【篇一：我们班里的活雷锋】

一双黑宝石般的眼睛，一头乌黑的长发，一个幸福的微笑……他是我们的“活雷锋”，乐于助人，她是谁呢？一会儿你就知道了！

有一次数学考试，我前一天晚上没有检查好文具是否带全，第二天考试时做到计算题，我猛然发现，呀！没带直尺，糟糕！不用直尺列竖式是要扣分的，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，正在这十万火急的时刻，同桌忽然拍了我一下，说：“给你，她借你的直尺！”用手指了指左边的女生，我的心瞬间平静下来，仿佛一股暖流淌入我的心中，我冲他微微一笑，她也调皮的冲我眨眨眼，好像在说：“不客气，快做题吧！”

还有一次课间，我正在写语文作业，一道题把我卡住了，眉头皱了皱。不料被我们班细心的“雷锋”看见了，走过来向我投来了关心的话语：“怎么了？愁眉苦脸的干什么呢？我可以帮助你吗？”我回答道：“这个阅读理解的最后一题，我不会做。想了好长时间也想不出来。”她想了一会儿，最后一点一点地教我写，告诉我以后遇到了这样的应该怎样写。然后问我会了吗？我高兴的回答：“会了，谢谢你！”我以为她会走，没想到她竟说：“那你再给我讲一讲吧！”“啊？”“只有这样才能说明你理解了。”她看见我疑惑不解的样子，赶忙解释道。就这样，我顺利通过难关。

这就是我们班的活雷锋，她不仅乐于助人，而且对学习一丝不苟，对老师布置的每项作业认真对待并完成。对了，差点忘了告诉你了，她就是我的知心朋友—李思缘同学。

【篇二：我们班上的活雷锋作文】

【小雷锋就是他】

宋宇翔

我们班有一个活雷锋――孙一岗。为什么这么说呢？那就听我细细道来！

他的皮肤黄黄的，一看就知道是“黄种人”。大大的耳朵，尖尖的鼻梁，最有特点的就是他的一脸憨厚相。一看就知道是个热心肠。

每当有人需要帮忙时，总能看到小雷锋的身影。星期天，我和小雷锋坐公交车去图书馆看书。上了车，我们看见车上只有两个座位了，可是后面还有一个老爷爷，我想把自己的座位让给老爷爷，可是不知道怎么开口，这时小雷锋说：“老爷爷，我把我的座位让给你我马上就要下车了。”老爷爷坐到位置上，竖着大拇指说：“谢谢你，你真是一个好孩子。”他不好意思了：“不用谢，这是我应该做的。”接着我们走进了图书馆。

听了我的介绍，难道你不觉得他就是活雷锋吗？

【小雷锋就是她】

张芷晗

我们班有一个活雷锋――丁润雪，为什么这么说呢？那就听我细细道来！

她的眼睛水汪汪的像两颗黑黑的葡萄，鼻子挺挺的，脸白白的，像洒上了面粉一样白，最有特点的是头发上扎着一个马尾辫。高兴起来，马尾辫总是向上摇着，恨不得飞到天上。

放学后，我和丁润雪坐公交车回家，一上车，车上的两个空座位好像就是给我们俩留着哩，我俩坐在座位上叽叽喳喳地聊着天，一会儿一个老爷爷上来了，老爷爷从前走到后都没有座位了，在看看周边的人，有的人在睡觉，有的人在埋头打游戏，有的人在假装看风景……，丁润雪立马站了起来，一把扶住老爷爷：“老爷爷，你坐我这里吧，我站起来就行了，你要是摔倒了，那就不好。”老爷连忙道谢，丁润雪越发不好意思了：“不用谢，这是我应该做的。”

这就是我们班的活雷锋——丁润雪。

【小雷锋就是他】

董飞扬

我们班有一个活雷锋——黄俊智，为什么这么说呢？那就听我来讲一讲吧！

他的眼睛又黑又亮，他的嘴巴很大，像两根热狗似的，最有特点的是他的皮肤像从水泥坑里滚出来似的，就像一个小煤块，他的性格非常活泼，一点小事就能让他哈哈大笑，不仅如此，他还喜欢乐于助人，是我们身边的小雷锋。

一次，我和我的好朋友一起回家，那时正是高峰期，我们好不容易才挤上了公交车，找到了两个座位，他坐在我的前面 ，一会儿一个老爷爷上来了，可是已经没有座位了，车上的乘客有的在玩手机，有的人在看风景，我想给老爷爷让座，可是我没有勇气。就在这时，活雷锋出现了，他赶忙给老爷爷让座位，而那位老人也是不想坐，他们推让了一番后，老爷爷坐了下去，不久，公交车启动了，活雷锋的影子在车上晃来晃去。留在了每个人的脑海中。

