【篇一：敢于承认，不要逃避，做内在美的人】

有一种人，他们总是会因为做了一些错事而逃避，而否认，而胆怯，却从未想过去面对，去担当。他们往往会用一些借口去逃避责任，他们却不知道，自己正在诋毁自己的人格，这是多么可笑又可悲的一件事。

“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。殊不知，冬天已去春日已来，啊！已是百花将绽的季节，现在虽是春天刚起头，校园里却早已泛起了点点“红星”，那火一般红的桃花，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。但，美的却是那样娇小，让人觉得力不从心，风一吹便散落一地。桃树顿时“原形毕露”，失去了原有的美，只剩下了那光秃秃的树枝。

这正如那些外表打扮的光鲜亮丽的人，“风一吹”，便露出了本性——黯然失色的人格。正如外表相反，即使再怎么打扮，在别人眼中仍然是丑陋的，即使当别人觉得你美时，那也是他还未看透你之前。

我静静的坐在公交车上，悠闲看着窗外的风景在飞快的向后倒退。身边的一切是那样的美好，大家的脸上都洋溢着幸福的微笑。可殊不知，接下来一位妙龄少女的举动，竟会让大家愤然。

当汽车快接近我要下的站时，上来了一位漂亮的姐姐和一位白发苍苍的老人家。很是恰巧，这位姐姐刚好在我旁边坐下了，两人坐着坐着就聊了起来。我仔细的观察这位姐姐，长的很标致，脸上还化了妆，谈吐说话也是温文尔雅。我心想：为人定是不错。

可接下来发生的事却让我对这位姐姐的印象大跌眼镜并且厌恶。

这位姐姐恰巧与老人家同站下车，姐姐一心只顾自己先下车，拼命往前挤，还不停催促老人，一不小心就把老人挤摔在地。可这位姐姐看见老人如此，还大声狡辩，说都怪老人慢吞吞的，影响到她下车，老人自己不站稳来，不关她的事。我不经白了她一眼，心想：老人年纪那么大了，行动不便多正常啊！这时，周围有许多人指着姐姐，并扶起了老人，那位姐姐才灰溜溜的离开。

此时，我心里既羞愧又愤怒，羞愧是因为我的懦弱，我见了如此情景却因为我的懦弱而无动于衷，愤怒是因为那位姐姐的行为，做错了事不敢承认，只会逃避。光有一副光鲜亮丽的外表，却有的是令人厌恶的人格，着实令人可笑。即使她逃过了良心，也逃不过社会的谴责，这将是她人生中的一个污点！

朋友们，从现在开始，请不要逃避，勇于面对，不要丧失了自己，丧失了人格，做一个内在美的人！

【篇二：敢于质疑】

“学问”中的“问”巧妙地告诉我们问是学习的一大法宝。许多时候，只有发问，才能体会到其中的好。

不久前的一个晚上，我和其他同学一样，在一间明亮的教室里学习。我们认真地抄着黑板上的笔记，聆听着老师的话语。教室里，老师的声音在回荡，同学们抄写笔记的“沙沙”声和粉笔与黑板摩擦出的“咔咔”声相映成趣。

“好了，下课吧，检查完笔记的就回家了。”同学们疲惫的心立马解放了，争先恐后地奔向讲台。我却为今天讲的一道题而犯困，埋头苦思。同学们的噪声阵阵传入耳中，我于是堵着耳朵，继续思考。

同学一个个走出了教室，只有老师还在整理讲义。

在实在是无法理解这道题的情况下，我的疑惑又加深了：为什么同学们都没有质疑，莫非是我错了？老师讲的，怎么会错？一个个问题困扰着我，疲倦和饥饿也折磨着我。最后，我坚定了，在密密麻麻的文字勾起我的睡意之前，向老师求助。

我向老师说起了我的困惑，老师依旧埋头备着他的课，整理讲义：“你说说你的看法。”我有些畏惧但还是说了。老师终于抬起头来，面露喜色：“恭喜你，你是对的。”

什么？在我半信半疑的心情下，老师道出真相，这个题是他故意讲错的，就是想考察同学们的听课质量。“原来，老师真是在考验我们。”我大吃一惊。老师又说，常问学生们有问题吗，却得到的是“没问题”这个一贯的回答，他感叹，现在的质疑精神正逐渐走下坡路。

我的一个同学，在一道题的答案位写上了无解，竟正确了，原因是此题有误。我便深受启发，也敢写无解了。以前哥白尼提出日心说，遭教会挤压，下场凄凉，后人却证明其正确性；伽利略质疑“圣者”亚里士多德的理论，在比萨斜塔亲自进行实验，最终得到真理。有时候，追求真理的路需经过一道槛，那就是质疑真理，但许多人没有勇气，终停滞在此。阅读历史，我们不难发现，很多时候，只有质疑权威，才能成为权威。问，成了必不可少的步骤。

