【篇一：一则令人深思的漫画】
在街道上，一个个果皮纸屑大步大步地结群走路；在公园里，一片草坪、一个花坛都被人们随意践踏、破坏；在小区内，住户们更是到处吐痰，乱扔垃圾；在小路间，铺天盖地的广告宣传纸贴满红墙……在平常，这些很不文明的现象我恐怕从来没注意过，但看了那则令人深思的漫画后，我不禁对“文明”这个词有了更深的感触。
这是一则关于保护环境的文明四格漫画，标题是《我是地盘我做主》。它的内容大概是这样的：一名中学生大摇大摆地学校走出来，边吃还边乱扔香蕉皮，即使周围的人对他议论纷纷也不以为然。这时，一位刚好路过的小学生看见了，他提议去劝劝那位大哥哥。他的伙伴马上答应了。见状，便走过去说：“大哥哥，别再乱扔垃圾了，会破坏环境的。”最后，谁知那不讲理的中学生说：“哪来的小屁孩，关心啥事，关心到老子的地盘来了，快滚！”
这个故事虽然只有看似简单的四格小漫画，却生动形象地将社会的不文明的形象完全表现了出来。
故事的主人公，一位不讲理的中学生，自己乱丢垃圾不仅，当别人善意提醒自己，不但不接受，反而还责骂别人的好心好意，一看就让人对这个社会心灰意冷。可这个故事的正面人物，一位小学生，却给我们带来了另一个全新的角度——一位负责任讲文明的小公民。而我们不应该也是这样吗？我们只有一个地球，只有一个家园，我们有义务去保护它、爱护它，如果你垃圾到处乱丢，那不得成一个垃圾场啊！
在生活中，也是这样的道理。我每天上下学就看见有不少人乱丢垃圾、破坏环境。可当我去教导他们这是不对的行为时，有的人会马上接受，有的人却旁然不理，像漫画里那位不讲道理的中学生一样。
朋友们，我们中华民族是一个令人崇敬的礼仪之邦，决不能让这些不和谐的现象破坏中华民族几千年来的美德，而是让“文明”这个词更远的传播下来。
【篇二：一张令人深思的照片】
爸爸今天给我买了一个新相机，我想试试它的功能，于是将它小心翼翼地挂在脖子上，轻轻地捧着它走出了家门。我正寻思着拍点什么，突然遇到了一位老奶奶，她就住在我家楼上，由于她楼层住得高，天天都乘电梯下楼去小区的垃圾桶里捡废品。由于捡废品，很多人都看不起她，暗地里鄙视他，一些人还经常乘她腿脚不便，故意拿走一些废品扔到其他的垃圾桶里，不想让她捡走卖掉。
今天老奶奶又来捡废品，不知是累了还是怎么的，她坐到了小区里的长椅上，一个路过的小区居民碰巧走过这里，像没见到人一样，径直走过去，但还是不经意间非常不屑地瞥了老奶奶一眼。一会儿，一个恶作剧的小孩子跑来，故意把老人家袋子里的一些矿泉水抖落到了地上。响声惊醒了老奶奶，等她心急地站了起来，那孩子早已逃得远远的了，老太太这才发现，废品已被弄得七零八落，装废品的麻袋也破了一个大洞，她急忙去追那调皮的孩子，却因年迈，腿脚不好，心有余而力不足，跌倒了。周围却没有人去扶她，反而传来一阵阵讥笑声，她一声不吭地费力站了起来，狼狈地回到原地，费力地弯腰整理自己的废品。讥笑声还萦绕在耳边，但始终她都没有抱怨、落泪。夕阳西下，老奶奶的背影显得更加苍老、无奈。时间像寒风，吹走了她的青春；时间像画笔，涂白了她的黑发；时间像大山，压弯了她的脊梁……可是，人们没有想过，她曾经也是朝气蓬勃、有无限精力的年轻小姑娘啊！她也有尊严，仅仅只是因为变了面容，换了工作，那份尊严就被大家遗忘了，无情地抛弃了吗？我知道，她的这份“工作”并不曾被大家看好，可是，她也是在为自己的生存工作、努力啊！难道人老了，就会被社会所抛弃、鄙视吗？
我将这位老人家拍入照片，眼泪不禁夺眶而出，一股莫名的悲伤涌上心头，我盯着照片，久久回味着那个最简单却又最复杂的字眼：尊重。我将我拍的这张照片传给我的朋友们，他们也不禁沉默起来——因为他们也曾被这样嘲笑、讥讽过别人。
“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”，我不禁想起韦唯的那首《爱的奉献》。如果每人对别人多一份尊重，世界该多美好！我暗下决心，从我做起，下次见到这位老奶奶，我一定要非常尊重地对她说一声——“老人家，您好”！
【篇三：我为此而深思】
岁月的那一抹嫣红点缀了一世春秋，烟火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的东西总是刹那芳华，稍纵即逝。旧时光里的那些美好也在记忆的绯页中渐渐泛黄。
我深思——我该怎样留住你，细碎时光里的美好？
看春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。一年的时光里，我们可以做很多事。初一的一年，我们从素未谋面的新同学发展成无话不谈的好朋友，初二的一年，我们把初一的懵懂向初三过渡。初三的一年，我们蓄势待发，向未来进军。
三年，朋友们的喜悦是美好，与陌生人相处的羞涩是美好，努力拼搏后挂在脸上的汗滴是美好，累积了三年的感情是美好。
曾经想过给自己和朋友们拍下很多照片，做成回忆录。可快门凝止时间，不知举止肤浅，有谁能够将幸福存进照片？
时间就像手中的细沙，握得越紧，漏走得越快。美好也随着细沙随风轻扬，只留下手中刚才握着细沙的触觉，令人回味。
铅华洗净，流年成诗。我们却只能在诗的字里行间感受美好的余温，而无法真正触摸它。
