【篇一：新的小组，新的开始】

这周一开学我们就换座位了，我很开心期待换到一个什么小组，结果我这次在一个六人小组里面了。

我们这一组张峻豪是组长，郝洋、我、宋笑硕、郭亚硕、姚鑫琪是组员，其中我是三号。我今后一定要在这个小组里面继续努力，为我们这个小组增光添彩，我的数学方面有些差劲，所以我一定要努力一些。在数学上我又不会的题，我会在小组里面请求支援，让数学好的人来帮帮我，让我学会这道题，希望我在这个小组里数学可以越来越进步，题难的时候我也可以考到80分以上。

在小组里别人帮助了我，我当然也要帮助别人了，小羊羔都知道知恩图报，更别说我了。我的语文还算可以，所以小组里别人有了困难，我也会尽我所能去帮助别人，在语文上面我同样也有很大的进步空间，我一定要加油！让自己变得越来好。

我还要多为我们小组争分，在老师让默写的时候我都要细心一点，争取可以全对，还有默写也要细心一点，不可马虎最，主要的是课下多费一点儿功夫这样我就可以为我们小组争分了。

我到了一个新的小组，我希望自己可以为小组增光添彩，改正缺点，保持优点，加油！

【篇二：小组风波】

今天，在语文课上，我们小组又闹了一场，虽然声音不大，可却让在场的人惊心动魄。

有时候一场大战，起源却只是一点点意见的分歧。早上，小冯来的很晚，数学作业其他人都交了，就差他一个，他拿出的作业却还有四五道题没做，数学组长小依气得面红耳赤：“来的那么晚，还不把作业做完，你到底把作业当回事了吗？”没想到却迎来了不屑的眼神：“别那么夸张，快教我怎么写？”不想小依冷不防把他的作业夺了过来，他反应过来右手死死抓住，结果作业本撕开了口子。

这件事我们都看在眼里，小冯自知，正好作罢，不成想他把这个气撒在了语文课上。课上我们就想抓住机会，朗读课文来加分，他冷冷插了一句：“别痴心妄想不自量力了！”这话正好点燃了行政组长小雨心中的怒火，结果别说展示，吵闹声引起了老师的注意，不但没有加分，还被扣掉了纪律分。下课，组长开了个临时会，要让我们讨论讨论对这件事的看法。我就发了言：“我觉得组员就像是铅笔，而行政组长是橡皮，铅笔写错字，橡皮应义不容辞地擦掉它，而不是对这件事，只是十分恼火，不予采理，这样错字只会越写越多，到时候橡皮想擦也来不及了。”旁边的小欣也说了：“我们第一单元学的《五指》，各有优缺点，只有组合，团结，才能做到最好，这就是团结的意义。回到这件事上，三个人都有错，首先是小冯，你的行为不对，就要纠正，不能一错再错，其次是你们两个组长，不应将冲突升级，应该尽到“橡皮”的职责，让犯错的小冯悔过自新！”组员们听完了我的话，都不再吱声，也许都在思考我话中的意思，特别是行政组长小雨，好像还留下了懊悔的眼泪。

我希望我们能巧妙地通过这次小组风波，给心灵再上一课，让我们又进一步明白，谦让和团结的真谛！

【篇三：我的学习小组】

“天时不如地利，地利不如人和”这句名言的意思是：有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理条件；有利于作战的地理条件比不上作战中的人心所向，内部团结。

读了上面的名言和名言的意思，您一定想知道，一向不爱读书的我为什么会知道这句名言？这个问题您读了以下短文就知道了。

那是一个阳光明媚的下午，家庭学习小组的成员集中在组长王晨家。我们先读了20分钟的语文课文。然后就写数学作业了。

突然，我被一道数学题给难住了，这道数学题的问题是：

把长3米的圆柱形木材，横向截成两段后，表面积增加了24平方米，这根木材原来的体积是（）立方分米。

我左思右想，还是想不出来答案，只好去问家庭学习小组的组长王晨和二号组员李灿了。可是，他们都说不会。我彻底绝望了，准备做下一题。就在这时，王晨说：“我们可以一起做这道题。”王晨的话给了我一丝希望，于是，我和王晨、李灿、周晓、邵宁一起讨论这道题的答案。

……

经过讨论，我们终于知道这道题的答案了。

老师，您读了我们家庭学习小组的故事是不是也明白了“天时不如地利，地利不如人和”的道理了？

【篇四：我们的小组】

【我们的小组】

作者：史紫婵

我们小组，是一个有趣，团结的小组，也是一个超棒的小组，听完，我的介绍的话，我组的你会爱上我们组的！我们组有六个人：1号，就是组长，二号、三号、四号、五号。还有六号。

