【篇一：神奇的胖大海】

今天，作文课时，老师为我们请来了一位特殊的“模特”。顿时，同学们议论纷纷，我心想：老师葫芦里卖的到底是什么药？

只见老师从透明袋里取出一个赤褐色的东西，它两头尖尖的，中间胖胖的，既像椭圆形的橄榄，又像一个枣核。我伸出双手摸了摸，感觉凹凸不平，像饱经风霜的老奶奶，脸上布满了一道道深深的皱纹；还像一块被太阳晒得干裂的土地，有着一道道的裂缝。老师说，这是胖大海。我拿起胖大海嗅了嗅，闻到了一股清香的草药味。

这时，老师拿出一个黑色水壶，小心翼翼地倒水，倒完水后，老师笑眯眯地说：“同学们，你们要睁大眼睛哦！神奇的时刻到了！好好看着哦！”同学们都紧盯着塑料杯，屏住了呼吸，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。

我看见水面上浮着一颗胖大海，胖大海旁边有着一个个晶莹剔透的小泡泡，胖大海就像一条灵巧的小鱼，在水面无忧无虑、快活地嬉戏着，多么有趣啊！

教室里顿时沸腾开了，同学们个个争先恐后地说着自己的新奇发现。老师让我们继续观察。我们看见胖大海开始膨胀，变得毛茸茸的，好像一个个小小的毛线球，特别可爱。清澈的水没过一会儿就被染成了浅褐色。虽然水的颜色变了，但还是很清，不浑浊。再过了一会儿，胖大海越来越大，就像一朵绽开的菊花，慢慢地膨胀，水的颜色越变越深，到后来变成了深褐色。

老师问道：“谁要品尝一下胖大海？”我从水壶里倒了一点儿在自己的杯盖里，一口喝下去。胖大海的味道先是有点儿苦，慢慢地，一股清香在舌尖逐渐蔓延开来。

你们知道吗？胖大海又叫安南子，有润喉、清肺的功效，适合喉咙痛的人喝。

这就是一颗能治病的神奇的胖大海。

【篇二：神奇的味觉挑战】

在我们的作文课上，神奇的事情一桩又一桩。今天，老师神秘兮兮地端来三杯透明的液体，说是让我们进行一次味觉挑战，跟我一起去看看吧。

黑板上赫然写着游戏规则：“今日挑战：讲台上放了几杯液体，请同学上来品尝，品尝的同学要根据你味觉得到的信息作出夸张的表情，下面的同学根据表情猜测液体分别是什么？谁来挑战？”看完这些汉字后，我呆坐了几分钟，不知道接下来班级里会发生什么事情。

“谁第一个来挑战？”老师已经宣布游戏开始。胆大的小文第一个举手，自告奋勇当第一个吃螃蟹的人。他大步迈向讲台，站在三杯液体的后面，然后把那粗粗胖胖的大手伸到三个杯子前，犹豫了好久，仿佛在向三个杯子施魔法般，最后，才轻轻端起中间一个杯子，准备一饮而尽。正当他要把液体一饮而尽时，他听了下来，然后把笔尖凑近杯中的液体闻了闻，接着瞪大眼睛，伸出舌头，这表情仿佛闻到什么奇怪的味道似的。最后，他脱口而出：“老师，不用尝了，我知道这是什么？这是白醋。因为闻着就好酸！”哇，一语惊人，同学们都被他的话惊呆了。只有老师大笑起来：“哈哈，看来你的小鼻子味觉还挺灵敏的，恭喜你，答对了！”

我举手自告奋勇想要上去尝第二杯液体的味道。老师也成全了我。于是，我三步并作两步，朝讲台奔去。径直拿起左边的杯子，先准备闻一闻。咦，神奇了，这杯居然闻不出什么味道。看来我只好派嘴巴大将上场了。“咕咚”毫不犹豫，我端起杯子喝了一大口。咦，有很神奇，怎么一点味道都没有。正当我疑惑不解时，底下的同学们可等不及了，大叫道：“到底是什么？”我只好随便应对他们：“白开水吗？”还没等我话音落下，老师鼓起掌来：“对了，你猜对了，就是白开水。”

接下来，班级里文静的小宁猜出第三杯是糖水。大家都对她报以热烈的掌声。游戏在欢声笑语中结束了，瞧，用心辨识，小鼻子的能力也很大呢！

【篇三：一次神奇的科学之行】

周日上午，我们郁达夫文学院的同学们在老师的带领下来到中国林业科学院亚热带林业研究所，进行了一次科学的探索活动。

活动开始啦，我们先来到一个高大上的会议室里倾听科学家的讲座。植物科学家们为我们讲解了什么是转基因，光学显微镜的应用，植物组织的培育等，我不禁感叹科学真的太神奇啦……

接着，老师们带着我们来到八楼的实验室。此刻的我别提有多兴奋与激动。我们被分成四组，分组进入实验室。我们先来到一个恒温培育室，听老师讲这里的空调24小时开着，整个天花板上的灯一天开16小时关闭8小时，温暖如春的室温和那满眼的绿色植物，让我恍若走进了一个梦幻绿色世界，一排排的展架上整齐地摆满了装有多种培育植物的大小相同的透明密封罐子。老师耐心详细地讲解了培育的过程还介绍了各种植物的名称，种类多得我都来不及记录呢。每个同学都伸长脖子、目不转睛地盯着，生怕错过任何一个细节。

