【篇一：角色】

大家都说：人生如戏，戏如人生。就像一部戏里会有大角色和小角色一样，生活这部戏里同样也有大角色和小角色，但徐明老师却告诉我们说：“虽然每一部戏里都有小角色，但却从来没有小演员。不管你所出演的是大角色还是小角色，你都必须要以大演员的心态去出演；如此你终将以大演员出演大角色，否则，终其一生，你都只能是小演员演小角色。”这让我想起了拿破仑的那句至理名言：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”

在不同的场合，你所出演的角色也不同：在家庭里，你的角色是孩子，但切记你的身份并非无足轻重——你是大演员；在学校里，你的角色是学生，但同样需要切记的是你的身份并非可有可无——你是大演员；在旅游景点里，你的角色是游客，作为游客你可能是普通的，但不普通的是，你是大演员；……

在人生这个大舞台上，任何一个人都不可能一开始时就出演大角色，即便是成龙这样的大腕级明星，最开始得到的也不过是一个“死尸”的角色；但这个“死尸”却得到了导演的夸赞：“这个死尸死得最好！”成龙出演的是小角色，但却没有以小演员的心态去演，所以最终他以大演员的身份出演大角色。

罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。在一次记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只提到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。

1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正是美国嬉皮士流行的时代。当他走进大沙头堡诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子们并不与老师合作：旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有奏效。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。

当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗校长说道：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为一艘5吨重的小船的船长，而皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长。他记下了这句话，并且相信了它。

从那天起，“纽约州州长”就像一个烙印，深深地烙在罗尔斯心灵的深处。这个烙印使罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路。在此后的四十多年间，他没有一天不是按州长的标准要求自己的。51岁那年，他终于成了州长。

罗尔斯为什么能成为纽约州州长，原因并不难于发现：他以州长的身份与心态出演了成为州长之前的所有人生角色。苏格拉底说：“灵魂不知不觉地符合于他所专注的对象。”

如果你以一个总统的标准来要求自己，那么你将会向着总统这个职位前进；相反，如果你的目标仅仅是一位乞丐的话，你就在不知不觉中堕落。徐明老师说：“标准的降低就是堕落的开始。”

【篇二：我不只是一个角色】

喜欢冷冷清清的马路，没有出声喧哗，没有噪音浮出；喜欢静悄悄的公园，只剩阳光的聚拢，花草的清香；喜欢缓缓流淌的溪水，平静，不汹涌。我是九零后，我骄傲，我为自己带言。——题记

在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。作为青少年，在学校是老师的学生；在家中是父母的儿女；出门在外是公民

在学校，我还算勤奋，努力，积极上进，不做违法乱纪的事，不随意破坏公物，不刻意制造麻烦。在班里，我是同学的好同学，同桌的好死党，朋友的好朋友，和他们在一起，我很快乐，高兴。有了她们的陪伴，我的生活更加丰富多彩。他们成了我生命中的点睛之笔给我勇气。在老师眼里，我虽然没有出类拔萃的好成绩，但我很安分，执着。只是有点小马虎。但我从不轻言放弃，和成功说再见，不会顶撞老师使老师生气，不会上课偷吃零食，偷偷看课外书，偷偷睡觉。我不完美，也不太糟糕。

在家中，我是一个典型的乖乖女。当父母工作了一天拖着疲惫的身体回到家中，我就会把熬了好久的饭给他们呈上，让他们在疲惫中因为儿女的爱，仍会露出灿烂的笑容。有时闲着无聊的时候，我会和父母聊聊琐事，谈谈心，最近什么什么怎么样……我长大要做什么……你们现在……偶尔也会开开玩笑，给家中带来欢笑。可真正的开心果是妹妹，在妹妹心里，我是个坏姐姐，总爱批评他，和她抢零食，争东西……尽管如此，我依旧会爱他们。爱像一根长长的电话线，无论走到哪里，它都会给你帮助。

