【篇一：爱在琴中诠释】
每一首曲子都含有绝妙的情感，是独特的，也只有作曲家明白作曲的目的与耐人寻味的故事，我与琴构成了整个世界爱便释然，纯纯的。
——题记
世上究竟什么才是永恒，谁说只有日月星辉山川河流？凡来尘往莫不如此，从悠悠数载走来，它伴我度过了成长岁月，见证了成熟的痕迹。脱手挥泪告别，烛泪暗洒，悟出世上没有如果只有后果和结果，天地玄黄宇宙洪荒，自从信奉造物主开始，就有了人这种不自量力的生物，有情感思想，会苦闷孤寂。但有琴声悠扬，再阴暗的天气总会有一束光洒满心房。
月光斜照书房落笼罩墙角的小提琴。它好像散发悠悠银光，凸出的琴腹亮的尤其强烈。皓皓月光笼罩凹去的琴腰琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓似根银条。大提琴低沉雄厚，是夜的寂寥；钢琴清脆欢快，是林间漫散。我选择了小提琴，它音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，抚摸尼龙的柔与钢线的质感，弓毛轻轻与弦摩擦，婉转而悦耳为乐曲注入淡雅的情感，缓缓拉开了深情的序幕，柔柔的腔调有力的震撼心灵，拉出跨越时空的音符，与数百年前的作家进行世纪的交流，早已被写进音符中的情感在肘的时起时伏中渐渐流露。经过古朴木质琴声的过滤与右手力度的润色，为乐曲中罗曼史般的爱情添上浓郁淡雅的气息。
朝朝暮暮，不知是岁月沉淀了惦念还是惦念点染了往事，最后一次抚摸它潸然泪下，不忍抛弃我的爱物。六年时光，是一段繁华夸姣的时光，那些日子以及伴随生命跳动的起起伏伏，将在最后一曲中抹去不复存在，升学的压力，熬夜的苦闷，不知谁是因是果，不能够再一次执手一曲。惋惜也好，痛苦也罢，明日斜靠墙角的它会被遗落习题代替。
没有音乐的日子，是枯燥难耐的，犹记第一次在哭喊声中被父母拖进音乐室，天生好动的我无暇顾及小提琴的美妙宁静，极不情愿的挨过节节课，回家搁置一边。或许年龄原因，玩心强悟性慢。直到老师沉着脸对父母说，孩子兴许换一个乐器更好。父母眼神狠狠地盯着我，我没有在意，反而如释负重。
随着年龄的增长，文静气息悄然升腾，心中不快积蓄较多没有倾听者，回眸间，朝阳金粉洒下，勾勒出清晰的轮廓，它安静的望着我，古朴的气息扑面而来，我吹吹琴身中淤积的灰尘，时隔两年重拾。手起琴响，伴随记忆不完整的拉了一曲圣母颂，缓缓地节奏像一把古老的钥匙，打开尘封已久的桃木盒。心情甚是舒畅，心境空灵坦然。
用湿巾纸拂去灰尘，它如往常那样绽放悠悠的光茫险些灼伤双目，又一次回归课堂，心智成熟使得学习毫不费力，渐渐拉开帷幕……
睁眼，不知何时眸里溢满泪水，是幸福与喜悦，是不舍与回味，轻轻拂过琴弦，抹平最后一丝颤抖，让仅存的余音渐渐消散在空气之中。再见了。将它清洗干净，小心翼翼放入盒中，它如一个天使般淡然的躺在呢绒丝滑布中，“静静等我，我还会回来。”
【篇二：文化，生活的诠释】
昙花一现，给人惊豔的一瞬，醉人心智，虽是过眼一刹，却诠释了美的内涵，或是另一种文化。
——题记
文字，文化的载体。
多少诗人才子吟诵出了多少的古今绝唱，从“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”到“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，绮丽撼人，千古传诵。又有多少文采飞扬的作家笔下生出了多少潇洒文章之花，正如徐志摩的“你轻轻地来了，正如你悄悄地走了，”清新淡雅，使人怦然心动。的确，文字，博大精深、源远流长，蕴含著深邃的文化。
但是，文化的存在，不只是文字。
众所皆知，法国有闻名遐迩的巴黎，还有吸引著世界人眼球的埃菲尔铁塔和巴黎圣母院，处处满载著细腻，悠悠编织著温柔，仿佛一全优雅浪漫的少女。令人魂牵梦萦的法国巴黎，拥有独特的风格，宛如一首缥缈又些许庄重的《梦中的婚礼》，这何尝不是一种演绎文化的方式呢？
日本东京的樱花是否在纷纷扬扬地飘落呢？是否如一只只美丽灵动的蝴蝶翩翩舞动呢？是否过路人落下一场樱花雨呢？万里长城、秦兵马俑、敦煌壁画千古传承，历史底蕴深厚，是人类与历史的结晶。难道这些不是文化内涵的存在吗？
