【篇一：文具们的诉说】

一天夜里，小主人的一批文具们正在开“表彰”大会。

首先发言的是温柔的圆规姐姐，她说：“这主人太不称职了，我在文具厂出来的时候怀着很大的希望，觉得我一定能碰到一个特别好的主人，可是令我没想到的是我的主人竟然是这样的。虽然我在这个里面遇到了尺子爷爷，铅笔弟弟和哥哥，量角器哥哥和三角板妈妈，还有橡皮擦宠物狗，与钢笔大叔。但是我还是不开心。有一天，我本来在文具盒里面玩，这时小主人打开了文具盒的拉链，我突然觉得很开心，以为我马上就能得到小主人的宠爱。可是谁知道呢？我本来怀着美好的心情，却被小主人给破坏掉了。小主人把我拿了起来，刚放在课桌上，上课铃就响了。上课不一会儿，就听到小主人的老师说：“今天我们要学习怎样使用圆规，请各位同学拿起自己的圆规。”我的小主人便把我拿起来了，按照老师的指导和要求对我进行了详细的了解，也用我按照老师提出的要求，在练习本上画了好多个不同半经的圆。这一节课，他都对我很好。可是当快要下课时，他把我拿在手里晃来晃去地玩着，还时不时的在桌面上敲打着，摇的我头都发晕了。而我为了小主人能够好好学习，没有埋怨，只好忍着。”不等圆规姐姐说完，宠物狗橡皮擦气急声高地说：“我啊，真是倒霉，小主人用完我，就随手把我放到桌角边，结果同桌的将桌子一摇，我就从悬崖边掉了下去，疼死我了。更令人可气的是其他同学还在我身上踩过，你看，现在还有印子呢！”尺子爷爷打断它的话：”你那算什么，我比你还惨，主人将我用完了，就把我使劲地磨来磨去，想让我变得尖一些，下课了，主人还和同学们用尺子打架，尺子落地就算输，结果我们个个都鼻青脸肿，主人输了还拿我发泄，我都快疼死了！”

铅笔弟弟说：“我的芯天天被主人折断，字又冒好好写几个，浪费了我的本能，还害得我变得越来越矮。而且主人还当我较矮时就把我丢弃一边，再也不理我了。”“怕什么呢？主人现在不用我们了，我们再也不会受苦了。”铅笔哥哥插嘴说。“但小主人也太不珍惜资源了啊！你莫想你现在还这么长，等着吧，我的今天就是你的明天哦。”铅笔弟弟像受了委屈似的回顶了哥哥一句。见铅笔兄弟不快，钢笔叔叔强作笑脸地诉说“你们谁也没有我惨，我被小主人抽掉血液，然后，在口里咬来咬去，我的心腹天天被主人折来折去，害得我越来越枯萎。而且主人还把我的头经常在桌面上撞，我会死得好惨的哦。”“怕什么，主人现在这样不珍惜我们，我们大家好好想想主意，先不帮他，给他在学习上吃点苦头，得点失败的教训，一直到他认识到了自己的错误并且改正错误，我们再给他出力帮他，这样的话，我们也再不会受苦了。”铅笔哥哥倡仪说。

钢笔叔叔、圆规姐姐、铅笔弟弟、宠物狗橡皮擦都举手赞成，异口同声地说：“好的，从明天开始，主人爱护我们，我们就努力为他服务，如果主人不爱惜我们，那我们就该为难为难他了。”第二天，文具们开始有意地为小主人添乱了。小主人在画圆圈的时候圆规姐姐就左右摆动，画的圆总是不圆；当小主人用橡皮擦擦的时候，橡皮擦就跳起小狗舞来，……。老师觉得小主人作业不认真，就严励地批评了小主人。小主人心想：我今天算认真的啦，为什么总弄不好呢？是不是我平时对学习用品太不爱惜了？让它们受了委屈变了形了，所以我用起来，就不那么得心应手啊！当小主人意识到了自己的错误时，不觉自言自语叹道：“哎，我知道自己的错处了，今后我一定要对它们好一点。从今往后，我们都得到了小主人的倍加珍爱，我们也尽心尽意地帮小主人服务。眼见小主人的学习成绩一天天上升，我们从心眼里也感到很幸福和快乐。其实，自然界里每一个东西都是通灵性的，你对他好，他自然也会对你好。否则的话，他肯定也不会对你好哦。