你们有没有这样的朋友呢？快来讲一讲吧！

【篇三：“雷锋”在我们的身边】

说起雷锋，可以说是家喻户晓了。雷锋，这个平凡而伟大的共产党员，将他短暂的青春完全献给了党，献给了人民。虽然他一生短暂，但他的伟大精神，与世长存。跟我一起扛起摄像机，去寻找雷锋的足迹吧！

打开摄像头，首先要去采访的是充满欢乐的公园。忽然，一幅引我好奇的景象，出现在我的面前。我急忙把摄像头对准他们：一个小弟弟一不小心摔倒了，坐在地上“哇哇哇――”一直哭个不停。正在这时，一个高个儿的姐姐走过来，把小弟弟扶起来，拿出纸巾，帮小弟弟擦小手，并安慰他说：“小弟弟，不要哭，你是小男子汉，勇敢点。我带你去找妈妈吧！”她不就是“雷锋”吗？

走出公园，我把摄像头转移到了公交车上。我扛着摄像机，走进了拥挤的公交车。忽然，车停了，一位老太太吃力地提着一个大包袱。我把摄像头对准老太太：一位好心的小伙子接过老太太的那一大包沉甸甸的包袱，帮老太太拿上车。另一个好心的阿姨搀扶着老太太，慢慢上车。到了车上，一位小女孩站了起来，把座位让给老太太。老太太感激地说：“你们真是个好人，真是一个活雷锋啊！”

车到站了，我又把摄像头转移到街道上：一位老奶奶拿着扫帚，让垃圾“回家”，老奶奶身后的街道一尘不染；一位年轻妇女的菜篮子里掉出了几个柿子，几个小学生捡起，追着还给她；一位拄着拐杖的大爷在路旁张望，一个小伙子停下摩托车，扶大爷过马路……

关掉摄像头，我不禁感叹：雷锋的脚印，到处都有；雷锋的身影，处处可见。“雷锋”就在我的身边！

【篇四：雷锋就在我们身边】

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”每当听到这首歌，我就想到我们学校也有个“活雷锋”。

“叮铃、叮铃……”，早操课的铃声响了，同学们一个个以风驰电掣的速度跑出教室，奔向操场，我也紧跟其后。一位黑衣服的瘦高个子像一阵风似的从后面飘了过来。还没等我弄清楚状况，不幸的事发生了——

“呀，有人摔倒了！”不知是谁大叫起来，大家立刻分散开来。只见地上趴着一位小同学，抚摸着自己的胳膊，露出了痛苦万分的样子。他摊开手心，巴掌黑乎乎的，有好几处蹭破了皮渗出了鲜红的血，不由得掉下了眼泪。可刚才那个肇事的同学早已一溜烟地跑远了，“这位同学素质也真差！”我抱怨着。围观的、路过的同学若无其事地看了看就跑开了，没人伸出援手。

“要不要去扶他一把呢？”我犹豫着，纠结着：“万一他咬住我，说是我干的怎么办？”这时有一位穿校服的大哥哥快步走了过来，蹲在摔倒的小同学面前，伸出手将他扶起来，关切地问：“你没事吧？”“呜……没事……谢谢你！”小同学显得感激不尽。大哥哥又小心翼翼地帮他把衣服上的灰尘拍干净，这才迈开脚步离开了。

看着大哥哥渐渐远去的背影，蓦然间，我觉得那背影高大起来了，那红色的校服像一团火温暖着我！这不正是雷锋叔叔那乐于助人的背影吗？他不也拥有雷锋叔叔那火热的心吗？

“学习雷锋好榜样……”再次唱响这首歌曲，我的眼前就会浮现起大哥哥乐于助人的身影，那抹鲜艳的红色！

【篇五：我们需要雷锋精神】

雷锋，是上世纪社会主义建设探索期的一名模范人物，以他为代表的雷锋精神，指的是社会主义建设者的爱国精神、奉献精神，以及为人民服务的精神本质。

然而，当代社会却有人提出质疑，雷锋精神是否略显过时？我的看法是，雷锋精神永不过时。

只要人性中自私的一面没有消失，雷锋精神就永远是人类社会必须弘扬的人文内涵之一。有的人说，人生而为了自己，不为他人。不错，由达尔文的进化论看正是如此，然而，弘扬雷锋精神正是为了个人利益，雷锋精神要求我们恪尽职守、宽厚爱人。在这个由多职业组成的社会中，任何职业的缺失都会带来巨大影响，而人人坚守岗位、各司其职，方能维护社会秩序，每个人每天都在与社会各种职业的人打交道，任何一环都不可或缺，而待人友善与包容更是人性的关怀，它们最终都普惠人间。施舍出的仅仅是个人利益一小份，获得的却是大量支持与关爱，这是共赢的交易。尽管这样“鳏寡孤独皆有所养”的大同社会难以实现，但朝着乌托邦的目标前进，人类社会只会变得更好。

