【篇一:人机大不同】
如今,在这个现代化的时代,人工智能大行其道,它具有方便,快捷等特点,无疑是人类科技的一个重大进步,然而,人类在坐享其成之时,也懂得居安思危,一系列关于机器人统治地球的电影,文学作品层出不穷,当中它又被贴上残暴狡猾等标签,这也无意间给普通群众带来了恐慌,倘若有一天机器人像人类一样思考,懂得争取自己的利益,人类该如何是好?
我们暂且将这个问题抛在一边,为什么要抛在一边呢?就这个恐慌本身,时代的先驱者——苹果公司总裁库克认为,他并不担心这类问题的发生,他为什么不担心?他更担心人类像计算机一样思考,失去价值观与同情心,罔顾后果。
这就引申出来一个新设想,人类像计算机一样思考会怎样?人类的计算不会出现差错,工作效率大大提高,利益能够最大化,这无疑能大大促进人类文明的发展,何乐不为呢?为何库克对此具有担心,莫不是他墨守成规?作为一个主打高科技产品的公司总裁,显然不会如此。不如我们先来看看人类与计算机有何不同。
计算机固然准确,人类常有疏忽,但是我们具有更加天马行空的想象力,我们能用画笔描绘各式各样的世界,能用语言讲出一个生动有趣的故事,试想一下,当没有人为梦想添上翅膀,没有人将希望化作光芒,没有人将人生标上方向,这个世界将黯然无光,所有人心中只剩无尽的凄凉。
计算机效率固然很高,人类也会懒惰甚至拖延,但也正是如此,一系列促使我们提速的发明应运而生,汽车让我们跑得更快,蒸汽机引发了一场为时代加速的工业革命,就连计算机本身也是为此而生,失去了这种创造力,我们与低级动物也就没了差别。
计算机固然能为事事考虑,追求最大利益,人类常常会不顾后果,变得冒失,冲动,但正是有了这种冲动才会有战士们不顾生命奋勇杀敌,才会有“人生自古谁无能,留取丹心照汗青”的荡气回肠,失去了这种性格,人类的精神将会无法得到升华,时代也会放慢脚步,停滞不前。
人们对于计算机的能力无比向往,但在我看来,有些人却早已拥有这样的能力。在面对躺在地上,孤独无助的老人时,有多少人脑海中蹦出的是一串赔偿金额的数字;一些腐败分子,在其位,却不谋其职,无时无刻不想着如何在光天化日之下谋取利益。这些人一瞬间的念想,正如计算机一样,迅速,准确,但都只是从自身利益出发,有的甚至触及法律的底线,倘若人人如此,这样的社会无疑是黑暗的,可悲的。
说到底,人类真正渴望的是计算机一样的计算能力,然而思考不仅仅包含计算,正是人类独特的思考能力使我们显得如此与众不同,究其原因,就是人类拥有一颗心。它可以是同情心,善心,爱心,也可是嫉妒心,黑心,粗心。计算机代表的完美主义令人向往,但也正是人心的不完善造就了各式各样的人,造就如今的社会,才会使时代拥有一次次突破限制的进步,思想得到一次次的升华。
有人说人心是最可怕的,但是在我看来失去这颗心,才是最令人恐惧的。
【篇二:以不同为话题写作文】
小时候,我是从来不沾水的,若是大人们招呼着去游泳,我肯定是躲在一旁。那一池清澈的水仿佛充满了危险,让我望而生畏,若是整个身体浸泡在水里,活动全部受到限,挣扎也会无济于事,似是陷入深渊。
可是那年暑假,父亲竟瞒着我,给我报了游泳班,这简直是五雷轰顶。对于及其怕水的我自是不情愿。可事已至此,加上爸妈的百般“哄骗”,我只好咬咬牙,硬着头皮答应了。
那天,爸爸开车将我送到游泳班,陪我一起走进了大门。长廊里的窗户皆被帘布遮盖,光线及其微弱,耳边时而传来的细小声响,更是把我惊得心慌意乱,由脚底窜入的冷气不得不让我加快了脚步。尽头处,一个教练员把我引入屋内,接着是更衣、集合、分组,训练开始了。
刚做完了热身运动,教练就命令道:“下水!”我顿时惊慌地瞪大了双眼,脑子里一片乱麻,我唯一认识到的,就是:我不行。
我攥着一手的冷汗,向后面慢慢移动。当我认为只有我会懦弱地做一个胆小鬼时,与我同组年龄相仿的同学也似乎不太对水表示欢迎,也同我一样站在池边,望着这一池水不知所措。我夹在他们当中,却平平有了些安慰。望着他们滑稽的样子,我突然萌出了一个念头,若是我勇敢地跳下去,岂不是就与他们不同了?游泳的技巧我是略知一二的,只是从来不敢下水。
