【篇一：失衡的天平】

总想要抓住成功的影子，却总也找不到痕迹。

失望的眼神，无助的话语，老师和我之间只有沉默。怎么啦？为什么老师会那么失望呢？心里问了自己千遍万遍，却始终没能在一个角落找到属于它的位置。

默默地起身，轻轻地走到我的身边，拍着我的头，温和的说：“怎么啦，是不是有心事啊，可以和老师说说啊，不要藏在心里啊，藏久了，就‘变质了’”。我笑了，望着老师，她也微微一笑，仿佛是雨后的第一束阳光，那么温暖。

我摇摇头，对老师说：“没什么事的，如果真有事，会和老师来谈心的。”老师点点头，示意我可以走了，走在无尽的走廊上，其实心里早已有了许许多多“变质”的东西了，只是不想倒给别人而已。

走在漫长的走廊上，就像在无人的沙滩上漫步，海水一浪高过一浪，不时还会踩到一些破旧、残缺的贝壳被海水无情地冲到沙滩上，却又无人理会，仿佛是心中那些躲在角落里的回忆，正慢慢浮现出来。

物理试卷发了下来，一张张高分的试卷从手中被拿走，留下的却是一张掺不忍睹的试卷，为什么？为什么？即使我再怎么努力，也考不好呢？心里愤愤地说着。恨不得把那张试卷给扔到天之涯，海之角去，这样就不会再看到了。

望着试卷，呆呆的看了好久，问自己：是不是我永远也不会成功了，为什么离成功这么遥远啊，我是不是永远也只会这样碌碌无为呢？头不停地摇着，可是心仿佛已经默认了。

失望地走着，树仿佛也在摇头，云朵也离我远去，我应该就这样了吧！心里想着，头越来越低，脸上也暗淡无光。

心中的潮水正慢慢退去，心情也仿佛跌落到了谷底，可就在海水与沙滩最后相拥的那一瞬间，老师失望的眼神又再一次浮现出来，海水又再一次澎湃。我狠狠地摇头，大声地说：“我不要这样，为什么别人考得好，我却不行，我又不是一个笨女孩，我不能再这样下去了。”深吸一口气，我要振作起来，难道就因为一次考试，一次失败，就认为自己无能，我也不太相信自己了。

老师没有对我完全失望，而且还对我这么好，我能让她失望吗？我想，一定不能。天空依然是晴朗的，阳光依然是明媚的。

所以别在失望中沉沦，用自己坚强的力量，唤醒沉睡的心灵，换得一分对成功的信心。

拿着那个破旧的贝壳，我要牢牢地抓住它，不让它从我的手中流失。

我相信，成功虽离我遥远，但我会用我的努力，一步步向它迈进，因为每一个成功背后，一定付出了很多的努力和汗水，经历了无数次的失败，才换来这份来之不易的荣誉。

站在成功之外的彼岸，方能领悟失败的真谛。无论是成功，还是失败，我们都不能骄傲，不能失落，我们要鼓起勇气，继续朝着美好的未来前进，不让时间像沙漏一样流失。

天平不会永远平衡，但也不会永远不平衡，只要相信自己的付出，我确信，天平总有一天会平衡。

【篇二：信用的天平】

诚信与道德乃人立身之本，丢了诚信与道德，就不知怎么做人了。在我们的校园里有许许多多诚信的人，也有不诚信的人！

下课了，同学们都推开门，一窝蜂的跑出了教室，最后有一位同学，使劲的把门一关，等我们回到教室，却发现门已经……

老师知道了这件事，很生气，老师问是谁第一个把门打开的，我们都知道是谁，那个同学被老师叫去问话，那同学走出办公室后，满脸的伤心，眼眶红红的，可能是老师误会了她，也可能就是她做的，谁都不知道真相。

