【篇一：我正十五岁】

人生如似一盏油灯，油尽灯枯，也就如同年迈的长者到最后冷酷无情的死神主动寻觅他们。现在，我们这群正朝气蓬勃，充满阳光与活力的少年们，才刚用火苗把青春点燃，还未烧到旺盛之际，有的却自己亲手去掐灭那灯芯，亲手导致“油未尽芯却灭”的恶果。

15岁的花季少女从校园的五楼一跃而下，结束了自己的生命。一朵正绽放的花朵就此凋零，在原本充斥着欢声笑语的校园结束了自己本应灿烂的人生。这样的消息令人扼腕，追其原因却只因成绩未能达到自己预想的标准。

“灯芯”开始燃之际。会有些飘忽，也许风一吹便熄灭了。如同青春期的丝丝怅惘，丝丝彷徨。在一个所面临的全新阶段里，有些许风吹草动吹乱了内心，有些许困难挫折阻碍了前进。由于老师的几声责备，学习或生活中的几次失败，破碎的缺爱的家庭……而选择了那条一去不复返的路——轻生。他们未敞开自己的心扉，殊不知其重于泰山的生命的意义与价值。

回想诗人海子，“我只愿面朝大海，春暖花开”本是对未来充满着无限的渴望，却让人们唏嘘、遗憾。一个才华横溢的年轻诗人，竟然选择与未来的生活挥手告别，将自己的生命的最后一刻留在了冰冷的铁轨之上！火车疾驰而去时，触目惊心……令人心情无比沉重，如磐石般沉重。

青春时的我们，难道要自己亲手掐灭灯芯，放弃继续燃烧的青春吗？不！我们要做一个乐观，拥有坚强意志的向上少年！

刘伟，一个生命的强者。十岁时因触电而双手截肢，可正是一个这样的年轻人，在逆境面前却从不屈服。他克服了重重困难，那脚趾弹奏出了的最美妙的琴声。他的一句人生感悟：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”对于残缺的身体，他没有抱怨，而是选择精彩地活着。活出自己生命的高度，生命的价值。

不是所有的“灯芯”都能在无风的温室中无忧虑地发光发热的。也许，它的光亮会被突如其来的无端的风吹刮而变暗淡、熄灭。但只要有生的希望，用自己的勇气、坚强的意志便能使光亮如初。

我们所有的青少年恰似正在燃烧着的火苗，即便是摇摇欲坠的微弱的光亮，我们也要以乐观灌注、以信念支撑，燃烧出精彩的人生！

【篇二：十五岁我多了份色彩】

窗外的百合花静静地绽放，花瓣上摇曳着轻盈的水珠，它们折射出太阳无数的光辉，散发出绚丽的光彩，正如十五岁的我绽放的色彩一样迷人。

蓝色，飞扬的十五岁

当我的生日蛋糕上插满了十五根蜡烛，跳动着十五个希望时，我知道，我已不再是那个傻傻等待幸福的小女孩，不再是被别人说思想幼稚的小女孩，也不再是喜欢坐在角落里哭泣的小女孩。在这个令人渴望的岁月里，那个甩着马尾辫带着灿烂笑容的我早已把天空涂满了充满梦幻的蓝色。那里弥漫着我对未来的畅想，有我对美好明天的精心设计。十五岁的我，带着一脸的自信，在阳光下让自己的个性飞扬，舞出属于自己的风采，努力开拓出属于自己的并不微小的世界。

十五岁的天空，蓝色的裙裾和蓝色的梦想一起飞翔。

绿色，恬静的十五岁

坐在小小的露台上，阳光把整个小小的露台罩着，捧上一杯暖暖的绿茶，读上几篇优美的诗歌，让阳光抚摸我的脸颊，听梧桐叶轻轻地细语。我便可以在这恬静中，感到一股浓浓的幸福。十五岁的，经常徜徉在书的世界，尽情吮吸着知识的甘露，倾听一个个曲折离奇的传说，品味人生的酸甜苦辣、悲欢离合，译出人生奋斗和拼搏的真正含义。偶尔，也会有几片零星的梧桐叶落在我的书上，我微笑，喝一口绿茶，提起笔，在叶上写上：恬静的十五岁，浓浓的幸福。

十五岁的天空，恬静的世界，浓浓的书香，充满绿色的诗意！

红色，拼搏的十五岁

十五岁的我，虽然羡慕窗外自由的小鸟无忧无虑，也羡慕周围的美景迷人，但我更羡慕那些伟人的辉煌成就。我懂得人生靠自己改写，生命的乐章由自己谱写。我在学海中拼搏，努力使自己的知识充实，我会珍惜每一天锻炼的机会，把握每一次拼搏。我会把我每天的经历在画板上用奋进的红色来勾勒，然后，开心地回忆。