我缓缓地走到池边,身子微微发颤,忐忑不安地犹豫着,同学们的目光好像聚集到我的.身上,灼烧着我的背和脸颊,我意识到我不能辜负大家的期望,我一定能行。调整呼吸,我奋力一跃,溅出了水花,我成功了,我忽的发现池中的水是那样清澈明亮纯净。而他们仍在岸上不知所措。
我进而成了他们心中的“英雄”,当时的勇敢,又或说是鲁莽,却使我成为了匹夫中的勇者,让我能坚毅的面对他人难以承受的困境,我因勇敢而与众不同。
【篇三:以不同为话题写作文】
人与人外貌虽不一样,但性格难免有所相同。而我却认为我们的班主任是独一无二的。
他三十几岁的样子,个子不高,看起来胖胖的。他动作缓慢,看起来极像绅士的企鹅,走路摇摇摆摆的,他总爱和我们在一起玩。
最令我难忘的,就是他上课的情节:每次上课时,总是先扫描一下班级人数,少了人便会问一下去哪了。然后开始上课。先捧起书说一下我们这节课的任务,威严十足。接着,他会放下书本,入神地为我们讲解着,他又习惯性地摸了摸他那圆滚滚的肚子,象征性的`拍了拍,惹得我们一阵大笑。“我肚子大啊?”“大”整齐而响亮。班主任只得尴尬地笑了笑。
每次讲作业时,他总会条老爱和他“对着干”的语文课代表你来回答一下这个问题。”沉默,沉默,再沉默。回答不出来了,老班得逞的奸笑起来,他踱步过去,拿着书拍她的后背,语文课代表配合起来“哦,哦,疼呢!”老班一见如此便会心满意足地回到讲桌旁,继续找人回答。但有时也会板起脸来,说了她一下,又让他坐下去了。
最好玩的就是那次:老班用一节课的时间来让我们听录音,大众都昏昏欲睡,突然有位同学凭借他小巧的个子,将手重叠摞起来,将头放上去。从背影看绝对是个爱学习的小伙,从真面看嘛,啧啧,就不咋滴了。老班发现了!下面有同学在窃笑,老班掏出手机准备拍照,突然就醒了!他睁开了带血丝的双眼,诧异地看着老班。“去洗把脸去。”那位同志哧溜一下跑走了。而我们大跌眼镜,这老班肯定被人调包了,不应该啊。
这就是我门既爱既恨的老班,你们喜欢吗?
【篇四:以不同为话题写作文】
叮叮叮,上课了。同学们坐在教室里,安静地等待老师来上课。这时,老师兴高采烈的走进教室。老师脸带微笑的说“等下带你们去一个神秘的地方。”同学们七嘴八舌的讨论着。
我们来到了走廊,拍好了队。来到了这个神秘的地方。来到这里,发现桌子上有洋葱表皮,显微镜,玻片标本。我们呆呆的看着桌子上所有的东西。我们分成3个人一组。每一个组有一个组长,而我就是组长。组长负责把这次实验的步骤都记录下来。实验开始,我把洋葱表皮放进标本里面,用清水清洗干净。放入一滴碘酒。于是我就把它放入显微镜里,放大之后,我看到了洋葱里面的东西。肉眼是看不到的'。实验之后,我觉得实验很有趣。也想自己做一个只属于自己的实验。于是,我想了想。不如,我做一个小灯吧。开始行动,我准备了这几样东西:电线,电池,小灯泡,还有一个电板。首先我用电线和电池连在一起,然后再把小灯泡贴在电池上面。最后,再把它放在电板上,我满怀希望的开启电,可是,小灯泡没有亮起来。我望了。算了,我不弄了。弄了这么久都没有成功。我又冷静地坐在沙发上想了想:爱迪生为了做实验,失败了这么多次,都没有放弃,而我有什么理由放弃呢?失败是成功之母。恩,我不能放弃。要坚持,要相信奇迹。只有坚持做什么事情才不会放弃。我又继续做了起来,把电线放在电板交接的地方。把电池放在小灯泡那里,最后在和电线连接。我信心十足的开起,这时,灯终于亮了。我高兴地一蹦三尺高。
来到学校,我把我的作品给老师看了,老师夸我真棒。我顿时有了成就感。我的作品是与众不同的。是天下独一无二的。就是因为我的好奇心造就我现在的作品。同时,我也要感谢爱迪生,就是因为他的一个事例,让我坚持下来了。
从我这次实验中我得到了一个启发:在难的事情只要坚持下来就都会成功。要相信奇迹。不要半途而废。世界上没有做不到的事。
【篇五:君子和而不同】
朱红的游鱼和着碧透的荷叶,将一池潭水映衬得越发清澈碧透是跳动的水汽和着眩目的日光,映衬出七彩的霓虹;是变幻的浮云和着彤彤的旭日,生成了轻袅斑斓的朝霞。自然用他的生花妙笔,择就了一幅幅清丽隽永的图画透洒出一股“和”的气息。
然,游鱼有其朱红,荷叶有其碧透,和中也各显独特,此之谓“不同”,水汽和日光也是一样。
人又何尝不是如此?
