【篇一：《用勤奋书写我们美好的未来》演讲稿】
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！我是高二（10）班的卜雯雯，我是一名音乐生。今天有幸代表音乐生站在这里发言。我跟大家分享一个关于我公开的秘密：我学习王海桐《北大是我美丽而羞涩的梦》后一直怀揣着的梦想——星海音乐学院。
但我又确实自感羞涩。在中考时，作为音乐考生的我，目标是南海艺术高中。我非常勤奋地训练术科，也考了一个比较好的成绩。可惜，为此我的文化科却拉下来了，结果与艺术高中失之交臂。我来到了狮山高中后，我就暗下决心，必须将文化科搞好。现在我的成绩保持在级前100名。或许这样的分数与星海音乐学院还有一段距离，但我相信自己，因为我还有两年时间。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话我们已经熟的不能再熟了。作为90后的我们，心中小小的叛逆也许会觉得这句话被说得太过频繁，也已经略显俗套。但是我们不得不承认，名言之所以成为经典就是因为它是真理的体现！那是前人为我们留下的一种忠告，也是一种警醒！作为学生，我们理应铭记！
不论是文化还是术科，学习和训练都是苦差事。这句话我想应该是被大多数人认同的。但是我们是学生，主要的任务不可否认就是学习！在这个黄金时期，我们将要完成一大部分整个人生都不可能完成的任务，那就是学习。古人有云：“学海无涯”，此话沿用至今依旧不假。我们永远不知道我们未知的还有多少。但是如果我们深刻的知道“探索”，那我们其实就已经知道了大部分的知识。值得学习的也就会无限多。
可是学习就片面的理解为学习知识吗？如果真的是，那你就错了！学生学习大部分时间的确是在汲取知识，但是在我们不注意的时候，在这个学习知识的过程中我们学会了更多更有用的东西！
上课注意听讲，我们知道了什么时候该做什么！
下课后要记得做功课，我们知道了对于我们还有一份责任！
在做难题的时候要思考，我们知道了困难是需要用心思克服的！
在孤军奋战无果时得到同学帮助，我们知道了团结的力量真的比一个人的力量要大！
在考试成绩出来后，我们才能真正的体会到什么是“一分耕耘，一分收获”！
其实这些是很显而易见的，但是我们往往又忽略掉。有的同学学习可能一味的为了结果，但是我们要记住，收获最多的其实是过程，要不怎么会有“实践出真知”这句话呢？这就是过程！
所以我们应该懂得享受学习的过程，发现过程中越来越多的闪光点。
同学们，请记住：选择了奋斗就是选择了成功，选择了约束就是选择了自由，选择了痛苦也就是选择了成熟！
在这里，我要跟所有选择术科的同学，共勉——术科是要讲技巧的，而且是熟能生巧！我们在训练术科时，必须要眼到、心到、手到，甚至是全身心都要到，我们要相信，只要用心认真去学、练，我们的术科就必定能一步一步地提升，而我们的梦想也必能实现。
希望在未来的两年里，我们与老师们共同进步，共同奋斗，书写我们美好的未来，也书写狮山高中美好的未来。
【篇二：我们共享未来】
小区前歪斜着一辆辆缺了轮胎的自行车；书架上散落着一本本掉了封皮的书；篮球架上挤满了破损脏旧的篮球。
面对这些，青年们不为所动地继续享受科技社会带来的资源便利；面对这些，恶人们恬不知耻地重复将公共资源占为己有；面对这些，老人们难掩震惊地叹息“发达的社会我不懂…只是人类不应肮脏。”
有时我真希望有那种真正完美的仪器附在共享物品上—它微小，不引人发觉；若是没有专用的工具，旁人无法将它卸下；而它又能进行完美的追踪和感应，在物品受到破坏时用最适合的方式报警。
那样，在所有被破坏的共享物品被破坏的同时，也能获取所有物品的赔偿，不存在一丝的浑水摸鱼。
也只有那样，才会让一切图谋不轨的人绝了图谋不轨的心。
当大多数人将注意力放在现今的便捷生活上，谁又会考虑一个不引人注意却又不得不考虑的问题—在如今的时代，这样发展下去，我们真的能共享未来？
当大多数人的生活理念随着时代的变迁而改变，谁又会考虑到一个引人深思而让人无从回答的问题—如今的时代，这样发展下去，我们真的能共享未来？
沿着共享时代的脚步逐步走下去，未来的我们几乎可以共享钱财以外的一切。我们可以寻找到最便捷的方式享受生活，让每个人都过上丰衣足食的日子。
但，这美好的一切，都建立在人们团结钻研的基础上。
为了自己，也为了世界，人类创造了共享时代。就这样一个简单的理念设计，为无数人创造了生活便利。
同样，为了自己，也为了世界，我们应该考虑，在这共享时代，我们能否共享未来？
我一直认为，共享时代，重在这个“享”字上。
什么是享？