出门在外，我是一个守法的公民，公交车上，有过我为老人让座的影子，公共场合会有我静静排队等候的身影，马路上，会有我遵守交通规则的影子。

随着所处环境和场所的变化，角色会不断地变换，随之而来的，是更复杂，更重要的责任。

青少年，祖国未来的花朵，祖国的栋梁。

为自己加油，做好每一个角色！

【篇三：人生的角色】

这个秋天来得诡异，将夏天拉得冗长，却突然将温存抛向低谷，我只得竖起领子挡住操场上肆虐的风，面无表情地听着运动场上的尖叫声，看着一群光着膀子的运动员，杀气腾腾的样子。

我没有任何项目要参加，从小学到现在，做过记时员，小记者这些打杂的活，却从未做过运动员。初中时有段时间因每节体育课都跑800米，曾爱上那种激烈，疯狂，抵达人生命极限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古战场，以奔跑的姿式杀出一条血路，即使到了终点也不能倒下。可即便喜悦，我仍然没有参加那年的运动会。嘴上安慰运动员们没名次不要紧，努力过就行。然而自己却担心那最终的成绩。于是一年又一年，我仍然扮演着自己一直在扮演的角色。

此刻，我正坐在东面的草坪上，远处彩旗围成形的钱塘江入口的标枪区，伴随着阵阵喝彩声，一支标枪潇洒地划出一道弧线。还没等那支标枪落地，眼前有一身影掠过沙坑，之后，有人测量，有人扒沙子，有人记分数，又一张新的面孔站在起跑线上。忽然，广播里传出并不悦耳的发令声，将末字拉得老长后紧接着“砰”一声枪响。再看南面的跳高场地，因运动员跳高时压断了无数根杆子而一片哗然。

也有因铁饼险些砸到人传来的一声声尖叫……

我，一个欣赏者，如同拍DV一般将镜头从这一头拉到那一头，而后回到原点。猛然觉得，人生的盛宴就像赶赴这场运动会，有的人迎着秋风，奔跑跳跃，有的人盘坐在终点拿着计时器，有的人背着大包拿着相机捕捉镜头，有的人在一个个看间之间穿梭，也有的人提着木棍驱赶越界的围观者。或许那个正在跳跃的人可以去指挥场上指挥秩序，或许那个拿着相机的人可以飞速奔跑，可他们并没有转换角色，他们只想扮演好自己正在扮演的角色，尽到自己的责任。就像此刻的我，拉远镜头，留下眼前的精彩瞬间。

【篇四：我和爸爸换角色】

“唉！要是我可以和爸爸换角色就好了！”每天放学，我都这么自言自语地回到家。

每天一回家，我就要给爸爸当“出气筒”，即使我做得很好，他也会找出各种毛病，什么“老师给你差评”，差不多成了他天天批评我的理由了。

其实，有时候老师给我高度的评价，他却不相信，还说我一定是自己编的，不信……

爸爸，你批评了我（即使我无辜），你舒服了，但我不舒服呀。你常常和我说：“要换位思考！要换位思考，不能只想自己，要想想别人！”可是你想了吗？你想了吗？

早上起来，习惯性地抓了抓下巴，不禁“啊、啊——”叫了起来，又发现自己声音变得那么粗，头发变短了。一想，不禁又偷乐：哈哈——我变成爸爸啦！

白天，我和平常的爸爸换了一下——他去上学，我在家里乐呵呵！

正当我在乐的时候，本家“女王”来了，一看我在床上做白日梦，立马发起河东狮吼：“我去上班了，你休想在家闲着……”我一不做二不休，立马起身，把被子叠成豆腐块，下楼去买早餐，吃完了，把东西整理了，女王才出门。

晚上，我索性看电视，可“孩子”一回来，就直嚷嚷：“爸爸、爸爸、爸爸！教我一道题！”我一看题，想了半天想不出来，原来我也不会做呀。我就开始骂孩子了，骂着骂着，突然眼前一闪，再睁开眼时，发现又变成了我！

