【篇一：我的宝物】

爷爷有一个宝物，那就是我！我也有个宝物，就是太爷爷送给我的11方印章！

这里的太爷爷，指的是奶奶初中的物理老师，曾担任过北郊学校的校长王平生老先生。王老先生已近80岁高龄了，奶奶常常在家中提起老人家，并且常常和她的好闺蜜去拜访他！

放学一到家，奶奶就兴奋地把我拉到桌前看宝贝。一个大袋子摆在桌上，奶奶从袋子里取出了三个大小不一的盒子，一盒是长方体的木质盒子，打开来是六方石头印章。另外两只盒子，都是心形的，大一点的纸盒里有四方石头印章，小一点的塑料盒里有一方带着扣环的木头印章！这么多的宝贝居然都是送给我一人的，太不可思议了！关键的关键，是这十一方印章居然各个都不同：我属狗，太爷爷居然刻出来两只不同的小狗，一只提起前蹄往上攀登的小狗，一只竖起耳朵聆听周边的动静的小狗，我想太爷爷肯定希望我静心凝神增强自己的能量后勇攀高峰！另外还有姓氏印章，小名印章，甚至还有盖在书里的印章……太用心了！想到太爷爷这么大年纪刻一方印章都不容易，何况要做这么多！真是感激涕零啊！

我把印章郑重地放好，拿出太爷爷附在印章里的几张纸，我突然发现太爷爷真得太用心，太贴心了，关键的关键还太谦虚了！太爷爷将每一方印都盖在方块纸上，写了每方印的适用范围。在第一张纸条上写到：“如果您觉得还有不满意的地方，我可以帮您再一次雕刻印章。——平生敬礼”哇！这种谦逊程度，比得上美国的总统林肯了！

吃晚饭的话题自然就是这位了不起的太爷爷：参加过很多书法比赛，获奖超多，而且我还了解到——太爷爷居然是练航模的！而且是北郊中学的最早一批！啊！终于找到航模的“鼻祖”了！

所以，这个新年，我一定要去拜访太爷爷！好好了解他厉害的身世！

【篇二：一生的宝物】

外公已逝世六年，可作为他生前最关怀的我却从未去他墓前祭扫，心中深深的愧疚也只有在看到桌前的那段话时，才会得到丝丝削减。往事历历在目……

“啪”，我的左脸顿时像被火烧了一般，鲜红的掌印狞笑着占领并扩宽着“领土”，我没有躲开，外公也没有犹豫。窗外的雪似乎又下大了些。

作为樊家最聪慧的“种子选手”，我的顽劣却让外公无可奈何，作业乱写，恶作剧，和男生一起疯闹。若只是小错，外公那儿撒个娇就过去了，可我像匹自由的野马丝毫没有缰的约束。这一次，竟旷课一整天。

“跪下”，外公的声音比窗外的寒风还要冰冷，他在纸上写了些东西后扔给我，头也不回地走进卧室。“抄完五百遍并补全功课，不然不准站起来。”外公的语气中透着不容置疑的威严，我这才意识到自已犯了多大的错。战战兢兢地拾起那张纸，是几个龙飞凤舞的大字——“做不做是态度问题，做不做得好是能力问题，态度决定一切。”

夜凉如水，我马不停蹄地写着，思考着，曾经放荡不羁的心也被书写得如水一般平静，我隐隐约约地悟到了什么，却仍如雾里看花，不甚明晰。雪停了，风也停了，东方出现了一抺鱼肚白。

我跪了一夜，膝盖已凉得麻木，而卧室里的灯也亮了一夜。

一转眼飞逝到八年级，竖笛乐团，学生会，会考……一重重责任如山般压在我肩头。午觉免了，整理档案，收集资料，忙得焦头烂额；双休没了，竖笛训练；会考复习，记得两眼昏花；我多想把学生会放任不管，可“做不做是态度问题”一次次跳出来，又推我一把，让我不得不坚持；我多想把手中的中音竖笛摔烂，可“态度决定一切”将我的手紧按在笛孔上，不断练习着表演的曲子；我多想抄别人的作业，可那一夜的冰凉一次次让我握紧笔，继续书写如小山般的作业。

我做了，没错，我认真地对待了这件事，我拼尽一切去奋斗了，竖笛乐团在省级比赛中获二等奖，优秀学生会成员，英杰之星，地理满分……也许，我不比他们强，但我做了，我拼了，我收获了。

做不做是态度问题，即使做得不好也没人怪你，做不做得好是能力问题，能力可以后天培养，态度决定一切。

外公，谢谢你！

你给了我一生最好的宝物。这是一次痛打后的顿悟，一颗内柔外刚的心给予的爱和一句相伴永远的告诫。

【篇三：珍藏的宝物】

那是一次假期，我与家人一起外出游玩。我们去爬了山，虽然去游玩了很多次，但那是我记忆颇深的一次。

我们去了沿海的山脚，到达后，我们准备登山。我和哥哥一口气冲到了最前面，不到五分钟，便是将大人们甩到远远去了。我们对这里很熟悉，况且也有很多旅人，自然不担心迷路什么的。我和哥哥每次来这都会寻找新景点，对那时童心未泯的我们而言那是一种冒险，一种刺激的冒险。我们每次都不出意料的找到新景点，有时还时不时做一些标记或者搞些小恶作剧，做标记是想下次来的时候看看有没有人来过，恶作剧则只是单纯的恶搞。那时我们找到的景点是一个山洞，那是一个不仔细看便看不出来的山洞，但是，等我们进去里面才知道里面是一番美景。我们钻了进去，洞内并不是我们所想的狭窄幽暗，而是连接着天空，悠蓝的天空之下还有着几棵树，那风景，很美，美的是那么自然。我们在那里休息好一会才不舍地离开。不过，在离开前，我们特意把洞口附近的枝叶拉了一把，让原本难以看清的洞口更加模糊。我们那个时候毫无疑问是把那儿当成了景点，只不过是我们才知道的景点。我们以前也找到过很多“景点”，但都不能与之相比，那里成为了两个孩童的秘密景点。

