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人类,觉醒吧

【篇一:人类,觉醒吧】

看,那是什么?一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,星星在旁边一闪一闪相互呼应,为美丽的球体增添了一丝亮丽。没错那就是人类的母亲——地球妈妈。

地球妈妈承载着万物,里面有山有水树木茂盛,鸟儿欢唱,蝴蝶伴舞,真是万紫千红。可是,地球早已不是这个样子的了。广阔的土地,丰富的自然资源,正一点点受到破坏。抬头望望天空,它也早已不是原来蔚蓝、清澈的天空,而罡浑浊还有灰暗。

人类啊,快醒醒吧!地球早己被弄得伤痕累累、面目全非,小河也垃圾堆满。我们总认为地球的资源是无限的。可是你好好看一看,地球母亲一次又一次地呻吟,我们一次又一次地破坏她:乱扔垃圾、伐木、散发有毒气体,这不是我们干的吗?

人类啊,醒醒吧!保护我们赖以生存的家园,我们需要她。

你们想一想,是谁给我们矿物开发;是谁送给我们一个家;是谁让我们无忧无虑的生活。是她——地球妈妈。人类啊,擦亮你们的眼睛,好好看一看这个世界被糟蹋成什么样子了,我们身边可还有一片树林,不都是被我们砍伐了吗?那么多美丽的小河,怎么会变得垃圾堆满?这又是谁,把我们的“妈妈”毁成这个样子?是我们呀!

我们只顾着盖建城市,可盖建房子的同时大肆砍伐树木,让小动物无家可归。工厂排出的气体乌烟障气,空气也被污染了。你们可知大量的有害气体吸入肺中会减少十五年的寿命,这不是害我们自己吗?

看看四周有多少动物濒临灭绝,如果我们不好好保护环境那么下一个就是我们。我们找不到可以让我们生存的另一个星球了,就算找到,又有多少人可以上去居住呢?

人类,不要再破坏地球了,我们的金钱可买不到时间胶囊呀!不要再“我行我素”了,那么我们的地球还会恢复一些美丽。所以觉醒吧,人类!地球不能让我们再破坏了

【篇二:书是人类进步的阶梯作文】

饭可以一日不吃,但书不可一日不读。人类的进步离不开书,正如高尔基所说:“书是人类进步的队梯。”书读多了,写难不成还有问题?

就在昨天,我们班举行了一场大火拼,拼的既不是舞蹈也不是唱歌,而是写。

徐老师宣布这节课我们不上语文了,大家三呼万岁,徐老师紧接着又说:“这节课我们来写现场,50分钟,计时开始、”全班同学晕倒。

我讯速拿出本子,特别兴奋,我心想:“这可是我大显身手的好机会呀!”我的血液在沸腾起来,大脑飞速地运转着,教室里传递着紧张的气息,大家不敢出声,认认真真的写着自己的,我认真的思索起来,不一会儿思路就在脑海里构思出来了。我飞速的.写了起来,不断在中添加上好词好句,犹如给黑白画涂上五彩颜色一样,让它变得更完美。不过在进程中有时不会写的字,我就会卡壳了,幸好我早有准备,有真人字典——钱泽凯,有真人字典的帮助,就不成问题了,不过报酬是帮他修改,我爽快的答应了。

有了小钱的帮助,我的顺利的进行了下去,反之钱泽凯同学的并不顺利,几次思路被打断了。我缓缓地将交了上去,忐忐坐等最后的时刻。

教室里闹成一片,我总觉得此时无声胜有声的徐老师拿起了我的,我屏住了呼吸,大脑停止了运转,沸腾的血液凝固了,“小余的进步非常大,过关。”我兴奋极了,一蹦三尺高。

书是人类进步的阶梯,让我们多读书,读好书,好读书。

【篇三:书是人类进步的阶梯作文】

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。的确,只要你仔细、认真的去品读书里面的内容,你一定会感受到——书,就是我们的“朋友”。

六岁那年,我很喜欢到院子捉蝉来玩,每次捉到蝉时,它们会唱出动听的歌声,这时我脑子里浮现出一个问题:蝉是靠什么来发出声音的呢?于是,我灵机一动去找我的好朋友来帮助我。我翻到《昆虫篇》,好朋友是这样给我解释的:蝉是靠胸部发出声音的,它的胸部来回挤压,造成声音发散出来。今天,好朋友又交给我新的知识,又让我在科学知识上有了进步,蝉又发出了叫声,它是在祝贺我吗?

读书不仅能让我们时时刻刻突破自己,而且还能在过程中找到不少乐趣。晚饭后的空闲,偶尔会翻一翻歇后语,让我印象深刻的`有这么一句:“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”,为什么黄盖被他打他是自愿的?为什么周瑜要打黄盖......一连串的问题让我百思不得其解。后来好朋友告诉我,其实在后面有一个这样的故事:黄盖做了一件亏心事,结果被周瑜看到了,黄盖见事情已被识破,所以周瑜怎么打骂他,他都不会还手,条件是周瑜不把这件事情说出去。

书,是我走向成功了解世界不可缺少的工具,我随时都需要这个知心朋友,它是我进步的阶梯。

【篇四:书是人类进步的阶梯作文】

第一次接触到书就是在育才学校读一年级时。对什么都好奇的我,拿到新发下来的课本时,就迫不及待地翻开来看,里面那一幅幅漂亮的图画,新鲜的油墨香味,一下子为我打开了一扇神奇的大门。