十五岁的天空，激越的号角，火热的拼搏，充满奋进的红色！

百合花依旧在那儿静静地开着，我拿着喷壶在一旁露出灿烂的笑容。绽放吧！尽情地绽放吧！就如我的十五岁一样绽放出最绚丽的色彩。

【篇三：《十五岁的笑脸》观后感】

十五岁的我们，像在天空中翱翔的雄鹰；十五岁的我们，像五彩缤纷的花朵，给祖国增添色彩；十五岁的我们，像自由自在的小鸟，欢乐而无烦恼；十五岁的我们像一把坚硬的利刃，将来要守护我们的国家。十五岁的我们，年轻的我们，自由的我们，是否还像小时候那样一直保持着灿烂的微笑？

在社会上，我们充当着学生这个角色。在成人来看，我们自由、轻松，但谁又想过我们的苦，我们所付出的汗水。在看了《十五岁的笑脸》这部电影后，许多人都明白了学生也不容易，学生并不是想象中能够做好的角色。这部电影也给了作为十五岁的我们一个道理：只有懂得付出，愿意付出，努力付出的人，才会获得应有的成功。遇到难事不要气妥，自卑，要知道我们身后有父母，有老师，有朋友的支持和帮助。

在学校里，我们偶尔会与老师发生冲突，闹出矛盾，这是正常的。因为每个人的想法和观点都不同，从问题上思考的角度也不同，因此，发生冲突也是情有可原。但是，在看完这部电影后，感触却不同。作为学生时代的我们，看到电影里程老师为学生做的一切，未来让学生提高成绩，健康成长，差点连工作也丢了。不仅如此，老师还像父母，朋友那样时刻关心着他们。为了更进一步了解学生，用异名加入了班级Q群。程老师为什么这么做？其实大家都很明白——为了学生。现实生活中的我们看到这都会联想到自己的老师，他们为我们做的一切：上课为了能够让所有的学生都能听到声音，放大了好几信而导致喉咙嘶哑，为了尽快批示作业半夜熬夜，不辞辛苦地工作，为了让我们保持健康的身体，每天监督并陪着我们晨跑。回忆过去老师为我们做的点点滴滴，你是否潸然泪下，是否为之前对老师不敬的所作所为感到后悔。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是用来赞美这些优秀的老师。《十五岁的笑脸》这部电影让我受益匪浅。

【篇四：读《十五岁的星空》有感】

书架上，《十五岁的星空》摆放在醒目的位置。封面中央那团黄灿灿的星光，仿佛温柔的眼眸，注视着我们的青春。

这个夏天，这本书，我翻看了n遍。这个夏天，我十四岁，即将步入十五岁。

十五岁时，韩西汐与方雷的故事开始。五岁时父亲离开，十岁时父亲归来，母亲因病死去，十五岁少女韩西汐因此桀骜不驯；家庭离异，从母亲那儿得不到关爱，十五岁少年方雷变得孤僻，自杀的念头时时涌起。

今年我十四岁。有时我莫名的情绪低落，有时又会莫名的兴奋。有时我会觉得自己很了不起，自信心爆表；有时一场考试失利，就会让我对自己失望透顶。有时我会觉得很孤单，我会莫名的哭，莫名的笑。我身边的同学们，有的女生喜欢用尖锐的物品在身上比划着，有时胳膊上会出现小刀的划痕；有的男生沉溺于网络游戏，与父母冲突后离家出走。

处在青春期的我们，艰难地成长着。

遇见了龙老师，韩西汐是幸运的。

面对韩西汐一次次课堂上的挑衅，龙老师宽容对待。面对漏洞百出的谎言，龙老师不戳破。她伪装成同龄笔友和韩西汐进行书信往来，及时了解韩西汐心理动态，进行开导指引。在一封封书信往来中，韩西汐内心的尖刺不知不觉中变得柔软。在和方雷相约一起去跳湖的生死关头，韩西汐幡然醒悟，并想方设法使方雷打消了自杀的念头。

遇见了韩西汐，方雷是幸运的。

韩西汐欣赏方雷画的星空，倾听方雷的烦恼和梦想……韩西汐和方雷的友情，仿佛黑夜的一道光，鼓励方雷重燃生之火焰。

生活与文学之间也许会有差别。也许生活中的我们没有这么幸运。我们的青春叛逆不一定会得到成年人的理解原谅和宽容对待。

但我们一定要相信，父母和师长是爱我们的。只是有时他们的表达方式并不是那么合适。一如书中的应老师，爱隐藏在严厉的面孔后，令人敬而远之。一如书中韩西汐的父亲，内心深爱韩西汐，却不知道该如何表达。

