【篇一：下个路口见】

佛曰：前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过，前世的五千次擦肩而过，才换来今生的遇见。

——题记

风乍起，窗帘起舞弄清影。我站在窗前，眺望划过的流星带着各自的尾迹匆匆陨落；听着岁月的钟摆里齿轮转动的声音。耳边全是过往的回音“下个路可见”，尘封已久的记忆如潮水般汹涌起来。

翻开毕业时的纪念册，轻轻拭去了上面的灰尘，翻开，第一页便是全班的毕业照，那些熟悉而又陌生的面容，触动了我心中最敏感的那根神经。照片上，大家傻傻地笑，天真地以为可以一起天荒地老；校园里，我们一起穿过的林荫小道，一起热血沸腾过的篮球场，一起争着吵着买冰淇凌的小买部，一起将心语深深埋入的沙坑，一起坐过的木制课桌——上面还留着几行我们所刻下的歪歪扭扭的字迹，还有那棵树——那棵用年轮见证我们斑驳记忆的大树，这一切历历在目。我们紧握的手，还是被时间扯开了，终究逃不过曲终人散……为了各自的梦想，大家都朝着不同的方向走了，一声“再见”，就真的再也不见了。

千年的等待，几亿光年外的遥远，难道只为了让我遇见你这一瞬间的美丽吗？对白还没有念完，就这样匆匆谢幕了。这多像我们啊。在人海茫茫中遇见，然后又朝自己的方向走了，像两条相交的直线，越来越远。远方的朋友们啊，在那遥远的狮子座里，是否还有曾今亘古不变的梦？在那颗最闪耀的流星里，是否还盛开着我们最伊始的童话？在天的那一边，你们是否也同我一样，凭栏仰望，仰望那匆匆路过的流星、仰望曾经的莞尔笑颜、仰望如过眼云烟的往事，夹着一去不复还的昨天。

其实，我们应该是要向前看的。每个人有每个人的路要走，不能总活在过去里。那么，就让这段从校园水泥道两旁的香樟树开始的纯真年华被我当作青春记忆永远收藏，让我们在下一个夏天在下一个路口见。

【篇二：路口】

春风又绿江南岸，红日几度薄西山。多少轮回，几度分合。历史的脚步迈过春秋战国，远去了先秦两汉。晋阳，伴着那独有的气息步入了汗青史册。

殊不知在世人吟咏“死生亦大矣”之时，一颗即将惊骇众人的种子正在萌发。他，一杯酒、一首诗便是一生，一个纯粹的隐者，却又是文坛中的一株奇葩。

不经历风雨，怎能见彩虹。人生又怎能少那半点苦涩。天才的种子只被一破落屋檐所遮掩。如此残破不堪的家庭却要诗人去支撑，其难，何止登蜀道上青天。是可谓大厦将倾，一木难支。诗人含泪与衣食无着的五子作别，开始了游宦生涯。

伴君如伴虎，为官犹为奴。奸佞专权，朝纲腐败，这是怎样的官场呵！身居庙堂可抱柱吟咏“圣朝无阙事”；自命清高的人只能“独守千秋纸上尘”。进而倚水而始，诗人怀着一颗养家糊口之心，抱着决不扰民的意念，为官一时。他刚直不阿，胸怀坦荡，又怎可为五斗米而折腰呢？诗人的心犹如那高山碧泉，澄澈明净，又怎能容得下一丝丝污垢，而官场却是那般浑浊，单纯的诗人有些疲倦了。

官场一天天腐败，空气也一刻刻愈加沉闷了，诗人感到异常烦燥。一个念头闯入心房——悟已往之不谏，知来者之可追。他仿佛站在了十字路口。不！诗人确实站在自己人生的路口上。狂风一阵，劲草倒去，无形间现出两条路。放眼望去，宽阔的道路上车水马龙，众人叫骂不绝；回瞥幽径，阴风凄凄，荆棘载道，让人不寒而栗。诗人站在路口，犹豫不决，任疾风吹乱他的衣襟。

他终于鼓足了勇气向小路奔去。诗人驾着巾车，时而棹着孤舟，引觞如歌而来。那官场，那曾挥洒过泪水的地方，正慢慢的在诗人脑海中逝去。瞬间，他感受到了清新自然。欣喜至极，诗人漫步于庭柯之间，游荡在山野之中，引觞满酌，扶松自傲，一首首充盈着山水灵气的诗歌如滚滚东流之水向尘世涌来。

诗人的脚步踏青了西山的花草，迈翠了南山的桑竹。扶着东篱幽菊，回忆那苍凉的路口，他笑了。奇艳的花朵绽放了！

【篇三：路口】

路口，本意是指一条道路的开端和几条道路的交汇处。可在我看来，路口是一种选择，而做出选择的则是自己的内心，有时它会选择无私，有时它会选择自私。然而，就是一次次地选择，成就了我们的品质与未来。

那是一个炎热的中午，饥饿难忍的我冲出校门去寻找午餐，虽然当时我的脑子里只想着一个“吃”字，但马路对面那个焦急的身影还是吸引了我的视线。呦，那不是我同学的妈妈吗？说实话，那个同学和我关系并不好，昨天还打了我的小报告来着。我停下脚步看了一会儿，明白了，一定是他忘了带下午上课的美术用具，他妈妈给他送来，收发室没人，也没有认识的人，送不进去。我在想，要不要去帮一下忙？如果没有美术用具，他一定会被老师批评的；可转念一想，我干嘛要这么做？昨天他打我的小报告时可没考虑过我。再说了，如果我帮了他，吃饭的时间肯定就不够用了，我呀，还是当没看见吧。

