【篇一：读《我最崇敬的人》有感】

我是一个喜欢读书的男孩，经老师的推荐下，我怀着好奇与激动的心情，翻开了这本包含了深刻意义的神圣书籍，其中有两个故事让我立下一个志愿！

钱学森爷爷从小就爱动脑，被一个美国科学家收做徒弟，新中国成立后，钱学森爷爷要回到自己的祖国，美国百般阻拦，钱学森爷爷时刻想着为国出力，经过几年努力，他终于回到了自己的祖国，作出了伟大贡献！

袁隆平爷爷是我国的“杂交水稻之父”，为发展世界粮食生产做出了伟大的贡献，让许许多多挨饿的人吃饱。有许多国家让他出国，他总是婉言谢绝。袁爷爷说：“我的根在中国，我的目标不仅要让全国人民吃饱，还要让他们吃好。”

中国共产党成立90周年以来，中华人民曾遇到过多少困难与挫折，但是，有一批批伟大的中国人们，他们带领大家跨越重重的困难和挫折，让新中国有了希望！我要学习这一批批伟大的中国人民们，我也要加入这支队伍之中，为祖国做出贡献，让祖国变得更加富强，繁华！

我，周星兴，在此许下诺言：“我誓为祖国效力，成为一代栋梁之材！”

【篇二：我最崇敬的一个人——雷锋】

在浩如烟海的世界里，有我许多崇拜的人，然而我最崇拜的人是他：——一身军装，一脸微笑；平凡的人，不平凡的人生；善良的心，享誉全球的名，他就是我最崇拜的人——雷锋。

每当我帮助别人或者得到别人帮助的时候我都会想起雷锋叔叔，说雷锋叔叔，其实他比我爸爸妈妈还要大得多，只所以这样叫，是因为他那年青帅气，阳光善良，乐于助人，甘于奉献，敢于牺牲的光辉形象已经定格在人民心目中。一个只有22年短暂生命的人民子弟兵，一个全心全意为人民服务的共产党员。

雷锋是一个传奇式的人物，他的一生也没有干过什么惊天动地的大事情，做的都是平凡的不能再平凡的小事，但平凡的小事总能折射人性的伟大。就像一滴水能反映太阳的光辉，事虽小但人心暖。比如说有一次，雷锋出去出差，可是回来的时候突然下起了大雨。正当他急匆匆赶回部队的时候，不远处看见一位大娘抱着孩子在暴雨中艰难的行走。他一阵小跑追上大娘，给她撑上雨伞，并问大娘：“大娘，你这是要去哪啊？雨下得这么大，你就停下来躲一会雨吧”。大娘以为雨停了，抬头一看，原来是解放军同志给她打的伞，大娘连忙感谢说：“解放军同志，谢谢你啊，我不能停，孩子生病了，我得赶紧去医院。”雷锋一听，二话不说，急忙脱下自己的外套盖住孩子，然后抱着孩子弓住腰低着头对大娘说：“大娘，您紧跟我，我带孩子先去医院”，说完就消失在忙忙大雨中。等大娘赶到医院的时候，孩子在医生的照料下，已经平安无事，看到大娘悬着的心放下后他开心的笑了，然后就悄悄的离开了。

雷锋总是乐于奉献，从不求索取。例如有一次驻地发大水，而他刚休假回家，他一听到消息就立即返回部队，并马上投入到轰轰烈烈的抗洪抢险中，完了还把自己几个月省吃俭用的50元钱全部队捐献了出来，要知道在那个年代攒50元钱是多么的不容易。后来很多人都说他是“傻子”，但他自己却说我甘愿做这种“傻子”，做这种“傻子”很快乐很幸福，只有这种“傻子”多了，社会才会充满爱，人民更团结，国家更强大。

雷锋的一生留下许多至理名言，很多话整整影响了几代人。比如说我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；要干一行，爱一行，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩；钉子精神；做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去等等。正是因为他的精神照亮了无数人的心灵。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？……我想问你，为未来带来了什么？”这是雷锋日记上的话，也是我常常问自己的话，也是我努力的方向，活着是为了让别人生活的更好，助人为乐无私奉献。我崇拜的人有很多，但你要问我最崇拜谁，我会大声的告诉你——雷锋。

【篇三：这样的人让我崇敬】

当火红的朝阳还徘徊在地平线上，当昨夜的月儿还未掩入蓝天，他与我们一样，也在朦胧的清晨中，起身赶往学校。他是我的语文老师，我的班主任。

他并不是如今被人所追捧的“小鲜肉”，而是一位宽厚朴素的老师。他并不张扬，可是他发自内心的积极与上进是难以掩盖的，这种精神也同样深深地感染着我们班的每一个人。他的言语中带着幽默与慈爱，也同样包含严厉与期待。

然而，他最吸引我的，还是那一堂堂诱人的语文课。语文课上的他，总是最激情澎湃的。站在讲台上，他的手脚总是随着他那繁杂而明确的中心思路而手舞足蹈。一句句幽默而直击“要害”的话喷涌而出。在一条条精炼的板书的配合下，书本上原本枯燥而僵硬的文字，突然便欢快地跃动了起来。原来抽象的文章与概念突然化作一帧帧清晰的画面，汇成一部思路清晰、中心明确的3D电影。一堂课就这样活了起来！在下课铃声响起的时候，他总会喘一口气——他真的很累。他将全部的精力都倾注在了这一堂堂的课上。一个微不足道的小片断，却足以体现他对教育事业的敬重和不懈的追求。

一天的大部分时间，他总是会坐教室后面用课桌拼凑的简陋的办公桌前，去备课、批改作业或阅读书籍。此时，他往往是最全情投入的。他好像并不是坐在教室里，而是坐在一个只有他自己的房间，一切的干扰都被排除，这里只有他自己。这是一种坚定的信念，一种执着的追求。