如今，我们还是经常一家人去爬山，甚至爬山成了我们一家人的共同的休闲乐趣。每次去到那座山，我和哥哥总会在下午时到达我们的秘密景点，甚至有时还带着零食，在那儿呆到太阳落山才回固定景点和家人汇合。我们每次回到家人身旁，他们总会问我们去哪里玩了，而我们只是会心一笑，笑而不答。那是我们共同珍藏的回忆，也是秘密。

【篇四：我的宝物】

我的宝物，是一张签名。是谁的签名呢？

她，有着长长的头发、大大的眼睛，虽然不是很高，却是打篮球的一把好手，她就是我们的四年级的代课老师——杜老师。杜老师对我们很严厉，做错事让我们写反思，得了奖也让我们抄课文继续保持，但是我却依旧对她念念不忘。

记得开学那一天，只有我因为同桌总是捣乱没去，杜老师就一直记挂着我，了解了原因之后，她教育了一番我的同桌。第二天早上，我去了学校，便听见同桌向我道歉，我惊呆了，一向刁蛮的同桌竟向我道歉了，太西从西边出来了？打听一番才知道是老师让他给我道歉的，我很感动，虽然我们没有接触过，但是，她却依旧对我上心，并且同学们有困难，她也会第一时间出现，她的爱就像春天的阳光，暧暖地洒满教室的每个角落。

3个月很快过去了，天空阴沉沉的，空气中透着数不尽的悲伤，快最后一节课了，班里最调皮的学生也安静了，我们几个组长商议了给杜老师一个惊喜……“叮零零”铃响了，最后一节课，杜老师和往常一样走进教室，我们静静地看着她，心潮起伏。

“因为刚好遇见你，留下足迹也美丽……”大家注视着老师，用情地唱了起来，不想刚唱了两句，大家都哭了起来。有人小声哭泣，歌声变得断断续续，窗外小雨正淅淅沥沥地下着，像给我们伴奏似的，渐渐地，哭声越来越多，越来越大，大家哭着说：“杜老师我们不想你走，别走行吗？”老师红了眼眶，晶莹的泪珠在打滚。有人撕下一张纸，上去让杜老师签名，我们纷纷效仿，队伍越排越长……那饱含深情的三个字，从此深深地印在我心里。

这张签名，我把它夹在我的校牌里，它给我力量，给我勇气，一路陪着我前行。

【篇五：从梦里得到的宝物】

从前有一户人家，他们家里有一个会说话的手电筒，神奇的是那个手电筒还可以满足人们的心愿，所以有很多人都想得到它，但是手电筒的主人不管他们提出多么大利益都不曾卖掉它。因为这些人都是为自己着想。

突然，有一天，手电筒的主人失踪了，手电筒也一同随着失踪了。失踪后的一段时间里，很多人都到手电筒的主人所去过的地方寻找，但是都没人找到。所有的人都以为手电筒和他的主人离开了这个世界，因此他们都停止了寻找。

直到在一个寂静的晚上，一个纯朴的农民家中儿子————张三，做了一个奇怪的梦，他梦到有一个人拿着个手电筒像他挥手，他便走了过去问：老爷爷，请问您有什么事吗？老爷爷说：孩子，我进了沙漠里出不来了，你可以来救我吗？我可以把手里这个神奇的手电筒作为礼物赠送给你，手电筒可以实现你的愿望。张三答应了老爷爷的要求。

第二天清晨，张三听到公鸡的鸣叫声，打开眼睛，伸了个懒腰。突然想起了昨晚的梦，于是他向爸爸说了那个梦。爸爸却说：就是梦，不能当真。但是由于张三的坚持，他的爸爸还是满足了他的要求，只是说让他明天早上再去，最后张三答应了。回到了自己的房间收拾好东西。

第二天一早，他出发了，一手提着包袱，一手拿着大饼边走边吃，但是进沙漠一天多的时间，什么也没有发现。于是他停下了脚步休息。到了晚上他又做了一个同样的梦，梦中的老爷爷说：孩子，谢谢你能来救我，但是我已经坚持不住了，不过我还是会按照约定把手电筒赠送给你，你到沙漠中的那个大坑来拿吧。

张三历尽困苦，终于到达了那个地方，果然看到了那个梦中的手电筒，于是他便对手电筒说：手电筒你能不能让我的家乡人民摆脱劳累、贫穷，让他们过上好的生活。

时间一天天地过去了，家乡人民的生活也一天天的好起来了，摆脱了贫困、劳累，过上了和睦幸福的生活。

乡亲们为了纪念手电筒的主人，特意把这个村子命名为电筒村。