【篇一：服务周到的百货商店】

熊猫伯伯的百货商店开张了，他格外高兴，热情地吆喝着：“大家快来看啊，熊猫百货店的东西质量上乘、价格便宜、品种齐全，朋友们快来买吧，包您满意！”

森林里的动物们都被吸引了过来。长颈鹿大叔走进了店门，对熊猫伯伯说：“熊猫店主啊，前两天我的围巾被那可恶的老鼠给啃坏了，这两天降温了，我到处都买不到适合我的围巾，都感冒了。今天您的店开张大吉，我来看看有没有好的围巾。”说完还“啊嚏”打了一个大喷嚏。“有有有，我这里的围巾琳琅满目，一定能找到您喜欢的款式！”熊猫伯伯一边说，一边把长颈鹿领到围巾柜台。“这是毛线的，这是丝绸的，这是……”熊猫伯伯热情介绍着，还给长颈鹿大叔试戴起围巾来。可是长颈鹿的脖子太长了，试了一条又一条，最长的一条才围住半个脖子。长颈鹿大叔有点失望，熊猫伯伯也面露尴尬的神情。他想了想，说：“不要紧，我这就给您量好尺寸，给您量身定做一条围巾，三天后您来取！”“是吗？那真是太好了！太感谢您了！”量完尺寸，长颈鹿大叔连声道谢，高高兴兴离开了商店。

不一会儿，河马兄弟“咳咳咳”地咳嗽着进来了：“熊猫店主啊，这几天雾霾太厉害了，我咳得够呛，想来买个口罩。”“没问题！我的店里口罩品种多、款式新，您到这边来选购。”熊猫伯伯说着就把河马领到口罩柜台。河马兄弟试了很多个口罩，可是因为嘴太大了，最大号的口罩还罩不住他小半张嘴。河马兄弟感到很遗憾，熊猫伯伯觉得有点惭愧，想了想，说：“不好意思，现在店里没有适合您的口罩，不过我这就给您测量尺寸，用最快的速度为您定做！三天后您就可以来取！”“是吗？那真是太好了！太感谢您了！”量完尺寸，河马兄弟也连声道着谢，开开心心地离开了商店。

三天以后，长颈鹿大叔和河马兄弟同时来到熊猫百货商店，熊猫伯伯笑脸相迎：“为您二位量身定做的围巾和口罩都到了，赶紧来试戴吧。”长颈鹿大叔围上围巾，不仅把脖子都围住了，而且还长了很多，可以围出不少造型，而且他很喜欢围巾上的蓝色条纹。河马兄弟戴上黄色圆点图案的口罩，不仅大小刚刚好，而且他觉得非常时尚新颖。熊猫伯伯、长颈鹿大叔和河马兄弟都开心满意地笑了。

二位顾客都齐夸店家服务周到，商店内的郁金香开得更加鲜艳了，窗外的阳光似乎也更加明媚了。

【篇二：为他人服务的启示】

“不愿做温室中的弱苗，我愿做暴风雨中的松柏。”我将这句雷锋的名言定为我的座右铭。它使我本不愿竞选班干部的心态转变了。

我上讲台了，想为大家服务的心急切起来。但我心里还是一阵颤栗：能行吗？“我会尽心尽力为大家服务，”我在竞选时这样说，“请大家相信我。”终于，我成功了！有了成功，有了经验，就有了第二次成功第三次成功……于是在班级每次的竞选活动中，我逐渐走向成功。

践行着雷锋叔叔的这句名言作为我的座右铭，不仅仅让我在班级里获得成功，也让我走进了大队委的班子。原本害怕面对全校各种“人才”的我，勇敢地登上了全校的竞选讲台。其实在刚上台的霎那间，我踌躇了，这么多人才，我能竞选上吗？但一想起我的座右铭，我又热血沸腾了，我觉得只要我是抱着服务好同学的意识，即使竞选失败了，其实也没多大关系，重在参与嘛。竞选等待的时间漫长，像是等了一个世纪，结果终于出来了，我如愿以偿。我终于能为全校同学服务了！我兴奋不已，在接下来的大队活动中，我尽心尽力为全校同学服务。

“不愿做温室中的弱苗，我愿做暴风雨中的松柏”这句话和它的主人一样，蕴藏着为大家无私奉献，令人敬佩的品质……每当我在受到委屈或是觉得很累想要退缩时，这句话在脑海中浮现，它激励着我，使我浑身满血复活，又充满了力量！我要更加坚强、要努力！我要在自己的岗位上要为同学更好地服务，做一个优秀的班干部、大队委员！

【篇三：形式为内涵服务】

若采访一个毕业生对于在校生活的记忆，毕业典礼绝对会榜上有名了。何以见得？或许教学内容千篇一律，但各校有各校的特色，这在学校典礼上是可见一斑的。时尚？复古？哪种风格更为适合呢？我以为，形式只是一面，关键是要为内涵服务。