我们或许应该庆幸，这种信念与追求不在他人的身上，而是在一位与我们朝夕相处的老师身上。

我十分崇敬我的这位老师，他身上存在着无数的闪光点。他那种争先夺魁的能量，那种坚定追求的执着，和那股刻苦钻研的精神值得我们一生去学习。

这样的老师，我一生崇敬！

【篇四：对知识的崇敬】

远方灰白的天空上，急忙地掠过几只飞鸟。已将近冬日，天气逐渐转冷了，鸟儿们似乎已开始南迁。那，你也快回来了吧？

小时候，你只有过年的时候回来那么一趟，住了半个月左右就开始收拾东西离开，而我对你的感情，好像从那时起，就是这样，不咸不淡。后来，你没有再出去，你说要带我读书，还得照顾生病的奶奶，每一天，你忙上忙下，末了还要琢磨周六我回家的时候，该炖什么汤给我喝。我挑食，不喜欢吃肥肉，你就在每个星期六的早晨赶早去称排骨，你觉得排骨上肥肉少，营养多，一直守在别人的摊前，让那个师傅少弄些肥肉，师傅嫌麻烦，你却不依不挠。

从小学到初中，严格来说你好像就打了我那么一次。就是四年级，我发脾气摔碗，振振有词的，你就甩了我一巴掌，打的很响，我一言不发地冲出家门，躲在别人家的窗台下，小声的啜泣。当时心想：今天一天都不回家，让你急死，看你还打我！

过了一会儿，我看见你出了家门口，叫我的名字，我装作没听见，就是不答应。紧接着，你开始着急起来，绕着家附近的几和小道，一遍又一遍的喊着我的名字，当时是六月天，天气热得吓人，我看见你额头上沁出了几滴豆大的汗珠，顺着鬂角流下，你却未去拭，依旧喊我的名字，我突然心软了，站了起来，说：“我在这里。”

你很是惊喜，也没有再打我，只是让我去吃饭，进家门的时候，我回过头来看你，只看到你扶着电线杆子微微喘气。

从那以后，你就再没打过我。

十四岁那年，刚步入青春期，也莫名其妙的多了许多心事。更多的时候，是我一个人在发呆。不论发生了什么事，我也不愿意对你讲。我爸不喜欢看到我发呆的样子，说没有半点学生的朝气，每次我一发呆，他就有些生气，骂我几句。你看在眼里，没说什么，却不停地带我逛街，直到一个下雨天，我们共同漫步在伞下，你突然对我说：“不论发生什么，都别憋在心里。有事就说出去，天大的麻烦事，咱一家人一齐解决。”我不吱声，继而你又说道：“总觉得你和别人家的孩子不一样，有事也不愿对家人讲，宁愿自个儿一直憋着。其实你要是肯说的话，或多或少，我们也能替你分担点。至少，你不是一个人。”我仍旧沉默，泪水却模糊了视线。

高一了。开学大概两个星期吧，你来找过我一次，说你想出去做事，我爸一个人在外忙碌，挺不容易的。趁着现在你还有精力，能帮衬点就帮衬点。继而你双不停的嘱咐我，注意这个注意那个，末了，你说：“我订好明天的票了。”我缄默不应，你收拾好东西离开。我站在路上，静静的看着你的背影，阳光静静的洒在你身上，你突然转过身上，挥手示意我回教室。

这么多年过去了，都想跑进宿舍给你打个电话，爸爸说你那边很忙，连吃饭都是别人帮你捎带，我也就不想打扰你休息了。也没给你打电话，有事也是给爸爸打电话。

等到梧桐树的叶子落得差不多了，同学们都穿上厚重的棉袄了，新年的钟声将近敲响了，你也就快回来了，那个时候，我还欠你一句：妈，一直以来，我都很想你。

【篇五：令我崇敬的一个人】

我想，这世界上每个人都有自己所崇敬的人吧，也许那个人是父母，也许那个人是同学，也许那个人是朋友，也许那个人是明星……但是，无论是谁，他或她的身上都有你所欣赏的闪光的点。

我最崇敬的人是一位老师，她是我们班的生物老师，她还是我们班的班主任。她对我们既严厉又温柔，既无情又温情，既凶狠又和蔼，我对她是又敬又畏惧。

老师的生物课堂总是非常有趣，从不缺乏欢声笑语，她讲课的方式也十分独特，总能加入一些我们感兴趣的话题，让我们在理解中学习，探索中学习。

作为班主任她对我们十分上心，我觉得可能学校最晚回家的老师就是她了。有一次因完成学习任务她让我们到18：15分才回家，有的同学在下面抱怨，说她不人道，但是我却不这么认为，我们18：15分回家，老师也要那么晚回家，甚至可能比我们更晚，我们要吃饭，难道老师不吃饭吗？我们要赶回家写作业，难道老师不备课吗？

晚上11点多，她还在帮我们发通知，还在帮我们做电子文档和表格，经常都熬到深夜，力争把我们，把班级管理得更好；每次学校或校外有课余活动，她都竭尽全力的帮我们争取，尽可能让同学们都得到表现和展示自己的机会；每次我们获奖，她的脸上总是露出欣慰的笑容。她的手机里存满了我们的照片，有军训时候的，升旗时候的，上课时候的，课间操淋雨时候的……数不胜数的照片，充满了我们一起走过，度过的每个瞬间。

我十分地崇敬她，不是因为她是我们班主任，而是因为她对我们十分地好，把我们当作自己的孩子一样，教育我们，鞭策我们，鼓励我们，让我们做更好的自己。