原来是一场梦啊！

这个梦真是奇怪，让我明白了，当家长也是不容易啊。

【篇五：和老师互换角色】

语文课上，黄老师打开制作精美的PPT，写好课题，就开始带着我们学习生字了。瞧，她脸上眉飞色舞，嘴上滔滔不绝，讲到精彩处还不忘手舞足蹈一下，仿佛正书写着一首欢乐的知识之歌。

突然，一声水杯掉落的声音，仿佛一个弹错的音符。黄老师瞄了那个同学一眼，又进入了美妙的演说中。可偏偏还没过完2分钟，一阵粗糙的移动桌椅的声音又打断了黄老师，这时她的脸色已经开始晴转多云，沉默了一会儿，才开始继续讲课。不巧又传来了文具盒掉落的声音，这个导火索直接把黄老师引燃了。一阵沉默……我们正以为完蛋了，可哪想到黄老师竟然让我们自己体会她的感受，让我们自己当老师。

第一个上台的是一位女同学，她沉着冷静，有条不紊地带我们朗读、书写，不愧是个优秀的“老师”。接下来陆续有一些“老师”被黄老师请上台，可他们洋相百出，有的把范字写错了，有的字还不会写，一会儿看下PPT，一会儿写字，有的干脆赖在座位上，有的强调说这里不要出头，可手一滑，自己都写错了……

这些滑稽的场面引得同学们哈哈大笑，当然在笑声中，我也明白了黄老师的良苦用心，知道了老师的辛苦。黄老师，我们以后肯定会尊重您，会好好学习的。

【篇六：我和老师换角色】

在我的记忆里，每次上课时，老师叫我站起来回答问题，我心里就很惧怕，为此一声不吭，因此老师常常生气，双眼瞪着我，这样我就更害怕了。

每当老师批评我，说我上课要听讲，不要做小动作，只要我不听话，老师就会拿起教鞭打我手。我继续不听老师的话，老师就像一只凶狠的老虎朝我吼，那眼睛像恶狼般的使劲地盯着我，老师朝我吼，可不是一般的吼，口水四溅，我满脸都是。

老师拿着教鞭打我的手，你完全不懂那种痛，痛得手都要断掉了似的，我真的想“报复”老师，变成“老师”来教训她，让她尝尝被打和被吼的滋味。

“叮铃铃”，我被铃声给吵醒了，突然发现手中沉甸甸的，而且身体也变高了，还是站在讲台上的。要不是我亲眼所见，真不敢相信，自己会变成老师。

我看见“吕老师”坐在下面，其实，她现在是学生了。刚开始，我和颜悦色地说：“我们接下来开始上课。”

我打开语文书，就听到下面有人在说悄悄话，我大叫：“谁在说悄悄话？”

有人报告：“是吕同学在讲话。”

我瞪了她一眼，然后对她说上课要认真听讲，不能说话，可是，她把我的话当耳边风，只顾自己在说话。

我拿起教鞭，朝吕同学走去，我让她把手伸出来，她偏偏不听，我只好大发雷霆，让她出来罚站。我把她的手拽出来，狠狠地在她的手上抽了一下，然后，继续上课。

我讲着讲着，讲到最主要的题目时，有人却又打了个报告，便严肃地话：“老师，吕同学在后面走来走去，而且在乱扔纸屑。”我实在是忍不住了，走过去把吕同学拉到教室门口去，让她吹西北风。

过后，我的气慢慢消了。可我忘记了吕同学，等下课时，我便说：“下节课我们继续上。”我走出门时，看见吕同学正在外面哭泣，我不理她，直管自已走，心里还想着：这个调皮的孩子，真让人操心啊。当我走进办公室时，突然我醒了，发现躺在温暖的床上，突然感觉自已头好晕。

通过这个梦，我才懂的，做老师是多么不容易啊，她所做的一切都是为了我们好，将来一定要尊敬老师，不让老师生气。