【篇二：文具童话作文】

文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。

一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的.时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”

文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。

作者：东葛路小学黄玥晟指导教师：陆明明

【篇三：文具想象作文】

我的文具盒上有一幅精美的图画：一条大街两边有许多高楼大厦。大街中间有一个米老鼠正在指挥交通。你看，他拿着指挥棒有多神气！街上有位猫咪先生开着一辆崭新的汽车，里面还坐着一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐举着大拇指，好象正在赞扬这位猫咪先生的高超车技。真有趣，猫和老鼠竟然成了好朋友。

打开这个精致的.文具盒，只见里面整整齐齐地放着钢笔、铅笔，直尺、橡皮…，当我要写语文作业时，钢笔从文具盒里跳了出来。如果是写数学作业，铅笔就高高兴兴地从文具盒里跑了出来。我打格时，一只精致的直尺就会滑到我的眼前。每当我写错了字，橡皮就马上蹦出来，好象在说：“小主人，这回该用我了吧！”

有一天，我突然看见文具盒笑咪咪地向我走来。我十分惊讶，文具盒怎么长腿了？它又出乎意料地开了口，她说：“你学习成绩很好，我给你戴上一朵大红花。”这时我才注意到她手中的那朵又大又艳的红花。我连连摆手说：“不行不行，这功劳应该归功于你，归功于你的那些孩子们。”，文具盒郑重其亨地说：“不，那是你努力的结果呀，我们不能要！”我俩推来推去谁也不接受。忽然听见妈妈的声音：你在说什么呀？原来是一个梦。我做了一个多么美好的梦呀！

从此，我更加爱护我的文具盒了，也更加努力学习了。

【篇四：文具想象作文】

在天气晴朗阳光明媚的一天，钢笔姐姐带着铅笔妹妹趁小主人不在家，偷偷地离开了文具盒，从小主人的书包里跳了出来。

铅笔妹妹非常的喜欢钢笔姐姐的“小帽子”就说“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下。”钢笔姐姐想了想说：“好！”钢笔姐姐爬到柜子的顶上把帽子放在顶上，然后爬下来就对铅笔妹妹说：“我们比攀爬谁赢了谁就可以得到帽子，谁输了谁就不能得到帽子，好不好呀？”铅笔妹妹自豪的说：“好！”

比赛开始了，她们爬呀爬呀，铅笔妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”说：“我赢了，我赢了！”突然她又听到又一个我赢了的叫声，原来，钢笔姐姐和铅笔妹妹同时到达终点的，铅笔妹妹站了起来说：“我先到的”接着，钢笔姐姐也站起来说：“才不是呢，是我先到的.！”她们吵得不可开交，眼看就要打起来了，突然，橡皮叔叔来了，看见了她们，就去劝架，她们总算听劝了，但是两人还是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情况后，就对铅笔妹妹说：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”

后来，她们终于和好了。

【篇五：文具童话作文】

有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的.，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”

书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”

书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。

【篇六：文具的诉说】

“叮零叮零”上课了，同学们兴高采烈地去上体育课，只剩下了教室里的文具们正在讨论问题，它们吵得不可开交。

一块蓝色的橡皮说：“我的小主人对我特别的好，每一天用完我就会给我用暖和的温水来给我“洗澡”可舒服了！”说着便得意洋洋地大笑起来

“我可就和你不一样了！”一块旧旧的的橡皮说：“我每一天都要受很多的病疼，主人每天给我用铅笔、钢笔给我身上扎了很多洞，可疼了……”说着便露出了自己的那扎满了洞洞的身体，流下了伤心，无比的眼泪。

“可不是嘛，一把已经坏了的尺子说到终于找到和我一样的人了，我还以为就我一个人受这一种病痛的呢，有一次我疲倦了，这一种生活想逃跑不出我所料，主人发现了我，并且狠狠地踩了我一脚，还把我自己放在板凳底下，把我自己给压坏了那感觉我都一言难尽呀，说着便放声大哭了起来。“别哭别哭呀，我们给小朋友写一封信，告诉他们吧！”

信的尾部是这样写的，小朋友们，我们是你们的好帮手，你们要好好保护我们呀！