当我们失去了一切的烦恼忧愁，当我们扫去了一切的隔阂障碍，当我们能够持续通过自己喜欢的方式得到自己想要的东西，我们才可以心安理得地享受生活。
共享物品，我想，也是同理。
只有创造者不再为自己的共享产业有一丝一毫的烦恼忧愁，只有创造者不再因自己的共享产业对人们生出隔阂障碍，只有创造者能获取足够自己想要的东西，才能做到享受。
所以，要想应了那些物品的名充分“共享”，我们必须做到以上几点。要想做到以上几点，就必须所有人团结一心，诚实守信，做好自己的本分。
那时，我想再也不需要那种精密而在某种程度上堪称完美的小仪器，来作为人类互相猜忌提防的监督工具。
接下来，再顺着这种假设的时代脚步逐步走下去。
人类互相团结，互相信任，然后伟大的人们便可以着手研究将全人类带向绝对幸福的事了。
然后他们研究成功，在相当长的一段时间里，人类可以通过共享钱财之外的一切幸福生活。
如果人类真的能走到哪一步，我们还需要像今天这样，忧心我们是否可以共享未来吗？
答案显然是不用。
所以，换句话说，我们真正共享了现在的物品，也就能共享未来。
【篇三：人在生命中书写未来】
每一次太阳从地平线上出现，每一次太阳毫不留情地收去光辉。告诉我们时间拖着长裙溜走，告诉我们生命的足迹如此一天天地蔓延。生命是不是又少了一点，通往未知的路是不是又短了一些？
与旧友稍一纵聊过往，时间即悄然离我而去。埋头于得意或趣味横生之黄卷于青灯下片刻，永夜即已到来。未必要“老大”才“意转拙”，未必要到了“白首”才“甘契阔”。我们常常知晓时间逍遥在逃，却无法敏锐地感受到周遭的细微改变。于是虽然可以依旧“浩歌激烈”，但那些经历过的“已知”有时也如“未知”一样空白。停下来了，才发现忽然之间已然天翻地覆。相比于推动世界不断改变的能工巧匠、大美无声，我们的存在就如雨中一滴，或是空气中的尘埃一粒。
于是我们困惑苦恼，开始挥霍着有限的时间，任凭虚空填充在本充满无限可能的人生之中。
因为他不知道“存在即合理”：来到这世间就必定有存在的意义；他不知道哪怕朝生暮死也有灿烂瞬间；他更不知道正因为未来是充满未知的空白，才可以随意描绘，将自己的灵感智慧和豪情涂抹上去并加以固定、实现。
如果。
如果未来的路的方向是既定的。如果未来的一切早有先知相告，非常明朗。我们也许就会忘记我们可以另辟新路，去寻找新的宝藏，去颠覆预言。因为这个“如果”，大多数的人，必将只是按图索骥走向毫无神秘感可言的终点。
可是这个“如果”并不存在。
不必再“哀吾生之须臾”，不必再苦恼自己的存在渺小平凡。生命无论短长，生命无论平凡还是波澜壮阔，只要拥有生命便拥有创造美好的可能。
可以拿起笔，记录天马行空的奇思，可以调好颜色盘，画出刹那一闪的灵光，也可以使用工具，实现人无我有的想象。
生命最大的魅力就在于它充满着未知，任何看似不可能的想象在某一天都有可能实现。时间一点一点逃遁而去，秒针循环之间人们已使这个世界发生巨变。数十年前不可想象的触屏手机，如今已是街头街尾寻常，连通虚拟与现实的VR技术也将进入人们的生活，而这些技术的创造源于能工巧匠的不断观察与思索。与其终日哀叹不已，不如开启新的思考。
生命的价值是抓紧分秒。生命的价值是埋首铺垫那不断升高的人生台阶。人在生命里的今日不断书写，有了今日的存在才有未来。未来的确充满未知，但未知的美好却来源于我们此刻迸发出的灵感。为了实现我们的想象，为了拥抱这日新月异的世界，必然需要我们在生命中不断书写未来。
虽吾言如同宣言——依然要说，莫等闲！
【篇四：我们的未来】
听说在古时候，那时的人们，既没有我们如今的高科技，也没有像现在发育完全的大脑，有一个问题常常困惑着我，什么时候我们的大脑才会到达全盛时期呢？而我却无从所知……
如今中国已经有着许多属于那个时代的遗址遗迹。在古代的时候常常能听见人们讨论着“四明狂睿‘’。当然也少不了诗仙李白 ，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王伟，诗魔白居易，以及诗神苏轼，到至今都令人难以忘却。
有句话我认为说的非常对“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，说明了时代在进步，科技在发展，着未来的一切靠的都是现在的我们，科学家在探索之时，正是我们应该学习之时，而现在的我们有什么借口去上课睡觉，甚至逃课呢？
我们的进步就如同未来在进步，以前的我经常在想着上课了为什么还不下课，下课了啊为什么不是最后一节课呢，上课好累啊好想回家睡一个美容觉啊。现在想起这些我都忍不住自嘲起来了，为何不把时间用在学习上，而是在那想这想那的。
未来是什么样子呢，我们很迷茫，只有伸手将那团迷雾扒开，我们才能成为国家的栋梁。