【篇一：炸麻花】

今天很冷，天空中还下着鹅毛般的雪，我们我起得很晚，起来以后马上去吃饭了，吃过饭以后，我妈妈突然提起炸麻花，让我姐姐帮忙，我妈妈一开始去和面了，和完面我妈妈让我快点写完今天的作业，一起搓麻花，我马上开始写作业，写完以后我们三个人一起开始搓麻花了。

我们要搓很多的麻花，我开始了搓第一个麻花，搓着搓着我就把面给搓断了，我问我的妈妈我为什么把面给搓断了？我妈说这是因为你太用力的原因，要轻轻地搓，我明白了，这又搓了第二个。但是这一次我又发现了新的问题，我搓的麻花上不了劲，我又问我的妈妈我搓的麻花，为什么上不了劲。我的妈妈说第一次上劲要上的多一些，然后第二次他就自然上劲了。

后面我遇到了很多的问题，我都问了我的妈妈，我的妈妈都耐心的回答了。我觉得搓麻花很好玩，还得到了一个好玩的办法，像拉面一样可以甩一甩它就变长了，然后就可以上劲了，我都按照这样做，做得非常快，就连我的妈妈都没我快了，后来我们全部都搓好了，我还数了一下我们一共搓了50多个，搓完以后，我们开始炸了。这个过程也是最难的，也是最好玩看的。

我妈在炸着我在看着那油在锅里来回跳动乒乒乓乓的，很好玩的样子，然后我就提出要求，我也要炸一个，我妈妈说太危险然后我就没有炸，我妈妈说油喷到手上会起一个水泡。然后我妈妈炸着我们吃着。我妈妈炸完我们就吃了三分之二。炸完以后，我妈妈才意识到快没了。

从这一次中，我得到了一个道理，只要相信自己是可以的，自己就是可以的。

【篇二：麻花头等奖】

今天，娄老师拎着一个大塑料袋，迈着稳重的步伐，优雅地步入教室。

“什么好东西？”好奇分子叶崔杨又开启了“长颈鹿模式”，伸长脖子向讲台张望。

“别慌别慌！”娄老师卖了个关子，但仍洋溢着笑容，“心急吃不了热豆腐，一会儿便会真相大白！”

大家心急火燎，以光速完成了一切作业。这速度，难道急着赶火车？呵呵，不过我也同样迫不及待哦！

终于，娄老师开始慢吞吞地解塑料袋的结了，边解还诡异地笑笑。同学们对老师的龟速持有不满，真是“急惊风撞上慢郎中”，好不烦恼！

但是，娄老师竟然从袋中取出了一包接一包的麻花！顿时，同学们的疑惑烟消云散，教室里炸开了锅，大家各抒己见，你一言我一语，谈论着麻花。

娄老师大方慷慨，爽快地将麻花和同学们分享。大家对到手的麻花视若掌上明珠，一个个如获至宝，别提有多高兴了。接着，大家纷纷把持不住，开始大快朵颐，教室里充满了一片“咯、咔、咯吱咯吱”的咬麻花声。

我也感到无比的新鲜，便迫不及待地将一块麻花送入嘴中。哇！酥酥脆脆，甜而不腻，具有独到的口感和原始麻花的浓郁香气。真是再好不过的佳品了！

“在这几天内，张嘉欢做事较多，管理班级到位，这一整包麻花是他所得的奖金！”娄老师举起一大包麻花，大声宣布。

什么？幸福来得太突然了吧！我一颤一颤地走向讲台，用抖动的双手接过了来之不易的麻花，脸上笑开了花。教室里更是一片哗然，同学们都无比羡慕地盯着我，更准确的说，应该是我手中的麻花，一个个十分眼馋，不停地咽口水。我也双手合十，不停地嘀咕着：“感谢上苍，让我获得了麻花头等奖，这下可大饱口福喽！”

回到家中，我心急如焚，拆开袋子，开始风卷残云地消灭麻花。“嘎嘣嘎嘣、咯吱咯吱……”根本停不下来！

妈妈回来了，丈二和尚摸不着头脑：“哪儿来的麻花？”我头也不抬，边吃边漫不经心地回答：“等我吃完再说！”

【篇三：好吃的麻花】

我和妈妈去市场买菜，看到市场正门前，一群人站排买麻花。

看到这样的场景，我不禁咽了咽口水，对妈妈说：“妈妈，我也想吃麻花”。妈妈毫不犹豫的说“好”。

我们一起来到队伍来站排，看见两个叔叔冒着热汗，在忙碌着，眼前是一个个大南瓜，椭圆形的，南瓜皮已经被削去，赤身裸体的躺在案板上，看着眼前的南瓜和我平时看见的南瓜截然不同。后面的屋子里，几个上了年龄的阿姨在忙碌着，她们操作的应该是准备工作吧。

摆放在我们眼前的是两个长方体型的大锅，锅里也是滚滚的热油。已经做好的麻花原型整齐的摆放在案板上，陆陆续续的麻花被放到了热油里，很快，大约不到5分钟，一个个麻花变了体态，原本很婀娜的身子变成了胖胖的，圆圆的，大约是原来体积的两倍大。叔叔熟练的在热油里把熟了的麻花捞出来，放到了一个带有控油的器皿里，“熟了，谁要的，一斤八元，十元一斤半”叔叔不仅手脚麻利，嘴巴的功夫也是了得，一会的功夫，我们就站到了队伍的前面。

