【篇一：遥远的眼神】
微风之中，回首宋朝。透过千年古韵，我撞上了苏东坡的眼神。苏轼其人，少有文才，年纪轻轻便有所成。当时的苏轼，双眼里散发着浓浓的狂傲，会友饮宴，狂歌作赋，一派年轻儿郎的张狂。
但他的眼神深处，仍有着理智与清醒，他的志向是为国为民。在谏文一次次如石沉大海之后，心灰意冷的苏轼回家闭门，专心写文作画，沉浸于艺术之中。殊不知，一股暗流正向他涌来，在小人的添油加醋下，他的诗文被歪曲成反诗。苏轼就这样糊里糊涂地下狱了，监狱里，他瞪着一双愤怒而不屈的双眼，以倔强的眼神对抗着刑罚，始终维护着自己的清白和尊严。
后来，家人上下打点，朝臣为其开脱，东坡改贬黄州。出狱之后的他，眼神中少了几分狂傲，多了几分清高以及对世道的鄙视。在寂寞的日子里，他混迹于山野，与他交往的樵民农夫喜欢他豪爽大方，却不明白他为何眼神时有悲戚，长呈短叹。苏轼说着自己乐于“人皆不知”，眼神中却有掩藏不住的哀伤。他与来方友人四处游历，寄情于山水来消弱痛苦，却发现自己的文章之中总有对身世的感慨。有时，他暂时忘却悲伤，但回来之后却又更加痛苦。仕途之不增却是文人大幸，苏轼的坎坷造就了中国文化史上浓墨重彩的一位大师。
渐渐地他的眼神开始迷茫，不清楚怎样让自己获得快乐。他想退居山林，但理智告诉他这并不能削减忧愁，在这样痛苦的煎熬之下，苏轼一点点地蜕变，华夏的一位“完人”即将破茧成蝶，他所欠缺的，只是一个契机。
终于，一个宁谧的夜晚，苏轼在月光的照拂下领悟了：逃避并不能减弱忧伤，面对困难，用心灵去包容并开解，才能得到超越。他的眼神开始清明：既然无悲伤所起之因，悲伤又从何而来，既然无悲伤所依之处，悲伤又从何而现？只有超越，方能解脱。苏轼的眼神变回淡定，他从容地四处环顾。在这里，新的功轼获得了圆满。他的眼神向身后望去，深邃而又晶莹：晚生后辈，你们可曾明白？
一道眼神穿越千年，如天光一般，永远被中华大地所铭记。它的主人——名叫苏轼，我们今天还在为他感慨。
【篇二：老师的眼神】
我们的班主任胡老师，有一双锐利的眼睛，见证了我们从二年级的小毛孩到五年级这四年的成长。
当你上课走神，讲话时，窗外的老师悄悄探出的眼睛是最可怕的，当你站在老师办公室，胡老师盯着你，你便会明白我的感受。手不知往哪儿放，全身不自在，动弹不得，大气也不敢出，眼睛不知往哪儿看，看着老师吧，老师乌黑的眼睛直视着你，表情平静，却让人不寒而栗，看其它地方，又像没认真听老师的话，只好低头看自己的鞋子。
老师当然也不会永远那么可怕。她笑起来时，露出洁白的牙齿，快乐从她的眼中跳出，让人觉得亲切无比。
可那一次，老师的眼神，让我永远忘不了。教师节那天，同学们都来得很早，一捧捧鲜花堆满了讲台和前排的桌子，礼物、贺卡，几乎放不下，摇摇欲坠的样子，同学赶紧扶好，摆得整整齐齐，五彩斑斓的黑板报已经画好，教室里一阵花香。第一排的我和其它几个同学一人举一张足球大的彩纸，上面写着：“祝老师，教师节快乐！”同学们安静地等待着，胡老师一进门，大家都站起来，大喊着，“祝老师节日快乐！”老师怔了一下，笑了，我们一窝蜂地把礼物搬进老师办公室，又一窝蜂地跑回班坐好。老师哭着看着我们，两行眼泪从她眼中流出，眼神中满是感动，班上瞬间安静了，同学们一个个略带不安地看着老师，像做错了事似的。“谢谢你们，我真得很感动”，同学们终于长舒了一口气……
老师的眼神不断激励着我们，伴随我们成长。