《论语·子路》中说“君子和而不同”,不仅要与别人和谐相处,自己也要有不同于别人的独特风格,如关羽的忠义,阿Q的“乐观”,鲁滨逊的坚强……
他说;“凌晨四点钟,发现海棠花未眠。”这样一位书写着简单,隽秀的作家初时并不为人所欢迎。多少人说他的文章空洞无文,甚至他的导师要他“不要再写这种三岁小孩子的玩意”,对此,他都一笑泯之。终于,他的散文集《花未眠》轰动了世界。他就是日本作家川端康成。
那一句浅浅的清香,感动了多少心灵。保存心中的那份“不同”,让我们的生命有如“花”“未眠”。
再说“翠翠、天宝和儺送”,那段凄美的爱情故事——天宝的守护,翠翠的等待,无不透露出这个男人缜密细腻的心思。沈从文,在那个人人埋怨的时代,他以一颗敏感的心,去拥抱那古老的边城,他小心翼翼地保护着它不让它受到尘世的玷污,让心以原始的状态存在。
似乎印证了他说的“我知道你会来,所以我等。只为了一场和你的不期而遇。”那个水美、山美、人美的天地真的在那个肮脏的时代与沈从文邂逅了。
君子善守不同,恰合乎鲁迅先生的“真理在胸笔在手,无和无畏曰自由。”
川端康成的《花未眠》,沈从文的《边城。鲁迅的“自由,此之谓“美美与共”,然其一个执着,一个细腻,还有一个则放荡不羁,却共同为我们呈上了精彩纷呈的艺术盛宴,此之谓“各美其美”,这不正是“君子和而不同”?
只看见一条鱼在荷叶间游来游去,鱼儿朱红,荷叶碧透……
【篇六:以不同为话题写作文】
青春,顾名思义,它是热血的,是奔腾的,但在青春中的每一天,我却时时都在离别着。青春也因离别而不同。
再见。
有谁可曾数过,我们每天说这二字的次数,怕是多的数不清了吧。
小时候,我总是到母亲单位玩。母亲是位医务工作者,我常常在医院里与患者聊天玩耍。但有时,前一天还在与和蔼的奶奶说笑,吃她给的糖,临别时与她说再见告别。过一天,我就再也见不到她了。
我问母亲,那位奶奶呢?我看见母亲眼中闪着我说不清,道不明的情绪。没有回答我,只是轻拍我的头。我有些失落,失落没有玩伴。
后来我才知道,原来这叫做离别。那时对离别没有什么感受,或许仅仅是见不到了而已。
或许,说过了再见,便再也不见;或许,甚至来不及告别,便离我而去。
我和她曾经是好友,在一次游玩中偶遇相识,当时的我们,相谈甚欢,共同拿着自己对现实的不满,共同畅想彼此的未来。然而隔了很久之后,我们再次相遇,在认出彼此,悉已物是人非。我没能来得及对这段友谊亲自画上句点,它便就这样,与我悄然离别。
我苦闷而又无法表达。离别,我似乎看它看得更迷惘了,它是这般的'无情,这般残忍,像毫无温度的厚障壁,将我隔离。
如今,青春正当时,但为何要时时面临离别?
时光辗转,身边的人突然对我说:“你变了。”他们说我对每件事都很伤心,即便它微不足道,他们说我对每个人都很关心,总是是萍水相逢。
顿时,我幡然醒悟。原来我如今才算将这别离看得真真切切。失落与苦闷是离别在教育我,告诉我离别为了更好的相遇,告诉我要懂得珍惜。青春不再只是骏马飞腾,而是因点点离别的忧伤而不同。
青春中,离别使我学会珍惜,珍惜一期一会之缘,并为之付出自己全部的心力,这样才不枉负责青春,不虚度此生。