只有敢于质疑，有“敢写无解”的精神和勇气，才能抵达真理。

【篇三：承认错误】

儿时的记忆，时常浮现在我眼前，很多事情仿佛昨日刚发生一样，尤其是这件事，让我记忆犹新。

记得那一次，我正津津有味地看着《动物世界大百科》。突然，灯暗了下来，爸爸走了进来：“快去睡觉！不然明天又起不来了。我要出去一下，好好睡！”我嘟着小嘴，极不情愿地把书放进了书架。我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，便出去倒一杯水，希望喝了水后能早点入睡。我晕沉沉地走出房间，拿起爸爸平时最喜欢的玻璃杯，慢慢地倒起水来。“啊！”一不小心开水滴到了手指，我忍不住放声大叫。“哐啷！”一声，玻璃杯应声而落，在地上溅开了花。这个声响将世界冻结了。天哪！我闯大祸了！

我无暇顾及自己那又红又痛的手，连忙抓起扫把，手忙脚乱地将碎片扫进垃圾桶，忐忑不安地等待着爸爸回来。不一会儿，爸爸回到家，我的心里“砰砰”直跳，硬着头皮小声地说：“爸爸，我把玻璃杯打碎了，对不起！”我弯下90度腰，以表歉意，低下头等待爸爸的训斥。没想到爸爸居然没有批评我，反而拍拍我的肩膀，说：“‘人非圣贤，孰能无过’，再说你又不是故意的，犯错并不可怕，能主动承认错误就是好的！”听了爸爸的话，我长长地舒了一口气，心里悬着的大石头终于放下了。

是啊，诚实是人与人交流的重要桥梁。做了错事并不可怕，只要勇敢地承认，就会得到别人的谅解；撒谎，将会失去别人对你的信任。这是我第一次主动承认错误悟出的道理。

【篇四：勇于承认错误】

小明和小王是一对好朋友，他们喜欢去绿油油的大操场上踢足球，足球滚啊滚，小明和小王跑啊跑，不一会就出了一身汗。于是小明和小王就出去买了几瓶水，喝完之后，他们有了新的玩法，小明和小王打算比比谁踢得更高。激烈的比赛于是就开始了，足球一会打到附近居民楼的一楼的墙壁，一会掉到大操场的沙子坑中，比赛好不激烈！

突然，只听“砰”的一声，小明和小王吓了一跳，原来足球不小心踢到别人家里的花盆上了，花盆落了下来，碎了一地，花也好不到哪里去，叶子蔫蔫的，花盆里的土也洒了一地，小明和小王有点害怕，花盆的主人是位和蔼的老婆婆，婆婆说：“不要紧，我家里花很多，你们下次可要小心点，打到花盆不要紧，伤到人就不好了。”小明和小王连连道歉，不好意思的带着足球离开了。

小明和小王回到家后，心中不是滋味，于是就分别从家里拿了一盆花，他们打算明天的时候送给婆婆做赔礼，他们也深深反思了自己的错误。

第二天到了，这天天气晴朗，万里无云，小明和小王各自带着一盆花，去拜访了昨天的老婆婆，他们承认了自己的错误，向老婆婆道了歉，并且表示再也不会犯了，婆婆笑眯眯的原谅了他们，最后他们三个也成为了朋友。

【篇五：勇于承认错误读后感】

这个故事主要讲了：在一个下雪天里，有一群小学生在打雪仗，有一个雪球打到了一位老爷爷，老爷爷的眼睛受伤了。卡罗斐全身颤抖了起来，脸色也变苍白起来了。卡隆告诉他去承认错误，他们俩来到人们面前，人们立刻明白了是他们干的。人们举起手来要打卡洛斐，卡隆站出来说：“十几个大人对付一个小孩吗？”人们听了把手放下了，卡洛斐抽泣着说：“我不是故意的，对不起。”说完就哭了起来。老爷爷说：“没事，孩子，勇于承认错误就是好孩子。”慈祥的老爷爷原谅了卡洛斐。

读了这个故事我知道了：我们要养成勇于承认错误的好习惯，知错能改就是好孩子。

在上个星期日，我说写完作业了，然后妈妈就检查我的作业了，发现我有两项作业没有完成。妈妈问我为什么没有完成作业，要说实话。一开始，我因为害怕不说话，沉默着，一言不发，我心里挣扎着，过了一会儿，我对妈妈说，我是因为偷懒，想看动画片，所以才没有完成作业。妈妈很生气，给我讲了很多道理。鉴于我勇敢的说了实话，承认了错误，妈妈原谅了我。

我以后要认真完成作业，不欺骗妈妈，犯了错误要勇于承认并及时改正。