【篇一:读《醋栗》有感】
合上《契诃夫短篇小说选》,《醋栗》这篇小说在我的脑海中留下了深深烙印。
故事从一场雨开始,又以一场雨结束,中间一直弥漫着雨天的阴冷和灰暗。在一行行对雨声的描写里,我仿佛听见契诃夫轻声的叹息。
故事发生在索菲诺村,窗外,磨坊在工作、水坝在震颤,拼车的马湿淋淋的,人们披着麻袋走来走去——一番潮湿、肮脏、冰凉、不舒服的景象。窗内,浴场里,地主洗了脸、梳了头,在客厅里走来走去,正在贪婪地享受着干燥、洁净、温暖与舒适。
这样的环境描写,映衬着故事中的人物以及他们为如今安逸生活一路付出的代价。主人公伊万·伊万内奇讲述了他的弟弟尼古拉·伊万内奇攒了一辈子的钱终于如愿以偿——买下一个有醋栗树的小庄园,并照地主的排场过起日子来了。但当他探望弟弟时,却发现他午饭后休息时,像猪一样哼哼着躺在被子里,就连他的红毛狗和厨娘也胖得像猪。他弟弟得意洋洋地将醋栗放在嘴里,贪婪地吃着。
其实,醋栗又酸又硬。这个对自己命运心满意足的人,在追逐安逸的途中,由一个善良、温和的人变成一个吝啬的守财奴,一只躲藏在安乐窝中的猪,一个在税务局中害怕有自己的意见,却在百姓面前说起话来句句是真理的“贵族”。
然而,主人公的农场主朋友阿列金听着关于可怜的吃醋栗的“贵族”的故事,感到乏味。他其实过着同样的生活——为了排场修建浴场;无视窗外大雨中农奴们劳作的背影,躺在圈椅里懒散地喝茶。两个“幸福”的庸俗形象跃然纸上。
这个故事对主人公的另一位朋友——中学教师布尔金也没有任何触动,他烟斗中冒出的雾气正象征了沙皇时代知识分子的困惑与麻木不仁。
周围的人一直昏昏沉沉,迟迟不醒悟,主人公只得不停地呐喊:“一个人需要的不是三尺土地,也不是一个庄园,而是整个地球,整个大自然。在那广阔的天地中,人能够发挥他自由精神的所有品质和特点。”“强者骄横而不干事,弱者因无知而像牲口一样生活。”“我,一个活生生的有思想的人,站在一条沟壕面前,本来也许可以从上面跳过去,为什么要等待?人都需要生活,渴望生活啊!”所有这些呐喊,都是他带着可怜的恳求的微笑说的,好像在为自己求别人做什么事似的。
读到这儿,我仿佛看到契诃夫在沙皇统治的黑暗乌云下站起来了,却发现只有自己一个人醒着,周围是一群行尸走肉,走来走去。他勇敢地揭露了人们为了追求个人安逸而丧失所有优秀品质,丧失真正的生活与自由的现状。
我将小说选放回书架,心想:契诃夫批判的只是那个黑暗的时代罢了。我然后瘫倒在软绵绵的沙发上。书中的几行字再次映入我的脑海:“幸福的人之所以自我感觉良好,显然只是因为那些不幸的人沉默地背着他们的重负。”“一切都安静太平,提出抗议的只有那些无声的统计表:有多少人发了疯,有多少桶白酒被喝光了,有多少儿童死于营养不良……”
我吓得忽然从沙发上起了身。我感到那个时代的一部分乌云到今天都没有被彻底吹散,而且它在全球各地都会出现。庸俗和安逸正渐渐将我吞噬,我也许会将有意义的生活拱手相让却浑然不觉。
我感到契诃夫犀利深邃的目光透过他老旧的镜片,照进了一个又一个时代。他或许正是那个“在每一个幸福而满足的人的房门背后站着的一个拿锤子的人,用锤子经常敲敲门,提醒他:世上还有不幸的人,不论他怎么幸福,生活尽早还会向他露出爪子,灾难尽早还会降临,到那时谁也不会看见他,听见他,就像他现在看不见、听不见别人一样。”
我的心底流淌着冷汗。我一直蜷缩在自己的安乐窝,家里、学校——一切安好,自从不用应付时事考查,我就再也没有关心过世事了。我常自己说服自己:新闻里不过是什么什么地方地震或是失火了,要么就是国外什么地区出现矛盾冲突了。看过这篇小说,我忽然明白,其实这些看似与我无关的事件背后,这个世界上每一个人,都有或多或少、或直接或间接的责任,都有为减少灾害和冲突而努力的空间。
又听见小说中的主人公感慨亦是契诃夫的感慨:
“城里的安静和太平使我感到压抑,不要感到满足,不要让自己昏睡!趁您现在年轻、少壮,精神饱满,要不倦地做好事。……唉!要是我还年轻就好了!要是我还年轻就好了。”他不停地重复着。
我一阵恍惚,静下心来,才发现:我还年轻,还好我还年轻!
