴奋的消息。到了1月14日，我拿到了小记者的'证件和小记者衣服，我特别高兴。

自从报名后，妈妈一直都在训练我。说什么小记者绝不能偷懒，应该养成好习惯，做到随时都能出发的可能，你看电视里的记者在下雪天不怕冻连夜报道新闻，记者们得不怕吃苦。听了这些话，我吐出舌头，做了个鬼脸。心里却下定决心，我不能打退堂鼓。一天看到报纸上让我眼前一亮。“小记者开课了”但仔细一看，不是我们瓜沥这片的，心里很失望。“哎”我的小记者何时能上岗工作呀！