上课了，有一位同学突然站起来，说道：“我知道是谁把门弄坏的。”他坚定地说。老师听了后，赶紧让那个同学说是谁干的，那同学望了望她身边的那位学生，便说：“是我同桌干的，他是我好朋友，我不想揭发他，可是我一看到那位被冤枉的同学被老师骂得那么惨，我实在是忍不住了。”老师问了问那位被告的同学是不是真的，他红着脸点了点头。

古人说：“人无信不立”，意思说，一个没有诚信的人，难以立足于世。这说明我们祖先有重视信用的传统。其实，重视诚信的力量古今中外是一样的。因此，我们不能不重视信用，在信用的天平搁上重重的砝码。

【篇三：请不要忘了这天平】

又是一辆三轮车疾驰而过，那车轮扎过的声响，勾起我那一次成长的回忆……

依稀记得，那是个冷雨飘飘的下午。一位中年妇女孤独地走在大街上，宽松的花裙子耷拉下来，几个零星的口子让人不禁编织起她那几经周折的身世。她神色黔然地望了望四周，却失望地又低下了头。忽然，一辆三轮车从她身边匆匆而过，溅起的淤泥湿了她的裙摆，那原本干净的衣裙顿时沾上了污点。她似乎想到了什么，猛地抬起了头，大声招呼着三轮车。尔后，她凄美的背影上了车，只留下一片飘零的叶……

车上，她长出了一口气，那泉水般清澈的双眸漾出温暖的孤度。

车停了，地下来了。“5元。”车夫冷漠地说道。她仔细地翻找着钱包，用龟裂的手指掏出一张被折得看不清数值的钞票。车夫一把夺过，骑动三轮车。那女人走了几步，忽然意识到了什么，转身小跑几步，大喊：“等等，我给了你50元！”而那车已消失在雨帘中，只留下她无助的背影。

是啊！这可能就是人们口中的弱者，但他们其实并不弱，甚至，世上根本就有所谓的弱者。而人们就以不屑的态度看待她们，这似乎都成了一个公式。每个人心中都应有个天平，而这天平永远是相平的，不要以为别人不能与你相提并论。请不要忘了这天平！

眼前的三轮车牵走了我的思绪，也许，世上并不是没有所谓的平等，只是这样的平等实在太少，太少……

【篇四：人生的天平】

有一次，在科学实验课上我们用到了天平。发现它只要哪一边重一点点，就会立刻偏向哪一边。

一开始我在天平的两端各放一个10克重的砝码，天平保持了平衡。接着我又拿了1个1克重的砝码，放到了左边，左边立刻就下去了一点点。接着我又把1个1克重的砝码放到了左边，结果，直接把右边的横杆给一下子抬了起来。

我边捡砝码边想，这到底是为什么呢？这时我的内心深处也得到了一个答案，它不就跟我们平时在学校一样吗？跟着一个老师，在同样的学习环境下，一起学习，可是，每次考试却得到了不一样的成绩。

就像有一次上课，坐在前面的一位同学开了小号，溜了神。就在这同时，老师却讲了一些很重要的事情：考试的注意事项、易错字等等，他根本就没有听见。而我们大家都在认认真真地听老师所说的话，我们都仔仔细细地记着笔记，积极地发言、提问。

就在临近下课的时候，老师在大家毫无准备的时候，突然拿出了一沓测验卷。告诉我们，今天我们需要做一个随堂测验，来考察一下大家今天是否都认真听讲了，是否认真做笔记了。这时候的他傻眼了，他根本不知道今天会有随堂测验。他追悔莫及、后悔不迭。而我们毫不畏惧、“脸不变色，心不跳”。结果我们全班都全对，就他一个人打了很低的分数。

我想天平是多么完美的解释了这个道理。大家一起学习，就看谁更努力，谁认真到了最后，谁坚持到最后，谁就一定会超过其他人，一定会变成领军者。

人生亦如天平：一边是耕耘，一边是收获；一边是付出，一边是得到……