【篇一：雨的印记】

每当我在书房弹起《雨的印记》这首曲子，我都能感受到曲子的美和温柔，却再也见不到爷爷在书房弹琴的身影了。

小时候，爷爷总是在书房里弹着一曲优美又动听的曲子。只见爷爷指尖在琴键间灵活地跳跃，就像一个个小精灵在轻快地跳舞，爷爷总是边听边欣赏着，他轻轻闭起双眼，嘴角微微上扬，身体随着句子的节奏自由自在地摆动着，似乎他体内的每一个小细胞都陶醉在这美妙的音乐里，我当时觉得好听，便总是当个小椅子，在旁边静静地听着，欣赏着。有时候我也会随着曲子的旋律摇摇头，拍拍手。感觉书房里充满了美妙的音符，就连空气中都弥漫着温暖的气息。琴声悠扬，谱出的是童年的快乐。

等我长大一些后，爷爷就把我提起来，温柔地放在他的大腿上，教我弹《雨的印记》这首曲子。爷爷的手放在琴键上，我的手便搭在爷爷的手上，爷爷每弹一个音，我就在爷爷手上学着做弹钢琴的动作，爷爷还一边教我弹琴，一边带着慈祥的笑问我：“好玩吗？”“好玩！好玩！”我笑呵呵地回答。虽然我和爷爷一起弹的曲子没有爷爷自己弹的曲子那么流畅、优美，但我在这其中却能感受到爷爷对我无私的爱，我弹着弹着便觉得有些累了，就对爷爷说：“爷爷我累了，我不想再弹了，弹琴真是太烦躁了。”于是爷爷就语重心长地对我说：“想弹好钢琴不是一件容易的事，所以孙女，你一定要坚持下去！还记得《雨的印记》这首曲子的名字吗？下雨有时会给人带来困难，甚至苦恼，但是你会看到你每一滴雨下都会有美丽的水花印记。琴声悠扬，谱出的是童年的美好。

在爷爷的影响下，我喜欢上了弹钢琴，我经过不懈的努力，已经会弹《雨的印记》了，我是多么想弹给爷爷听啊，可惜我已经没有机会了，爷爷已经去世了。有一天，我考试考差了，心情格外低落。恰巧天气不好，乌云密布，忽然间就，下起了倾盆大雨，我的心情也因此更加烦闷，这时我刚好走到书房，便想起了爷爷曾经对我说的话：“下雨，有时会给人带来困难，甚至苦恼，但是你会看到每一滴雨下都会有美丽的水花印记。”于是，我走进书房，学着爷爷的样子，轻轻地闭起双眼，指尖轻轻地落在琴键上，开始弹奏。指尖在琴键上飞速地弹奏着，身体也随着音乐的节奏，尽情的摇摆着，我的心也就觉得不再烦闷了，就像回到了小时候，我搬个小椅子，听着爷爷弹琴一样……琴声悠扬，谱出的是我对爷爷的思念。

爷爷，请您放心，虽然已看不到您在书房弹琴的背影，但您给我带来了许多的温暖。我会积极乐观的面对生活中的种种困难，我也要把这种温暖和坚持不懈的精神传递给身边的人，在我的人生中弹出美好的印记！

【篇二：成长的路上有一串歪歪斜斜的印记】

让我们回首走过的日子，有烦恼也有欢乐，有充实也有失落，有时光彩靓丽，有时疼痛不已。是酸，是甜，是苦，是辣……这就是成长的滋味。

小时候，我的身体一向不如意，不是感冒就是咳嗽。加上我出生就有过敏性鼻炎，我感冒时，鼻涕就像滔滔不绝的江水，不停地流啊流，那时我根本就是在跟纸巾相伴；也时常打喷嚏，而且一打就是几十个。咳嗽也一样，这样晚上根本无法睡，也会影响到家人的休息，晚上都是咳嗽到深夜，父母老是带我到各处看病，转这个城市又转那个。哪个医生有名，家里人都带我去看过了，我就是老让父母操心。

也是因为这些原因，所以小时候我没有朋友，我也理所当然会成为大家议论的对象，每当我从走廊中穿过的时候，总能看到那些对我指指点点的人。也许有时候，他们并不是议论我，而我的心却紧绷着。

我这个体弱多病的孩子，当受到同学们指指点点时，我的心情一下子跌落到了谷底。跌落到了万丈深渊，我再也爬不起来了。有时我甚至觉得我是个扫把星，哪里有我，哪里就没有安定的生活。那本《钢铁是怎样炼成的》，被我视为我的压迫，因为我不是书中的保尔柯查金叔叔，我也不会拿起枪打敌人，拿起铁锹修铁路……开朗，乐观离我太远，我只能独自放逐。

有一次，爸爸对我说：“你觉得小河里的水和水坑里的水有什么差别？”我没有思考便回答，“水河里的水清，水坑里的浑浊。”“还有呢？”我实在想不出还有什么不同，便答：“没有了。”爸爸语重心长地说：“你知道为什么冬天水坑里的水是静止的，不动的；而小河里的水是永流不息的。如果你也一直奔跑，同学们的嘲笑便笼罩不住你，不信你考个一百分给他们看看。”