我转身要走，可看到同学妈妈那焦急的身影，心一软，算了，他毕竟是我的同学，而且在初一的时候，他也帮助过我……想到这，我马上跑过路口向阿姨打了个招呼，接过她手里的东西，还没等阿姨道谢，我就跑进了校门。 可命运之神非要再跟我开个玩笑，我竟然一时找不到那个同学，我跑遍了整个操场才找到了他。当我把美术用具亲手交到他手里时，我的心很稳、很高兴，而他也对我说了好几声谢谢，就这样，我们成了十分要好的朋友。说实话，我自己都觉得神奇，是我自己获得了一份友谊，而那个小小的“路口”，见证了我们友谊的开始。

毫无疑问，这真是一次正确的选择。 虽然那天中午，我没来得及吃饭，但整个下午，都没有感到饥饿，我想一定是帮助朋友的快乐压过了饥饿的感觉。直到回家后，香喷喷的饭菜端上桌，我才意识到饿了，那天晚饭，我一口气吃了三碗米饭，把妈妈吓了一跳，她都怕我撑着。可我却没有告诉她原因，我用米饭把这个秘密压在了心底，只有我和那个同学知道。

从那以后我更加乐于助人，也交到了更多的好朋友。 我一直觉得，人生的路口有很多，只要用心做出正确的选择，就可以成就一个人的好品质和光明的未来！

【篇四：红绿灯人生的路口】

爸爸买了新车，看着那崭新的车辆，洁白的车身，全家都挺高兴。今天是星期天，爸爸决定带全家去盐城玩玩。

我们迫不及待地钻进新车里，不一会儿，车子驶上了204国道，路上的车不多，爸爸开得也很平稳。我坐在车中，安静地欣赏着路边的风景。一棵棵树木向车后迅速地闪去，远处的高楼乍看很矮，可是很快地就接近了它，到了眼前，立刻感觉的到它的伟岸。爸爸也很悠闲地哼起了歌。

接近城市中心，路上的车子渐渐多了起来，红绿灯的数量也增多了，爸爸的车速也放慢了许多。我不禁有点着急起来，瞪着前面的红灯，心里希望着在我们经过的时候变成绿色。心里一边想着，嘴里一边碎碎地念叨着：“绿灯，绿灯，绿灯……””很幸运，连过了几个路口，只等了几秒钟，我都有点得意起来：“瞧，我的祷告显灵了吧！”妈妈不置可否地笑了笑。

又到一个路口了，还是绿灯，接近了，时间还有3秒钟。我喊道：“时间还没到，快点，快点冲过去！”可是，我想象中的加速的感觉并没有到来，只见车慢了下来。后面的车也连续地按着喇叭，好像也在催促着爸爸赶快过去。可爸爸的车在停车线后停了下来。我能想象到后面车里的人的咒骂声，我有些不满地看着爸爸：“刚才明明可以过去的呀？”爸爸瞪了我一眼，反问道：“你也上五年级了，这种交通常识还不知道吗？”我不作声了，可心里还有点不服气。爸爸接着说：“车辆过斑马线，速度不能超过35千米/小时，这是交通法的规定。是的，刚才加速是可以冲过去，可这样做危险性就大大增加了。因为抢红灯而引发的交通事故可不在少数呀！所以宁等一分钟，不抢一秒钟！”

听了爸爸一番话，我惭愧了，心情也平复了下来，静静地看着爸爸的车跟随着前面的队伍缓缓地驶过路口，是呀，冲动是魔鬼，特别是在交通安全上，不管是驾车的人，还是乘车的人，都应该把交通法规牢记心中。路口的红绿灯，不仅提示人们安全出行，也在警示人们，在人生的路口要做出正确的选择。

【篇五：路口】

幼时，为培养特长入了少年宫，面对五花八门扑面而来的项目，一时花了眼，愣在那里踌躇不决，一直认为选择特长和培养性格一样举足轻重，它会是组成多元混合性格的元素之一。

正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。所以，考虑角度正是从希望性格怎样出发的，选择也更慎重。

但毕竟年少无知，才浅学疏，独立的思想尚未形成，于是乎选了大众化的古筝。众所周知，古筝自古以来意蕴深厚，内涵丰富，形态高贵典雅，具有古典美，声音纯厚冷厉，如雪山之音。

上课前，总要用胶布缠上尖尖长长的义甲，颜色富丽如黑玉镶琥珀，然后在宽阔的琴面游移。初级只有那几个调，好认的很，来来回回几遍就弹得有鼻子有眼的。

换了高一层的琴谱，难度就上来了。排山倒海般的音符大军连天涌来，眼前一片黑压压的大军，连绵成章，速度就首先举起了白旗，慢则乱，乱则错，错则败。

我自诩勤奋，每周六总来练琴，后来知道不过冠以“虚假的繁荣”尔尔。琴技一落千丈，仍不思悔改，固执的踏上一错再错的道路一去不复返，就连老师也无可奈何。

后来，“放弃”披着拯救天使的外衣出现在选择范围内，一个岔路口无形的出现在面前，究竟应该错而无忧的前行呢，还是应该对而痛苦的前行呢？

最终还是坚持了下去，因为坚持了那么久的东西，怎么可能说放弃就放弃。很多东西如果第一次放弃了，第二次可能就再也拾不起来了。练琴久了，用句文人已经说俗的话：每一下都像弹在琴弦，动在心弦。

面对横纵交织的岔路口，我们就像一块块等待淬炼的玉石，只有选择地狱之火花般绚烂的吞噬跳跃，才能变成一块质地通透的上品晶石。

当我们选择坚持不放弃时，往往就赢了。