“妈妈，我们买多少？”“当然是买10钱的了”妈妈回答说。应该是叔叔们也抓住了人们的心里，这样销售也是一种手段。

看到妈妈用手机扫完钱，我麻溜的拎过装着麻花的袋子，妈妈知道了我的心思，对我说：“热，等会再吃”。我的口水已经到了嘴边，哪里管那么多，轻轻的摸摸不然的一个麻花：“好漂亮啊，麻花的长度大约10厘米，软软的”，我的话音刚落，麻花已经送到了我的嘴巴里，“从来没有吃过这么好的，现做成的麻花，这是我吃的最香的麻花”我边吃边唠叨。还没有忘记把一小段送到了妈妈的嘴里。

“好吃”这是我和妈妈给的一致的好评。

【篇四：编“麻花”做蜗牛】

看了这个题目，你可别好奇：麻花怎么能"编"呢？这麻花其实是纸蜗牛的编条。

寒假里的一天，我在家闷得慌，便想做些事情解闷。在家里搜索了一会儿之后，我便把目光停留在刚买的皱纹纸上。

我先拿了红、黄、绿三条一样长也一样宽的皱纹纸，把它们搓的又细又长，然后我又找了一样较重的东西固定住三根"麻绳"，便编起来"麻花"。

开始编了！我按照网上的课程，先用右边的红条压住中间的绿条。再用左边的黄条，压住中间的红条，再用右边的绿条，压住中间的黄条……

当我编完的时候，发现编得太松了。我想了一会儿，哦，原来，编的时候要拉紧了编才美观，不然会很松，我想：也许我可以拉紧它们(三条绳子)。每编一条都要拉紧，开始的时候还不错，可是，稍不留神便把它弄松了，这样编下去。一段儿紧一段儿松，十分不协调。于是再拆了重来，大约拆了4到5次，终于把"麻花"编好了。

编好了，下面到粘了。

我拿出固体胶，绕着一个"麻花"的头转了7到8圈，再用一张细纸条包住"麻花"的外围，便成为了一个"蜗牛壳"。

我又拿出一张白纸，把它涂上颜色，接着，又把它分成八等分，再把它裁下来，把八张纸条贴在一起，在头上画两只水灵灵的眼睛，蜗牛的身体便完成了。

接下来，我找来一根钢丝，切下两根五厘米的铁丝，用两厘米围成一个圆圈，蜗牛的触角变完成了。

我把他们粘贴起来，变成了一只可爱的小蜗牛。

这只小蜗牛一直趴在我的书桌上，从未离开。

【篇五：炸麻花】

今天早上，我突然想吃炸麻花，便对妈妈说：“妈妈，我想吃炸麻花了，能去买些吗？”“我们可以自己炸啊！我小时候可是炸麻花高手呢！”妈妈笑着说。妈妈这番话，让我对炸麻花有了很大的兴趣。

吃过早饭，我兴冲冲地问妈妈：“麻花怎么做？快教我，我中午就能吃到自己炸的麻花了！”说着，我还摆了个V字形。妈妈把炸麻花的步骤一一写到了纸上，让我自己照着做，我一拿过纸条就飞奔到了厨房。

“先盛三小碗面粉，倒进一个盆里……”我边一字一句地念着，边动手做着。“接着，打一个鸡蛋，放两勺白糖，再放一些发酵粉……”。做着做着，我不小心把一些面粉撒到了盆外面，等收拾干净后，我洗了洗手开始和面，然后发酵了半个小时。等准备工作就绪后，我就开始了制作麻花：先把面团揉光滑，然后分成小剂子，搓成长条，对折后反向拧成花。做好后，我兴致勃勃的喊爸爸快来炸麻花，爸爸高兴地到厨房忙活了一阵子，我在一边手舞足蹈着等着我的胜利果实出锅。不一会儿功夫，爸爸端出来一盘麻花，我一个箭步冲过去，把金灿灿的麻花分别递到爸爸妈妈嘴里，自己拿起来一个咬了一大口，只觉得外焦里嫩，香甜可口，比在外面买的美味多了。

爸爸笑着说“好老师教出好学生！”我和妈妈一听都笑的合不拢嘴。

【篇六：班长“麻花”】

我们的班长是一个架着一副小眼睛的可爱女生，大名李佳乐。但我们更乐意叫她“李麻花”。

啊，数学课终于结束了！李佳乐站了起来，挥挥手，叫道：“大家把课堂作业本交上来，没写好的赶快。”

之后又若有所思：“‘鱼丁’、‘小猪’，我们走！”说完，左手勾在“鱼丁”手上，右手搭在“小猪”肩上，一路说笑，扬长而去……

快上课了，李佳乐出现在大家的视野，还是勾着“鱼丁”、搭着“小猪”，一直陪着她们回到座位。看这态势，不就是一根麻花缠在她们俩的身上吗？

“李麻花”绰号由此而来。

体育课，老师大发慈悲，让我们自由活动，我和“李麻花”不管三七二十一就往双杠那边跑。平时我们俩都喜欢双杠，而且都有绝活：双脚一勾，“嗖”地一声，就能翻上去。

我们俩悠闲地坐在双杠上面，欣赏校园风景。我坐累了，于是便双脚一蹬，像转盘似地转了下去。

刚站在地上，就只见“李麻花”摇摇晃晃，眼看就要掉下来了，我赶紧捂住眼睛，不敢看这幅“美丽的画面”。奇怪了，怎么没有声音？真神了，掉地上都不发出声响。

耳朵里传来了笑声，我还以为“李麻花”摔傻了，睁眼一看，惊得我下巴差点脱臼：“李麻花”稳稳地用脚勾住双杠，身子缠在上面，正悠闲地吹着口哨呢！

真是条不折不扣的麻花啊！