【篇二:读《三国演义》有感】
在五年级的寒假,我带着怀念的心情把《三国演义》又看了一遍,使我受益匪浅。
三国演义中,诸葛亮七擒孟获、关羽过五关斩六将、袁绍曹操战官渡、诸葛亮三气周瑜等故事都非常有名。但使我记忆最深刻的还是那赤壁大战。
大家知道有一个歇后语,叫“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”,讲的就是发生在赤壁大战当中的故事。周瑜和黄盖都是东吴的大将,且对孙权忠心耿耿,可周瑜为什么要打他呢?原来这是诸葛亮布下的一个诈降计。曹操大军人数众多,但都是北方人,并不擅长水战,急需像黄盖这样的水军将领。周瑜利用了他的老同学——曹操派来劝降的蒋干,把棒打黄盖的信息传到曹操阵营,这样曹操打消了对黄盖的疑虑,准备迎接黄盖。半夜时分,刮起了东南大风,黄盖率领装有易燃物的船只冲向曹营,大火一把,把连在一起的曹操船只烧得一片火海,曹操的军队全军覆没。
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,在现实中我们遇到了共同的困难,也应该向周瑜与诸葛亮一样团结在一起,利用自己的长处,战胜最后的困难,取得最后的成功!
【篇三:知错能改——读《最后一堂课》有感】
今天,我看了一篇文章,题目是:《最后一堂课》,读完之后使我受益匪浅。
文章主要写了作者觉得学古汉语索然无味,便上课看起小说来,后来老师叫作者不要听她的课,作者只好推门而去了。只剩下最后一堂课了,作者也来听了,老师便很羞愧。
读完后,我便联想到自己班的实际情况,这种事在每个班级难免都会有的。在我们班也有过,就是有的同学不听课或捣乱课堂纪律,老师就会大发脾气,叫那些同学“出去外面玩,不用听课了。”可是我们班的同学不像文中的“我”一样知道羞愧而是对老师怀恨在心,不服气。也许他们不知道老师的良苦用心,可他们还是喜欢学习的,因为他们在教室里说话,老师叫他们出去,他们是不想出去的,他们还想待在教室里,这说明他们喜欢学习。
我希望那些对老师怀恨在心的同学能向文中的“我”学习,懂得知错就改,那还有机会挽回的。老师们也要向文中的“老师”一样,把学生叫去外面听课的时候,要在看见他进步的时候原谅他,这样才不会伤到师生之间的和气,也能维持学习的乐趣。老师们也要多些找学生谈谈话,了解一下别人的心声,让师生成为知己。
老师们也要知错就改,这样更能让同学们喜爱。要像文中的老师一样敢承担自己错误的后果,不推卸责任,这样才是最好的老师。同学们听这样的老师讲课,一定不会觉得很乏味的。
知错就改,就是好行为。只要你知错就改,就是一个好老师,好同学。知错能改,有时能换来你一生的前途,能换来一个美好的未来,能换来你终身的幸福,能换来一辈子的快乐日子。
【篇四:读《献你一束花》有感】
前几周我们学习了《献你一束花》一课。