书里的世界是那么丰富多彩:《安徒生童话》好似《一千零一夜》里那位肚子里装满了无数故事的姑娘,每次打开它,就好像展开了一趟奇妙的旅行。我看见卖火柴的小女孩又冷又饿,在大年夜冻死在街头;我看见海的女儿躲在礁石背后,为王子的婚礼流泪,最后化作了泡沫;《十万个为什么》像一个魔术师为我揭开了生活中令人费解的谜团:蛇没有脚为什么爬这么快?黑猩猩为什么能学会表演杂技?为什么宇宙里的星球怕漩涡?云为什么掉不下来?猪笼草是怎样“吃”虫的?《西游记》里的人参果真的存在吗?《多啦A梦》告诉我怎么做人,有一次大雄拿到了一支神奇的笔,什么题目都能做对,本来想拿去参加考试。可他最终没有这么做,我也知道了考试不能作弊,要靠自己的实力。

我喜欢读书,学习再紧张,作业再多,也不肯一天不读书。书带给我的快乐,是什么也比不了的。课间十分钟、自主学习时间、睡觉前,只要一有空,我就拿出书津津有味地看,班级图书馆的书早被我翻了个遍,同学们笑我快成书呆子了。古诗中有“问渠那得清如许,为有源头活水来。”我觉得自己仿佛就是这池塘,天天读点有益的`书,每天都有新的收获。

读书是成才与进步的阶梯。读书让我认识了许多的名人:高尔基、列宁、周恩来……他们越过时间的阻隔,告诉我做人的道理;读书让我游历祖国的美好河山:云雾缭绕的黄山、五光十色的西沙群岛、遍地是宝的小兴安岭;读书让我体会到自然界的美好:春花的烂漫,夏荷的婀娜,秋叶的绚丽,冬雪的晶莹。

高尔基说爷爷:“书是人类进步的阶梯。”刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”从这些名句中,我们可以体会到读书多么重要,多么有意义。一个知识渊博的人,没有一个是不热爱读书的,通过阅读,可以开阔眼界,增长知识,是他们走向成功的法宝。

老师告诉我:“读书,是一门学问,也是一门艺术。古今中外的善读者,都给自己定了读书的规矩或是原则,其中以鲁迅先生最为有代表性:鲁迅读书的秘诀,那就是‘四到’,即眼到、口到、手到、心到。有了这个秘诀,鲁迅学到的知识越积越多,学问越来越渊博,终于成为我国现代最有成就的大思想家和文学家。”我们要做到“眼到”、“口到”容易,而“手到”就要一边读一边涂画、录要点,记下疑问、感想,使阅读更为积极,而且加深理解记忆。“心到”就是要在读书时用心思考,真正理解,弄懂弄通。

我是小草,书就是土壤;我是小鸟,书就是天空;我是鱼儿,书就是大海。让我们共同在书海中尽情地倘徉、遨游,同学们,请和我一起来爱书、读书、享受书吧!

【篇五:书是人类进步的阶梯作文】

读书节已经结束,在读书节活动中,班主任李老师向我们推荐了许多美文例如:《爱,让你快乐》、《天堂上的玫瑰》、《幸福是一种感觉》、《追逐生命的脚步》、《品味四季生活》。我们在早读课上积极阅读这些书籍,并认真做了摘记。那一行行富含生命哲理的文字,使我们在思想和情感中顿悟,并悄无声息地传递着不可言喻的愉悦。

这些书使我们明白了爱是神圣而奇妙的.情感之梭,以最美丽的心灵之丝,编织我们的灵魂之衣。只要有了爱,人生就有了温暖的质地,生活就有了快乐的花纹。

这些书让我们知道了生命之中本没有一成不变的风景,只要我们的心永远向着太阳,那么每一个清晨就会向你展现出一个等待着由你来开启的美景。

【篇六:书是人类进步的阶梯作文】

有人曾说:喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻,是的,当你投入到读书当中去时,你就会发现,书是那么的有趣!高尔基曾这样说过:热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的'人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

你也许想问:“书,真的那么神奇吗?”是啊,那么多那么多的名人,不正是因为他们爱读书吗?还有古人,他们写了那么多关于读书的诗,不正是想警示我们多读书吗?比如:读书破万卷,下笔如有神、枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳、读书不作儒生酸,跃马西入金城关等。

今天,我和我的妈妈一起来到了图书馆买书,我的妈妈很喜欢读书,他也希望我喜欢读书。于是,妈妈每次有空,就一定会带我来图书馆买书,借书,读书。我来到图书馆,走楼梯到二楼,来到少儿区,妈妈去了三楼,成人区。我们约定好五点在门口集合。我拿了一本自己喜欢看的书,就坐下开始看了。我看了一会,又看了看手表,已经三点了,我想:还有两个小时呢!嘿嘿,今天一定要读完这三本。

读了有一会了,看看表,四点五十,嗯——,再看会,反正还有十分钟,大不了到五点半唄。过了一会,妈妈过来了,问我:“怎么还不下去?都五点半了!书店六点关门,你还要看到几点啊?快走!。”我反驳道:“六点才关门,再看会嘛!”妈妈生气了:“不行,有完没完了?小心下次不带你来了!”我当然不能再反驳,要不然,后果不堪设想!我恋恋不舍得走了,夜晚我在梦中,再一次走进了书店。

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