习惯了城市的喧嚣，走在乡间小路上，听著鸟语蝉鸣，闻著淡淡花香，吹著清爽微风，不知不觉中，心灵的浮躁被拂去了，取而代之的是一片宁静淡然。渐渐发现，尘世纵然多纷扰，我犹静心弄琴筝。虽然生活是否万般不如意，但它也是很美好的，这要看人是否看得开。看开点，你会发现，满天灿烂繁星闪烁，会获得一份安宁，行云流水中感受，精神得到充分的满足，人格内涵随之昇华。无可否置，放宽心界，感受生活的一草一木，与亲友相处的一朝一夕，都是文化内涵和人格精神的高度表现。
文化，如氧气般充溢了生活和世界的每一个角落。
言行举止，因人而异，或大方得体或娇羞怯弱，是一种文化。昙花为夜间绽放，其气场风华常花难与之相媲美，独特的花风魅力诠释了一种抽象的文化。言行举止和昙花一现都只是生活的某个片段，文化内涵，其实处处都在。
文化，不仅是文字和语言，更是一种精神内涵，不仅是精神内涵，更是生活的诠释。
【篇三：用行动诠释感恩】
如今的社会，在物质生活飞速的发展的情况下，越来越多的人们已淡忘了那纯洁而又质朴的情感—感恩。
生活中，我们要感恩的人数不胜数。父母、老师、一个曾经帮助过你的陌生人……他们应该是我们生命中最重要的人，我们又该如何报答他们、感恩他们呢？首先是父母、父母给予了我们生命，让我们有幸看到了这缤纷多彩的世界。而在日常生活中，我们真的做到爱父母、关心父母了吗？还记得小时候你那地一声啼哭吗？那时的父母是多么欢心喜悦。也就是从那时起，他们开始慢慢变老了。生活的琐琗与对我们的操心，让他们从此与岁月结下了不解之缘。父母因为我们耗费了自己的大好时光与全部心血，我们难道不应该用自己的实际行动来回报父母吗？想要做到这些，首先不要惹父母生气，学会理解父母，父母为我们做了那么多，他们会不爱我们吗？我们应该让父母看到我们对他们的爱，在家的时候，多帮父母做家务，多陪父母聊天谈心。学生时代是与父母相处的绝佳时代，错过了，永远也就无法弥补了。在学校的时候，努力学习是感恩父母的最好方法。不要认为自己长大了，翅膀硬了，就可以逃脱父母的“魔掌”了，你永远都是父母的孩子，是父母辛苦养育你成长，所以唯一能做的、必须要做的，就是感恩回报父母。“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不待。”我们与父母相处的时间并不多，感恩父母是要趁早，等你再留恋这些时光时，已经晚了。
在学校，对我们来说最重要的人就是老师了。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师本与我们无亲非故，可他们却愿用一生时光陪在学生左右，他们是那辛勤的园丁，为了培育我们这些花朵，而忍受太多的委屈与辛酸。而有些学生却还故意惹老师生气，这样就能使自己心满意足吗？所以，我们应勤奋学习，让老师在我们身上看到希望。
同学们，感恩对一个人来说是心灵的净化，悲伤地过滤。它是衡量一个人的道德的标准。所以，我们要学会感恩，更要用实际行动来诠释感恩！
【篇四：爱的诠释】
近日在网上看到了这样一幅图：一个男人抱着几块砖在干活，下面配上了这样的一句话：“我抱着砖头没办法抱你，放下砖头没办法养你”看了这幅图后我对“责任”“付出”“爱”有了新的认知。
我对“责任”一词的理解并不深刻有些片面：“责任”就是对他人分内应该做的事。但看完这幅图后我却明白了它更深层的含义；“责任”是我们对他人的一种付出，一种爱，我们在每天的学习生活中总有自己的责任，例如我是一名学生，我努力学习就是对自己对父母对老师的一种承诺对我憧憬的美好能获得一种付出是对这个社会的一种爱。我在我的学习生活中不得不放弃许多：玩耍，休息，快乐，朋友，这便是“我抱着砖头没办法抱你，放下砖头没办法养你”的意思。