我们组长是个美丽、大方和体贴的人！那就不用说，就是我们班的班长和我们组长，名字就叫“吕子妍”。二号，就是一个冰冷的把冰块！虽然他很冷漠，但是有时也会帮助别人！那个人就叫：“贾钰龙”

三号是助人为乐的“张嘉一”四号冷面杀手“李浩”五号长发美少年“张耀城”六号不用说就剩下我了，我很大方，我叫：“史紫婵”

我们组交流的时候，都是有说有笑的，不要看我们有说有笑的，可是问题答的非常的好，我们组齐读课文的时候，朗诵的很好，经常我们组加分。

听完，我的介绍，是不是想来我们组了呢？

【我们的小组】

作者：刘烨林

我在五组，一个非常好的小组。

每次我们在小组讨论的时候，我们小组就讨论的非常激烈，每个人都讨论的非常激烈。我们的组长田高博，就给我们分配任务。你刘烨林和张亚轩读课文，并且知道生字的读音和怎么写。我和李常浩就讨论这个难题。李俊佳和尹晨枘就给我们两个补充好了。下面开始各自的任务。说完，我们就“哇啦！哇啦！”的读了起来或者讨论了起来。我和张亚轩在读课文的时候，如果有人错了，就会互相纠错。田高博和李常浩脑子就很快的动了起来。李俊佳和尹晨枘就一个一个抢着说，李俊佳说完一个，本来想说第二个，结果尹晨枘就趁李俊佳在想的时间说了他的想法。

该轮到小组分角色读课文了，田高博先给我们安排人物。不过一会儿，我们还没有自己的角色，就“嚷嚷”了起来，田高博喊了一声“停——！”那声音惊天动地。我们吓得不敢说话。只好听田高博的话。

这就是我们小组。

【篇五：我的小组】

我是六组的组长，我们组可谓是星耀小组。什么是星耀呢？其实星耀是一种游戏里特别高的段位，用来形容我们很厉害哦。

我们也是根据成绩偶然组建的，我是组长。我在上课时，认真的自学，在小组讨论中，组织他们来回答。在背诵或其它方面，我也治理的井然有序。副组长赵泊昊，他在小组讨论时，经常抢先回答出问题，他还是一个听写大王，几乎每一次听写都是全对的，比我还厉害呢。王培焱和王政是我们组的3号和4号，你别看他们在小组讨论时经常不说话，他们辩论可是特别好的，每次辩论赛时，我都带着他们两个去。我们组的5号陈昱帆，他的成绩不优异，但是她做一些杂事来帮我们争分。我们组成绩最差的就是张晓柔了，虽然她的成绩很差，但她还是想尽办法往上甘。

我们组的团队配合能力也不错哦。有一次上课的时候，老师提了一个问题，让我们小组讨论。小组讨论开始了，我指挥着：“赵泊昊来回答。”赵泊昊很快就回答出来了，我和王培焱又做了补充，最后张晓柔重复了一遍。

在小组里，我们还有各自的称号呢。我的称号是：学习领导者，赵泊昊的称号是：内容回答者，王培焱的称号是：最强辩论者，王政的称号是：内容补充者，陈昱帆的称号是：做事争分者，张晓柔的称号是：努力奋发者。

这就是我们的星耀六组，我们的口号是：六组六组，齐心协力，勇争第一！

【篇六：新的小组，新的开始，新的目标】

今天下午，我们调整了座位，重新分配了小组，大家都很高兴。这次我管理的是六人组，除我之外，有三人是曾经与我“并肩作战”的朋友，也有两位新的“战友”。

这次重新分配小组，郭亚硕依然跟着我，虽然我以前很讨厌他，不想和他一组，因为他经常写不完作业，给小组扣分。这次放假回来，他跟我想的一样，还是没有写完。这次他又跟了我，我有什么办法呢？只好帮助他“洗心革面，重新做人”了。

当然，我还有其他的目标，首先当然是从我做起，我要改过自新，江上一周的“捣乱光环”给去掉。也要改过我自大的毛病，当然也要管住我这张嘴。希望由我领头，让我们的组员也共同进步，高调自身的毛病，将自身的优点发扬光大。

这一大周又要进行考试了，我的目标是，我们小组的每一个人都可以考一个好成绩，考上免费升，给家长省钱，自己高兴的同时也让家长、老师共同高兴，这就是“独乐乐不如众乐乐”吧。

这一大周，我希望在我的带领下，在每个组员的努力奋斗下，可以在周末取得一个好的成绩，可以超过“不败神话”的范佳悦那一组。

实现这些目标，需要我们小组每一个人的努力，希望我们这重新分配小组后的第一个目标可以实现。让这次小目标的实现激励我们，实现一个个更大的目标。加油！