【篇一：再遇吟诵】

在我的人生中，吟诵国学是从小学二年级便融入了我的生活，黄昏暮晚，别的班级全部踏至归家，但我们班却依旧在教室里，跟着小学语文老师学习吟诵，至直毕业。

这是一生赠予我的礼物。脑海里仍能浮现老师手捧书卷，用着那一腔优美明亮的声音吟着、唱着，国学的韵味在教室流着、淌着，几年时光。从与老师为伴模仿着，再到最后每个人都形成独自有味的吟诵方式与腔调。接受与磨合，从喜欢到热爱，这样漫长多彩的过程里使得我们不断深入吟涌，追捧着吟诵。也因此，关于吟诵而登过的台次更是数不胜数，而荧幕背后那一颗热爱吟涌的心，才是最含光茫与意义的。

妈妈说，遇上这样给我如此丰富的的国学宝库的老师，真是三世有幸。

但可惜，到了中学以后。时间紧促，关于吟涌的记忆也被吹散了，再也无心能将一部完整的吟诵作品展现出来，终归，心是落寞的。

但当谢老师谈起了端午诗会的时候，那种出于登台者的兴奋在脑子中一闪，随后又平静了下来。长久不去接触舞台，我便也失去了兴趣及信心，以为做个不掺和这事的学生，安稳度过这临近期末的日子就行了。但按于从小学起就有的一颗“干炼”舞台心，看到大家纷纷加入，我也被带动了起来。

谢老师为我们准备了《橘颂》这首诗，又另请了一位老师给我们进行指导，当老师一张口，吟唱着，一种熟悉的感觉又涌入脑海中，嗯，是吟诵那味道，但在小学的吟诵更随性些，更似读书的样子。而这次吟诵更有着规整的音调与韵律，也才有了作品的样子。大家学得异常认真，每一向都在心底巧计，一阵阵古典配乐下动听的吟诵不由得使我渐渐感到舒适，这样悠扬的声音在厅堂回荡，大规模的和声暖暖的，诗，也因此多了绚丽的色彩。

依旧是幸运在推动我与吟诵的接触，今日再学吟诵，它又点燃了吟诵的光亮，又吹拂起了蒙在这瑰宝的灰尘，让吟诵又在我的记忆里，慢慢清晰起来。

【篇二：我喜欢吟诵】

“小时不识月，呼作白玉盘。”我又不由得在家里吟诵，在家里总能听到我的吟诵声。

吟诵是我国的传统文化，有许多人喜欢吟诵，我也很喜欢，它不光好听、内容广大还有传统风格。我的语文老师——刘老师是让我接触到吟诵的人。当刘老师给我们发下来第一本吟诵书《吟诵之美》时就吸引了我，使我对吟诵产生了浓浓的兴趣。学习的第一首诗就是《忆江南》了。老师首先让我们阅读了《忆江南》这首诗的意思和写作背景，让我们在吟的时候表达出作者当时思念家乡的情怀。在这时我们的心情都非常激动。老师说：“忆江南起！”我们齐声吟到：“江——南——好，”咦？我们好像跑调了，和老师吟的完全不一样，连老师都因为我们的吟诵大笑了起来。一阵笑声过后，我又开始了吟诵学习。老师教我们在吟诵中有一个常见的规律，那就是平长仄短，在拼音中一声和二声的字称为平声，要吟的较长一些，我们又一次按着这个规律吟诵了一篇，虽然不怎么样，但是和上一次的相比，我们进步了不少。

在学习吟诵时，我们经历了无数次这样的情景，现在我都历历在目。转眼间，我们学习吟诵已经有一年多了，我们不光学会了许多古诗，还学会了许多的诗经。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，诗文化艺苑中经久不衰的瑰宝。我们吟诵那优美的诗词，意境相随，使人得到了心灵的熏陶。

我喜欢吟诵，我喜欢中华五千年的传统文化！我们要继承和发扬下去！

【篇三：吟诵之美】

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们已经是五年级学生了。在过去的一年里，我们不光学到了课本上的知识，还学到了让人刮目相看的本领――吟诵。

在我们刚接触吟诵的时候，很少有同学会跟着老师认认真真地学，基本我们全班同学听到老师吟诵就哄堂大笑，有时候老师也忍不住微微地笑了。

即使我们是这样，可老师还是不辞辛苦地教我们。

转眼间一个学期结束了，我到了四年级下册，为了让我们更好地学习吟诵，让更多的孩子接触吟诵，于是老师不辞辛苦地开设了吟诵社团。

自从有了吟诵社团后，我才明白了，老师对我们的苦口婆心，她不光要给我们教课，还要给我们教吟诵，就这样，老师因为疲劳过度，受过几次折磨，可仍然给我们代课，教吟诵。

就这样，老师一直不辞辛苦地教我们，我们也开始认认真真地学习吟诵了。

当我每一次想起过去的学习吟诵经历时，我就情不自禁地说：“这真的很不容易啊！”

时间在慢慢地流逝，不知不觉中，也到了五年级，也就是说任务整体加重了，可老师仍不放弃的教我们。

在五年级这几周里，我又学到了一段又一段的《道德经》。吟诵可以将古诗文，吟诵出无穷无尽的特点，这就是吟诵之美。

【篇四：吟诵国学经典，传承中华文化】

12月31日晚上，我怀着激动的心情和满腔的热情观看了城北小学全体老师和部分学生的庆元旦经典诵读晚会。那天晚上我们师生欢聚一堂，我们热烈欢呼，我们激情澎湃，我们斗志昂扬……

晚会在《木兰辞》歌舞中拉开序幕，精彩纷呈的节目让人目不暇接。五年级老师的书法表演《兰亭序》令人耳目一新。那飘若浮云、矫若惊龙、遒劲有力的毛笔字，让人不得不对中国书法及古典诗词的精妙赞不绝口。

六年级老师的《江山代有人才出》将晚会推向了高潮。首先是集体诵读民族英雄岳飞的《满江红》。老师们的朗诵高亢激越，充分展示出了岳飞"精忠报国"的英雄气概。我喜欢《满江红》中的"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"，这句话表达了岳飞的雄心壮志；我喜欢“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这句话反映了岳飞积极进取的精神和对后人的殷切希望；我喜欢“三十功名尘与土，八千里路云和月”，这句话说明了岳飞高尚的人生观，不论事实如何，志向却不改变。紧接着是师生的歌舞表演《临江仙·滚滚长江东逝水》。那深沉、浑厚的歌声，更叫人浮想联翩。它把我们拉进了那段群雄逐鹿的动乱时代，也引我们进入了那个英雄辈出的岁月。以前每读到这首词的时候，就有种荡气回肠的感觉，它让人在感受苍凉悲壮的同时，又营造出一种淡泊宁静的气氛，折射出高远的意境和深邃的人生哲理。最后是吟诵雄浑磅礴的《沁园春·雪》。它给我们带来了威武雄壮的气势、沁人心脾的情感、成就伟业的抱负！再次聆听这首词，有种如逢故知的感觉。它激起了我心底的涟漪，激起了我的爱国情怀。毛泽东主席的预言，今天实现了！看！中国的风貌“红装素裹，分外妖绕”，中国的事业“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。中华儿女正为振兴中国，实现我们国家更强大的梦而拼搏争取。历史已证明：“数风流人物，还看今朝”！

……

整场晚会在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启了一次梦的旅程。广大师生们用自己特有的方式诠释了经典诗文的美感，表达了对伟大祖国的由衷赞美。在《祝愿歌》的一句又一句祝福声中，晚会圆满落下帷幕！