我们一定要相信，我们身边充满了爱意与温情。龙老师与韩西汐之间的书信往来，渐渐唤醒韩西汐的内心；韩西汐与方雷之间敞开心扉的倾诉与倾听，互相激发出心灵的正能量。而韩西汐由于拒绝和父亲沟通，导致对父亲产生深深的误解和仇恨，这种仇恨给韩西汐带来了深深的痛苦。如若没有龙老师通过书信往来及时了解韩西汐的内心动态，及时唤醒韩西汐的内心，那么韩西汐与方雷将如姚樱吉一样，生命来不及绽放，便陨落在青春里。

我从书架上拿出《十五岁的星空》。我希望老师和父母能读一读这本书。

我渴望每一位成年人知道，每一个孩子都值得你温柔地对待。都说青春是美好的，那是回望；而处在其中的我们，时时会感到混乱迷茫，我们需要理解和宽容，引导我们找到光明的出口。

我也将《十五岁的星空》推荐给我的同龄伙伴们。

不管我们愿不愿意，我们都将走入人生的必经阶段---青春期。青春于我们每个人只有一次，我们毫无经验，跌跌撞撞。而一本好书，会给予我们人生经验，让我们看到他人的青春。

原来他们也是这样过来的。

原来，我们并不孤单。

【篇五：十五岁的天空】

天空总是蔚蓝蔚蓝的，而十五岁的天空则是五彩斑澜的，多么迷人。

十五岁的天空是白色的。青海年是祖国未来的栋梁。祖国的花朵。正值青春是萌发期，就如纯净的白纸。洁白无暇地耀眼，是我们的骄傲。因此，十五岁是人生的播种期。

十五岁的天空是红色的。鲜艳的红色，流水着鲜血，是我们青海年热血澎湃的象征。我们的每一滴鲜血，每一个细胞，荡漾的微波在心里此起彼伏，跟着每一个呼吸。对生活中的每一个细节都怀着永不停息的好奇心。面对实验所得出的结论，都摩拳擦掌，欲想一试。如此有冲劲的青海年，使十五岁的天空渲染上一层鲜艳的红色，十分灿烂。

十五岁的天空是绿色的。热血澎湃的我们，生命是如此充满朝气，就如初升的太阳，火花四射，省略迸发。十五岁的我们，如拥有源源不断生命力的绿色植物般，在教师的悉心栽培下，汲取甘露般知识般的滋润，茁壮成长。那代表蓬勃生机的绿色是青海年天空中的一份子。

十五岁的天空是黑色的。有些青海年认为：十五岁的天空并不迷人，那是乌去密布的漆黑。为何会有如此的想法呢？是他们头脑简单，不会学习；是他们不想学习，还是……不，都不是，学生的学习任务迫使学生们几乎每时每刻都待在教室，教师的压力，家长的压力，学习的压力，迫使他们觉得生活无趣，只是教师家长控制的木偶，没有自由，天自然是黑色的，但我认为：学习虽苦，但为的是未来的享受，“先苦后甜”，十五岁，是青春是旺盛期，学习知识，为未来而奠定基础，不要“白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

十五岁的天空是……的。

蓝蓝的天空使人精神怜悯，在十五岁的天空多彩的颜色——我想念那各式各样的颜色能覆盖那黑色、灰色等，十五岁的天空依然明丽炫人，多么迷人……

【篇六：十五岁的天空】

夏日的天空，蓝蓝的一片，万里无云，像装满了无数人的梦想，有一种让我想把它占为己有的私欲，十五岁的我却拥有了一片属于自己的天空。

十五岁的天空充满朝气，像刚绽开的花儿充满生机和活力十五；岁的我，像一只小鸟，在树枝头谱写着青春的交响曲；十五岁的我，像一条逆流而上的鱼儿，努力、勇敢地向前迈进。

从小生活在妈妈、爸爸那温暖、充满爱心的天空里，夜晚总有无数爱的星星伴我一起进入梦乡，十五岁了，我不再是小时候懵懂的我，现在的我，拥有一片属于自己的天空，里面充满了我对未来的期盼和希望。

十五岁的天空，白云是老师，让我在知识的海洋里遨游，雨是我的父母，滋润着我干渴的心灵，风是我伙伴，陪伴我一起在知识的森林里寻宝，在挫折中茁壮成长。

记得在小学六年级的一次考试中，我成绩很不理想，回家就一声不哼，有一点不顺心，就大发脾气，妈妈把这一切都看在眼里，她并没有责备我，而是耐心地跟我了解情况，然后给我讲人生的故事，听了以后，我给妈妈道歉，并总结了这次失败的教训，走出失败的阴影，重新振作起来。

母亲像夏日夜空里点点的繁星，在我黑暗的时候，帮我照亮前进的道路，让我永不止步地走向光明，向我的目标迈进。

母亲，让我十五岁的天空里充满光明，像太阳一样沐浴着岁十五的我；老师，让我在十五岁的天空里，过得充实，像天雨一样，让这幼小的种子茁壮成长。

我爱岁十五的天空！