“付出”其实就是无私的对他人给予他们需要的东西，是啊！每当别人需要的时候，总会有一些无私奉献的人来给予他们快乐。清洁工是我们城市的清洁者也是美容师他们每天天不亮就起来干活，他们图什么呢？无论是严寒还是酷暑，他们就没有停歇过，每个月就领少得可怜的工资还要接受别人的唾弃和白眼。他们放弃了吗，不，他们只是默默的付出为我们的生活增添美丽罢了。无私的付出并没有带给他们什么，这只是他们对这个社会的责任，对他们生活的家园的一种热爱罢了。
而人们对于生活的爱，就是对自己的爱，我们爱自己爱生活爱世界，我们对生活的热爱远大于对自己的爱，我们被生活所迫去干又脏又累的活，我们为什么不待在家了过安逸的生活呢？因为我们对生活还有希望对未来还有爱。我们为了改变自己现在的生活才去拼搏去改变。
让我们为自己为未来去努力去拼搏吧！
【篇五：浅浅笑颜诠释收获】
当初秋的凉风缓缓亲吻着我们浸汗的脸颊时，我们用那浅浅笑颜诠释着我们自己独有的收获。
——题记
不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；不是每一抹笑颜都会灿烂，不自然的便成了强欢。生活不一定一帆风顺，总需要微笑来坦然面对一切，人生是如此，军训亦是如此。两个月的悠闲自在，两个月的养尊处优，终究还是迎来了开学来的第一场“劫难”——军训。
每年军训，第一个军训目标便是站军姿。更让人痛苦的是，竟然从去年的四十分钟提升到今年的一个小时。同学们个个唉声叹气，像枯萎了的雏菊一般没劲儿。
但事情总是要经历的，时间总是会过去的。从纠正军姿开始，一位可亲可近的，被同学们称的“粉粉嫩嫩”的教官用他的双手教会我们军人的姿态：双腿站直，脚跟靠拢，两脚呈六十度，重心向下压，用脚掌站立。五指并拢，紧贴裤缝，抬头挺胸，头正身直，平视前方。
起初，站军姿对于我来说也只不过是规范动作，并不太难。随着时间的分分秒秒，秋雨后闷热的空气使我的汗珠紧紧相凑，直到浸湿了衣衫。身边的女同学逐渐晕倒，我也倍感吃力，脚跟发麻，腰间酸痛，也不由地有一点儿头晕目眩了，身子也禁不住些许哆嗦。
此时，细心的教官仿佛看出了蹊跷，已经在我身前停住了脚步。我开始忐忑不安，以为，会被拉到队前做“示范”，可接下来的一幕令我倍感诧异：
只见他轻轻地伸出手来，带着浅浅的微笑，说道：“看你像要晕了，走，扶你去旁边休息。”我不知哪儿来的力气，立马站稳了，说：“没事儿，能坚持！”
教官笑了，我也笑了。
此时，一缕期待已久了的秋风斜面而来，似乎是为了迎接我这苦闷中唯一的笑颜。我想，这笑容让我瞬间收获到坚持，收获到乐观，收获到心静……
是的，不需要太多的语言，只需将嘴角微微上倾，笑着面对生活，便是坦然，便有收获，只要笑一笑，没有什么事情过不了。
有时候，我们把心境放到了阴暗的角落，然而，我们需要给我们自己心里填些阳光，这阳光也许就是那浅浅的笑颜；或许我们的昨天不够完美，但我们有今朝相伴，只因为有那自己或他人的浅浅笑颜；或许我们的人生不够灿烂，但我们的人生并不灰暗，只因为有那浅浅笑颜！
【篇六：生命的诠释】
生命，到底是什么呢？不就是人活着吗？我颓丧地坐在一棵大树下，绞尽脑汁地想——什么是生命。
突然，一条黑线映入了我的眼帘，我凑近一看才发现，这是一只蚂蚁在树下“做操”。也许是因为“什么是生命？”困惑着我，我的心情极度烦躁，看到这些小不点，我撩起脚就想“杀生”。平时从不戏弄、无辜伤害小动物的我，现在居然在大庭广众之下把一只小蚂蚁给按死了。冲动过后，我才为自己刚刚的行动感到内疚后悔。我轻轻挪开脚，蹲下来看那只被我按到泥土中的小不点，我想：它，肯定已经被我害死了。就在这时，不可思议的是，土中的小黑点扭来扭去的，动个不停。它居然又“活”了。我看着它从土里钻出来，抖抖头，抖抖脚，又开始“做操”了。
它怎么会有那么顽强的生命力啊？我的脚对一只小蚂蚁来说，简直是泰山压顶，可它却那么坚强地又站了起来。支持它的，肯定是它强烈的求生欲望。我想它的心中肯定有这样一个信念：我一定要爬出来！我一定要好好地活下去，不能浪费我的生命。于是它才能从那灾难性的一脚中，重新站了起来。
也许，这就是我要寻找的生命吧！生命就是坚持不懈地认真活下去；生命就是勇敢地承受压力，把压力变成动力；生命就是好好使用时间，不让它白白流失。
哦，我想，我已经找到了生命，懂得了生命的真正含义。