【篇三：难忘那期盼的眼神】
时间飞快，白驹过隙之间，初中生活也仅剩不到一年了，而在我这接近8年的学习生活中，最忘不了的还是我的启蒙老师——龙老师。
龙老师性格十分开朗，有时候也会买些小零食给我们，自然而然，我们便也十分听话。
那是一个火热的下午，我们要进行语文考试，开考前我十分认真地复习着，想着一定要考全班第一，结果，当老师宣布我为第一名时，我激动得几乎要跳起来了，一会儿问问左边同学的成绩，一会儿又找右边的同学聊聊天，此时，老师用一种严厉却又好似带着期盼的眼神看着我，好似在跟我说：“一次的成功不要太骄傲，老师期盼你以后创造出更好的成绩”。看着老师，我意识到了自己的错误，也马上聚精会神于老师的课堂。老师这个严厉而又期盼的眼神，在我的心中留下了一个烙印，它劝诫我“胜不骄，败不馁”不要满足于现状，而必须靠自己的努力去创造一个更美好的未来。
小学五年级时，我参加了课外的英语补习班，当时去的时候我心里并没有太大的担忧，只是觉得去补习一下就好了，然而每次的课前测我都是全班的倒数第一名，这让我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一个坏主意――偷看旁边同学的试卷，我越看心里越慌，感受有无数双眼睛盯着我，抬头一看，发现补习班的老师正凝视着我，他并没有在全班同学面前指责我，而是用一种严厉也又有些期盼的眼神看着我，告诉我凡事都要靠自己的双手去获得，而不是去拾人牙慧，老师的眼神警诫了我凡事都要靠自己，而不去窍取别人的思想。
老师们对我严厉而又期盼的眼神让我无法忘记，他们在里暗中指引我寻找光明，在逆境中鼓励我坚持。
难忘――那期盼的眼神！
【篇四：难忘她的眼神】
时光荏苒，小学六年早已成过去式，不少同学都分开了。在我的朋友之中，有一位同我关系最好，却也是所有朋友中跑得最远的——她呀，一声不吭地同母亲去了武汉，这是我后来才知道的。对啊，连最后一次见面的时候，她都没有告诉我。
我们最后一次相见是拍小学毕业照。那天啊，太阳很毒。我抬起了头，眼睛有点酸，有点想哭，但是我没有哭，哭了就不好看了，虽说我没有她好看，那也要保留最光彩的一面啊！再说，她都没哭，我哭什么。我跑着去找她，一把抓起她的手，最后一次跑进我们的教室。看着她的眼睛，不由得想起以前关系一直都不错，几乎要成为“连体婴儿”。她在我后座的那一阵子，上课的时候，分组讨论最热烈的是我们；下课的时候，结伴玩儿的是我们；放学的时候，只要一个动作就能知道是否可以一同回去……还真是舍不得呢！那时以为她会和我一起上同一所初中，但谁知道她去了武汉呢——早知道就多同她说几句话了。
她的眼里始终是含着笑的，和平时一样没什么不同，尤其是我们几个手拉手一起说说笑笑的时候，仿佛回到了考试前的课间。她笑得真耀眼啊，像一朵向阳花。
她的眼里始终是充满了希望的，从她的眼神中我看到了她对未来的期盼，就像有星光闪烁，让我觉得她的未来必定有光相伴。
她的眼里，还有那一丝丝的不舍，可能是对这所学校的不舍，可能是对这间教室的不舍，可能是对这些老师的不舍，也可能是对朋友的不舍，不舍得的或许还有其他事物，但我还是希望她那些“不舍”里，有我！
一年多了，我没有见到她了。武汉封城时，不由得又想起了那双眼睛，很想和她说一句，“牛大方”，你还好吗？我想你了！纵然已经过了这么久，我还是难忘分别时你的那个眼神。