我并不确定自己能考一百分，但我还是愿意试试，我期待同学们惊羡与意外的眼神。

我依然没有和同学们交往，也没有参加学校举办的活动。与以前不同的是我现在学习认真了。

果然功夫不负有心人。期末考试，我虽然没有一百分，但却是全班最高分。同学们果然投来了惊羡的目光。我想，我的改变是从那时开始的。我沉醉于同学们的惊羡，性格也慢慢开朗起来。

我们总会遇到困难，遇到挫折，它是一团乌云，遮挡住头顶的日光。如果我们不动，它会紧紧笼罩我们，只有一直奔跑，才能把她远远甩在身后。成长中的酸甜苦辣咸，我也是那时才领悟到。成长中的味道就像一盏明灯，一刻不熄，静静地挂在年前行的路上。

【篇三：雨的印记】

晶莹的雨丝从天幕垂下，在太阳的照耀下，根根剔透。哦！下起太阳雨来了。雨的湿与太阳的热交织在一起，变成闷热的牢笼囚禁着人们。可孩子们却不会被这牢笼囚禁，纷纷冲到雨中，接受着雨带来太阳的礼物。尽情地在温润的泥土上蹦着，跳着。快乐的身影与农家的袅袅炊烟，在雨的渲染下，晕成一幅朦胧的山水画。

接受到雨的邀请，青蛙打着鼓，小溪哼着清新的旋律，水牛用沉厚的男低音缓缓吟唱着雨的歌谣。各种虫儿也不甘寂寞，大方地献上一曲。从来就不曾沉默的鸟儿，怎会放过这热闹？一时间，各种美妙的声音融汇在一起，合成一首悠扬的山曲。

密林中，是见不到太阳的。如今，雨带着太阳的味道来问候它们。在寂寞寒冷中，给它们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥土里探出了脑袋，张开双臂，迎接这独特的雨。

风渐渐大起来。雨，是狂热的舞者。在风的带动下，身着太阳的华服，以水墨画为景，以山曲为乐，以大地上众多的生灵为观者，尽情地狂舞着。天地间，织就了一张雨幕。

雨干脆“咚咚咚”地疯狂敲打着玻璃，仿佛不把窗户敲破，就决不肯善罢甘休。孩子们早就吓得躲进了房子，隔着玻璃好奇地张望。附近的田野里竟绽放出美丽的笑脸，正在对雨问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以生长。风更大了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的小草匍匐着，失去了往日的风采。湖面上，线般的水击落在湖中，泛起朵朵水花。雨把桃树上的一些花打落下来，恰似一阵“桃花雨”。雨越下越大，像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。一群正准备觅食的燕子遇到了雨，它们只好四处寻找栖息之地，它们吃力地扇动翅膀，在大雨中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将身子抖了几抖，然后颤颤巍巍地缩作一团。

慢慢地，风缓和了下来，雨声也小了。雨，累了，它缓缓退出舞台。虹身着七彩的华服，在湛蓝的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾发生过，但——空气不再闷热，窗旁的小燕子站了起来，抖干身上的雨水，向蓝天飞去……

滴翠的青树翠竹上，还挂着的珍珠，是何时出现的？那若隐若现的雾岚，是何时出现的？好像一切和雨前没什么变化，水墨画还不曾退去，山曲还未消散，绿树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么？

太阳又开始闪耀起来，好像一切都不曾发生……

【篇四：成长的印记】

成长的旅途里充满着快乐、喜悦、困难与挫折。成长因有了这些体验，所以才显得精彩。

人生是一段漫漫长路，我时常回过头去，望着自己所走过的脚印，让我其乐无穷。

回忆起小时侯，自己整天乐陶陶的，每天在幼儿园里，唱歌跳舞，回到家里就和哥哥们玩游戏，那时，又没有作业负担，每一天都那么轻松。

时光流逝飞快，我升上了小学，成为一名小学生，小学的生活是快乐的。我感觉自己读小学时，每天都好象在玩玩闹闹似的。放学后，从来都不是第一时间回家，总是在校园里和同学打排球，玩到妈妈来接我回家。

随着年岁增大，年级的增高，我逐渐懂事了，我念到四年级的时候，回首了过去的三年，自己心里油然而生一种感觉——碌碌无为，真让我感觉不是滋味。从那时候，我下了决心，一定要好好学习。要想前进总会有阻拦，就像一艘船在海上航行那样，小船难以一帆风顺，我在这浩瀚无边的知识海洋里碰到不少困难，我并没有灰心丧气，我选择的是积极面对，因为这样才能乘风破浪。在知识的海洋里艰辛努力，固然让人感到辛苦，但成功后，就会感到无比快乐。小学的生活就像四季，我的小学生活过完了，我在小学中留下了一个美好回忆，画上一个圆满的句号。

我带着自己仿佛星星般多的理想升上了初中，开始我的黄金学习旅途，在校园里，我可以认识许多好朋友，好同学，初中的校园什么都要自己动手做，第一次离开父母、第一次叠被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在饭堂吃饭……这些第一次让我感到无比喜悦。我每天都畅游在知识的海洋里，和书的精灵一起欢歌颂舞。知识每天都像阳光和雨露，给予我这株小苗苗营养，让我茁壮地成长。

成长的旅程，是色彩缤纷的，它就像一个调色板，可以调出合意的色彩，只要紧握手中的笔，定能描绘出绚丽多彩的人生。