实验室里最神奇的是利用液氮研磨植物提取植物DNA。我们牢牢地记住并遵守着老师的话：“绝对不能光着手去碰液氮！”因为液氮的温度低至-190℃左右，手指一碰，所有的细胞就会冻死，手指也会冻伤，听着就怪吓人的。这个实验主要是利用液氮把植物冷冻再磨成粉末。我心想：“真的有那么厉害吗？”我不敢相信。只见老师熟练地把一株植物放入碗里，然后倒入液氮，水立刻“沸腾”，向四周冒着“仙气”扩散开来，再用一个工具把它捣碎，碗里只留下了植物粉末。我们一个个都张大了嘴巴，空气中的氮气竟有如此大的威力。大家摩拳擦掌、跃跃欲试……

后来我们又进行了另外的实验，了解各种植物育种的奥秘，观察了显微镜下的植物结构，并且还懂得了通过切片技术可以培育出更多的种子。

活动结束了，大家都意犹未尽。通过这次活动让我们传承了严谨的科学精神，也拓展了我们的知识、提高了我们的科学素养，真是一次难忘而奇妙的科学之行！

【篇四：神奇的梦】

夜深人静的晚上，我做了个神奇的梦，梦见……

我身穿金盔甲，手拿一个灯壶，我盯睛一看，咦？这不是传说中的“阿拉丁神灯”吗？我摸了摸神灯，忽然，神灯里冒出一个巨人，他说：“我可以帮你实现一个愿望。”我说：“我最想当的是自由的人。”

巨人拍拍胸脯说：“小菜一碟，我来帮你实现这个愿望，让你变成天下最自由的人。”

话刚说完，我发现自己已经躺床上呼呼大睡，没有人逼我去上学，没有人逼我写作业，没有人逼我上补习班。现在，我可以想要什么，就有什么，想吃什么就吃什么，没有人可以阻止我，我要去全球旅行，品尝世界各地的美食。哇，太自由了！

我打开电视，看着电影……经过几个星期的吃了就睡，睡醒就吃的生活，我发现自己变成一个无用的人，连最简单的字都不会写，每天傻乎乎的，朋友们不爱理我了。我常常想：“唉，还是有人管我，比较好。”

“叮铃铃……”闹钟响了，我睁开双眼，才发现这是一个梦。唉，看来不能太自由了，还是被人管着比较好。

【篇五：神奇的胖大海】

今天上作文课时，老师拿出了三个棕褐色的果核，说要给我们介绍一位新的朋友。它的形状像橄榄球一样，要我们每一个同学摸了摸，硬硬的，很粗糙，像老太太脸上的皱纹一般，有点丑。

“大家想知道它叫什么名字吗？我告诉大家吧！它叫胖大海！”乔老师笑眯眯的说道。“什么？老师，你确定吗？这么小的跟杏核一样的？是叫胖大海？”班长惊讶的问道。“对啊！对啊！”同学们议论纷纷。“哈哈，不信就要我们一起来见证一下吧！我给大家播放一段视频，同学们一定要认真观看，一会有问题问大家！”乔老师高深莫测的说道。

只见视频中的胖大海被放进了透明色的玻璃杯中，接着滚烫的热水就冲进去了。在热水的冲击之下，胖大海翻滚着返回到水面停下了，这时的胖大海身上穿上了一层细细密密的水珠外衣，闪闪的很漂亮。不一会，胖大海开始吸收水分成长起来，努力冲破外壳，长出了棕色的毛茸茸的小脑袋、手、脚。在灯光的照耀下，是那么的可爱迷人。慢慢的脑袋都伸出来了，手也大了，脚也大了。伸展开身子的胖大海像一朵朵水中盛开的棕色的菊花，又像一朵朵天空中的棕褐色的云彩，更有的同学发出感慨：“好像一块块美丽的棉花糖啊！”真的美极了！

这时候的胖大海早已经不是原先的小不点般的果核，是一朵美丽的花仙子，一般在透明的玻璃杯中绽放！要我们大家惊讶不已。

真的如它的名字一般，不可小觑。胖大海，你好神奇呀！

【篇六：神奇的胖大海】

今天，老师给我们每人发了一颗神奇的种子。

它的样子很特别：椭圆形，棕色的表皮，摸上去特别粗糙，好像一位长满皱纹的老爷爷。拿起来闻一闻，还有一股淡淡的中药味。

老师告诉我们，它叫“胖大海”。我奇怪极了，这么小的一颗种子居然有这么威武的名字！正在诧异间，只见老师神秘一笑。

按照老师的要求，我们在盛有胖大海的杯子里加入了开水。只见胖大海倏地浮上了水面，并不断冒着小泡泡，好像一条可爱的小鱼。过了一会儿，胖大海的表皮慢慢裂开了。渐渐地，胖大海像喝了很多酒的醉汉，挺着肚子摇摇摆摆地往下沉，最后它胖得和杯底一样大了，颜色也变淡了！

老师让我们尝一尝泡开的水。我小心翼翼地喝了一口，有一股我喜欢的香香的味道。原来，胖大海泡水还有清热利咽，治喉咙痛的作用。

胖大海真神奇！我可不能再小看它了！