但是，随着人工智能与大数据的发展，坚守岗位者似乎成了人工智能的职责。是的，人工智能将代替大量工人成为未来主要“劳动者”。但是，人类不因职业的变动而改变尽责的要求，也不会因人工智能将成为奉献爱心的“主力军”而丧失仁义。相反，人类更应发挥人机之战中的核心优势——情感。自古以来，以第一次蒸汽机的轰鸣，至近年来互联网的“无微不至”，无数的劳动形式被取代，但随着就旧职业的消亡，新的职业往往被催生，就如工厂的诞生，工人不再需要手工上的精心制造，但技术工人随之登场，相比普通工人他们的任务更为艰巨，任何差错都可能带走将走灾难性的结局。与此同时，工人的大量失业呼唤着社会的救援，而这种情况下，人性的光辉更为闪耀。

当今时代，越来越多的“雷锋”不断涌现，大至大国工匠柯仁东，秉着奉献之心为国打造“天眼”；再至中国网民这批“最亮的眼睛”，在正义受到污染时，以排山倒海之势，置腐败分子于千古骂名之地，置非法行为于无所遁形之境，例如近期对“男子痛殴女孩”一案的侦查，网友贡献巨大，小至几名小学生勇敢站出，指认“碰瓷”，声张正义。他们的行动证明着雷锋精神依然绿树成荫，具有时代意义。而他们，就在我们身边。

当然，提倡雷锋精神绝非是一味死板的发扬。正如水需流动方成河，雷锋精神需要时代的创新解读，在如此战争与和平并存的时代，我们应当对战乱人民寄予同情，同时尽己所能发出抗议的声音，构建人类命运共同体，为保护环境，贡献力量，以自我做起，可持续发展，在开放的全球化世界，坚决与丑化国家，侵犯我国利益的行为做斗争。有了完善与发展，雷锋精神才能永焕活力。

“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。”当今时代，雷锋精神依然值得倡导，并且是人类进步的必然结果。

【篇六：雷锋在我们身边】

三月的春风是那么温暖，就在这人人学雷锋的三月里，很多人都热火朝天地学起了雷锋。然而，我认为学雷锋已经是很老套的事情了。在现在这个社会里，还有谁愿意去干这种事情呢？但是有一件事深深地撼动了我的内心，改变了我这个想法。

记得那天，我的好朋友林铭带我去了一个养老院。与其说是个养老院，不如说是个花园。除了中央那幢大楼外，里面长满了花草树木，郁郁葱葱。满眼的绿色充满了生命的气息，三十几位老人在里面或坐或站。

三十几位老人一看到林铭，那一双双苍老、昏黄的眸子都像焕发了生机一般，脸上的褶皱都舒展开来。他们全都围了过来，二十几位老人几乎都拿出一样东西给他。他面带笑容，给每一位老人一个热情的拥抱。我看了不禁心想：为什么每个人都对他这么好？仔细询问才得知，林铭每周都会来做两次义工。难道他不怕麻烦吗？

这时，林铭手中不知道什么时候多了一把指甲剪。他让老人们纷纷坐下，然后蹲在那里给老人们剪指甲，还不时和老人们说上几句，总能引起老人善意的笑声。

剪完指甲后，我跟着林铭走进了花园的另一扇门。他端起一个脸盆，开始接热水，并叫我去打了些冷水进来。调好温水后，林铭从他带来的书包里拿出一大包橘皮，讲橘皮撒在水中。说是用橘皮水泡过脚后，不但能促进血液循环，还能使脚不容易干裂，不一会儿，四盆橘皮水就调好了。这时，走进来一批老人，他将水盆端到老人们面前，细心地为他们脱掉鞋子、袜子，挽起裤脚，然后再捧起他们的脚放入水中。顿时，我心头一热，心想：在那些日子里，他自己都不知道这样做是为了什么。或许这就是雷锋精神，时间在变，人在变。可是那伟大的雷锋精神却一直传承下来。这件事给我上了生命最重要的一课。

人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的服务中去。雷锋在哪里？他就在我的身边。