李白的美好是观尽天下奇山异水却仍叹出“仍怜故乡水，万里送行舟”的故土情结；陶渊明的美好是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风光；美好是温庭筠《望江楼》中那位女子期盼的恋人归来；辛弃疾的美好是“了却君王天下事，赢得身前身后名”的远大抱负得以实现。
可他们和我一样，都不懂得如何去留住美好。
山水总有游尽的一天，故乡也有回归的那天，田园风光会让人倍感寂寞，故人归来也有离去的一时，江山打下了也有失去的那一刻……
时光一如白驹过隙。岁月留痕，却留不下原本的事物，只能让我们在“人去楼空”中缅怀曾经的美好。所以，我因此而深思，——我该怎样留住你，细碎时光里的美好。
【篇四：一张令人深思的照片】
十岁生日时，爸爸送给我一个照相机，我高兴得一蹦三尺高，真想去试试这个相机，去拍一拍真实的生活情景。
我小心翼翼地把胶卷塞进相机里，迅速地挂在脖子上，一切准备就绪。我换好鞋子，出发啦！
我悠闲地走在小路上，一边走一边哼着歌。走着走着，突然，我闻到了一股臭味。这是从哪儿发出来的呢？我十分疑惑。我左看看右看看，发现附近有一个小池塘，水面漂着许多塑料袋、罐头……池塘的水非常浑浊，河岸上堆满了剩饭、剩菜，附近的工厂不停地向小河里排污水。“这里怎么这么脏？”我惊讶极了，简直不敢相信这一幕情景。
这一定要拍下来。我拿起相机，对准镜头，“咔嚓”照片拍好了。我深深地叹了口气，没想到人们的素质竟然这么差，如果我们再不重视环保，地球可能就从绿色变为黑色，小鸟没有了，野花没有了，地球变得十分黑暗，人类也会受到极大的伤害。
这时，小伙伴们来了。“快看看照片。”我焦急地说。小伙伴们一看，惊讶极了，眼睛瞪得大大的。我说：“为了地球不被污染，我们要保护地球，不乱扔垃圾。”小伙伴们若有所思，不停地点点头。我也十分骄傲，虽然我的拍照技术不怎样，但从照片背后，我们认识到环保的重要性。
【篇五：我为此而深思】
岁月的那一抹嫣红点缀了一世春秋，烟火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的东西总是刹那芳华，稍纵即逝。旧时光里的那些美好也在记忆的绯页中渐渐泛黄。
我深思——我该怎样留住你，细碎时光里的美好？
看春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。一年的时光里，我们可以做很多事。初一的一年，我们从素未谋面的新同学发展成无话不谈的好朋友，初二的一年，我们把初一的懵懂向初三过渡。初三的一年，我们蓄势待发，向未来进军。
三年，朋友们的喜悦是美好，与陌生人相处的羞涩是美好，努力拼搏后挂在脸上的汗滴是美好，累积了三年的感情是美好。
曾经想过给自己和朋友们拍下很多照片，做成回忆录。可快门凝止时间，不知举止肤浅，有谁能够将幸福存进照片？
时间就像手中的细沙，握得越紧，漏走得越快。美好也随着细沙随风轻扬，只留下手中刚才握着细沙的触觉，令人回味。
铅华洗净，流年成诗。我们却只能在诗的字里行间感受美好的余温，而无法真正触摸它。
李白的美好是观尽天下奇山异水却仍叹出“仍怜故乡水，万里送行舟”的故土情结；陶渊明的美好是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风光；美好是温庭筠《望江楼》中那位女子期盼的恋人归来；辛弃疾的美好是“了却君王天下事，赢得身前身后名”的远大抱负得以实现。
可他们和我一样，都不懂得如何去留住美好。
山水总有游尽的一天，故乡也有回归的那天，田园风光会让人倍感寂寞，故人归来也有离去的一时，江山打下了也有失去的那一刻……
时光一如白驹过隙。岁月留痕，却留不下原本的事物，只能让我们在“人去楼空”中缅怀曾经的美好。所以，我因此而深思，——我该怎样留住你，细碎时光里的美好。
【篇六：一件小事引起的深思】
今天上午，我像往常一样去上书法课，可是，我怎么也没有想到，我竟然闯了祸。
我来到书法班门口，敲了敲门，里面没有动静。周围起了雾，白茫茫的一片，我心想莫不是因为起雾，所以放下一节课？不，不对，老师没有通知我们，我就转了转门把手，门没有开，我又用力转门把手，只听“砰”一声，门把手下部掉了，像挂钟一样左右摇摆着。我第一个想到：这门把手怎么这么不结实。又想到：不好，闯祸了，把老师的门把手拽掉了。这时，原本什么也没有的房间出现老师的声音。马上开门了，老师开了门，我走了进去，坐在座位上。老师却出去了，好一会儿才回来，我就心惊胆战地上了一节课。
我把门把手拉掉了，但是由于害怕和慌张，我没有告诉老师，现在我发现，我没有告诉老师，就是隐瞒老师，这是不对的行为，损坏了物品就该告诉他人，并且要主动赔偿，虽然门把手已经修好了，但是也应该主动告诉老师。
书法老师说过：“练书法，首先要人品好，人品不好，还练什么书法。”这件事虽然不大，但是也能看出人品的好坏，我没有跟老师说，也不代表无药可救，及时告诉老师，知错就改，也是可以改变的。
当我们不小心干了错事，一定要及时告诉别人，主动认错，并努力改正，当一个人品好的人。