【篇五：难忘那失望的眼神】
依稀记得很小的时候，可能只有三四岁吧，我遇到了一只鸟，一只与众不同的鸟。我不知道它是什么品种的，只记得它的颜色分明，背上是乌黑的，腹部是雪白的。
老家后面有一个广场，广场上有很多排列整齐的石桌。爷爷总是会带着我去那玩，当广场上空无一人的时候，因为那时候会有许多鸟停驻在石桌上休息，我经常就是挣脱爷爷的怀抱，边跑边叫地、张牙舞爪扑过去，然后它们全部一起扑腾着翅膀向蓝天飞去。
有时候有些小鸟反应慢，我得再靠近些再叫一声才能吓跑它们。我会一直望着它们，望着它们不断挥舞翅膀的背影，直到了无踪迹。
那天，我还是这样，“哇――”地飞奔过去。可是这次，这只黑白灰的鸟没有飞走，我以为它没看见或没听见我，于是我又故技重施，它仍旧不飞。
我一点点靠近它，它歪着头看着我，但它只是看着我，没有丝毫要走的意思。反而我有点怕它，转身就拉爷爷，告诉他他不信，说我骗人，我怎么说爷爷都不过来，急得我只好硬扯着他的裤腿扯过去。
爷爷一看真不飞，就伸手去摸它，结果它啄人，起初以为它受伤了，就把它带回了家。
我们拉开它的翅膀，没有一点受伤的迹像，还不喜欢别人碰它，一靠近他就用尖尖的嘴啄人。怕他没办法在外生存就把它关到了笼子里，想把它当宠物养着。
结果发现它不吃不喝，米粒、小蚯蚓、面包渣什么都喂了，它就是不吃，我很喜欢它，喜欢蹲在它面前看着它，可它不吃东西变得十分虚弱，爷爷说它可能是想家了，我看着它的眼睛，黑色中映着无尽的悲伤。
我不想让它走，更不想他死，最终还是打开了笼子。没想它不飞，好像并不想走，眼睛满是失望，有种生无可恋的感觉，我不知它是在失望我没有早点放它，还是对生活失望，我只知道这件事，这个眼神，我终生难忘。
【篇六：遥远的眼神作文】
眼睛，有与生俱来的魅力;眼神，有摄人心魄的魔力。每个人的眼神都不同。林黛玉的眼神，是忧郁的;薛宝钗的眼神，是耀眼的;史湘云的眼神，是明媚的。个人的.眼神有个人的特点。在我记忆深处，那眼神，是我最珍贵的回忆。
记得是在初一，放暑假了，我的成绩还不错，兴奋地拿着试卷，哼着歌儿回家报喜，谁知?
“这有什么了不起的，你看你表姐，人家大学奖学金都拿了好几次了，多学学人家!”我就如同一个跳梁小丑，黯然垂下双眸，心情有些低落，我不过是想让你们表扬一下我，我有错吗?正在我灰心丧气之时，我看到了妈妈的眼神。意味深长，耐人寻味。一眼惊醒梦中人，我幡然醒悟。他们其实是要我继续努力啊!灿然一笑，回妈妈一个“你放心”的眼神，哼着小曲儿看成绩单去了。这是妈妈的眼神。
“你这是什么眼神?”我看着眼前这个又萌又无辜的孩子问。她眨着大眼睛，眼神有些飘忽，琥珀色的眸子写满了无辜，手指有些心虚的打着圈儿。我一看她的表情就知道她做了什么错事儿了。“这个?那个，我?”“到底怎么了?”“我把碗给打碎了。”说完她立刻用一种献媚的表情看着我。“没事儿，人没事就好。”“我就知道你最好了!”眼睛立刻蕴满笑意。我无奈，谁让我最受不了这种眼神呢?这是朋友的眼神。
“到底是谁?”班主任犀利的眼神横扫教室里的每一个人，像一把削铁如泥的匕首，又快又准，直直的戳进你的心窝。我手心已经出汗。我们班同学曾经说过，班主任的眼神堪比列夫?托尔斯泰。这眼神看的我直发憷，最终，我接受不了这灵魂的审判，迈出一步，对老师说：“是我。”我知道一场暴风雨即将来袭，班主任说：“好，知错就改就是