这篇课文讲述了一个女体操运动员失败而归,心情沮丧,后来在机场大厅里遇到了一位机场女服务员,女服务员是运动员以前的崇拜者,她的一番话使运动员受到了鼓舞,她又重新振作起来了的故事。
在首都机场的大厅里,女体操运动员正在为失去金牌而十分难过。她回忆起离开赛场的情景,心里更加伤怀。
就在这位女体操运动员心灰意冷的时候,一位女服务员出现了,女服务员对这位体操运动员进行了一番鼓舞,最后还献给了她一束五彩缤纷的鲜花。
课文的作者是冯骥才,他就像面对读者将故事娓娓道来,让读者觉得情节曲折,又非常富有哲理。
读过这篇课文后,我明白了一个道理:不要因为一次小小的失败就此退缩,只要努力地去做去学,最终还是会成功的。俗话说“失败是成功之母”,我们要坦然面对失败,从失败中总结经验和教训,不说日后能获得成功,但至少能将事情做得更好。
课文的最后一段,我感悟最深,我意识到:鲜花不仅可以送给成功者,失败者也可以拥有。
【篇五:读《昆虫记》有感】
谁说蝎子没狼蛛厉害的,今天我看了一本《昆虫记》,故事里的蝎子阿丽就很厉害,因此而被称为“毒王”……
为什么小蝎子阿丽会被称为毒王呢?难道狼蛛不厉害吗?那让我们看看故事内容吧。
蝎子阿丽遇到了许多的敌人:螳螂,蜈蚣,蝼蛄……虽然阿丽是个女生,有可能打不过敌人,但她,还是勇敢的跟大家去决斗了。这次来的是用毒的绝顶高手-狼蛛。阿丽一看狼蛛就冲了上去,用螯钳抓住了它。狼蛛挣扎了几下,它这才发现自己已经束手无策了。阿丽用毒针轻松一刺,狼蛛就在不知不觉中死亡了。阿丽可以美餐一顿啦!
遇到这么强大的对手蝎子阿丽都不怕,还勇于面对她,这才是王者的精神啊!所以,阿丽才是名副其实的“毒王”。用毒高手狼蛛可是不好惹的,狼蛛竟然能打败比自己大好多倍的动物,也许连老虎都可以打败呢。遇到这么强的战斗王者阿丽,那只狼蛛真是自投罗网,徒劳无功啊!阿丽虽然是女的,但她独立生活时,依然可以有数不胜数的食物,真是厉害。
要成为战神阿丽,一定要勇于面对敌人,可我就不会。换作我是阿丽的话,一定什么动物都不敢捉,会被活活饿死的。阿丽真是女霸王啊,天不怕地不怕的。真是棒!阿丽一生下来,会自己找食物,和别的动物打架。通过她,我知道了:所有动物的本领都是与生俱来的。我要帮蝎子阿丽起个外号,名叫“小小战斗勇士”。我可要好好学习阿丽这种勇往直前的奋斗精神。阿丽简直是我的偶像,我也要成为战斗勇士,成为一个女霸王。大家一定都想成为阿丽这样品格的人吧。
我以前也像阿丽一样,有过许多勇于面对困难,勇于尝试的时候,比如:拉二胡时、跳舞时、写作文时、去夏令营时……以前,我拉二胡时总是背不下来曲子。但我还是不放弃,失败了还要再尝试,就一直拉,一直拉,拉到我闭上眼睛就可以看见谱子时。二胡老师就协助我一起背下了这首曲子。还有一次,我才二年级,就去了夏令营,在外面一个人住了四天三夜。在外面学会了洗头、洗澡、吹头、自己买东西、整理好自己的行李箱……回来后,我成为了一个什么都会的二年级学生,做到了做好的自己。
身长才14厘米的小蝎子,竟然这么有独立性,让我们为她喝彩吧!