莘莘学子的寒窗苦读终于有所成效，在毕业典礼上，为他们庆祝，为他们喜悦，便是最重要的。江苏师范大学的古风范儿可谓是夺人眼球，在我看来，这样的形式正是鱼和熊掌兼得的绝佳典范：既增添了毕业典礼的乐趣，又营造了谦和儒雅的氛围，让学生浸润于国学文化并乐在其中。我们可以窥见江师大是推崇传统文化的，而相比于呆板的说教和政策的压迫就显得明智多了。然而吉林大学与之大相径庭，却也别出心裁。学生们身着印有班级二维码的文化衫，为毕业典礼带来了摩登风潮。而在校长热情洋溢的讲话中，也时而穿插热播电影的噱头，时而抛出当下热点话题的包袱，让此次的毕业典礼更令人难忘。正是校长放轻松的姿态拉近了校方与学生之间的距离，影响着学生们关注当下社会。由此可见，别样的形式可以为内涵服务，将学校的指导思想自然地融入在学生喜闻乐见的活动当中，让本就不腐朽的内容变得更为神奇。

对于学校来讲，在这里所谓的“内涵”，便是指其教育理念。各高校毕业典礼的变化，都有其过人之处，无所谓高下，重要的是都能让学生更加深刻地铭记校园时光，赋予传统典礼特别的附加价值，丰富其内涵，并耳濡目染地接受思想教育。两校的形式难分伯仲，不过可以见得的是他们突破了一成不变的规程，另辟蹊径，灵活的以学生愿意接受的方式传达其教育理念，好评如潮。

可惜的是，在当下仍存在着许多宣兵夺主的形式，即所谓的“面子工程”。仅以校园卫生为例，有多少医务室是在学生求助时只管登记和叫家长的？有多少校医是边发着卫生宣传单子边在打疫苗时漫不经心地简化了流程的？又有多少体检是耗时耗力后仍疏漏了学生健康隐患的？如此一来，学生们的不满势必会对校园卫生工作的进行造成阻碍。此类种种，若放眼于社会各界，便是屡见不鲜。刨根就底，还是空泛的形式并未真正起到为内涵服务的作用。并非是说形式只有标新立异才是好的，而关键是让群众明确地了解内涵的意义所在，感受到决策者的诚意与真情。有了群众的理解与支持，才能让“面子”变得货真价实。那么，那些还纠结于台下无人响应的领导们何不见贤思齐，也转变一下形式取长补短呢？

选取怎样的形式，仁者见仁，智者见智，但只要围绕内涵做出人性化的处理，就会给人们带来意想不到的温暖与惊喜。

【篇四：志愿者服务日记】

炎炎夏日，我们早早地来到了先锋小学门口，整齐有序地上了大巴车前往隆回县看望贫困孤儿。我们在车上有唱歌、朗诵等节目，不知不觉间，四个小时过去了，我们终于到达了目的地。

郑慧和她的爷爷、奶奶站在路口等我们。我们下了车，跟随郑慧经过一条弯弯的小路到达郑慧家：一间破旧的土砖房，没有电器，没有课外书，做饭只能用柴火，四五个人睡在一张床上，没有电扇、没有空调。看到郑慧的家，我心想：没有电扇和空调，他们怎样睡觉呢？不得不说，他们的生活是令我们难以想象的。我们把钱、课外书、衣服、被子都给了郑慧，每个人都和她合影留念，也算是一次美好的回忆吧！没过多久，我们就要走了，郑慧依依不舍的看着我们乘坐大巴车离开，她不停地向我们挥手。

顶着烈日，我们准备去看另外一个同学——欧阳广，由于雨水冲垮了去欧阳广家的路，所以，我们只能在欧阳广的学校进行捐助，欧阳广的爷爷七十多岁了，为了表示感谢，他爷爷还专门给我们写了一封信，还认真地读给我们听。看着欧阳广天真无邪的笑容，再想到七十多岁的爷爷奶奶还要抚养他长大，我觉得很心酸，我希望他能好好学习，健康快乐的成长！

非常感谢欧阳老师组织的活动，我觉得特别有意义，因为这个活动可以让我们尽一点微薄之力，更让我们懂得了：只要心态好，不管在什么地方，做什么事情都是快乐的。让我真正体会到了“帮助他人快乐自己”的道理！

【篇五：我的第一次志愿者服务】

在寒假的一个上午，我在敬老院做了第一次志愿者服务。

本来，这天的上午我想好好睡个懒觉，可还不到八点，爸爸就凑过来，兴奋地说：“熊熠达，快起来，今天我们去敬老院做志愿者活动！”我睁开眼，高兴地说：“哈哈！真巧！我们学校建议我们参加志愿者服务，这下可有事做了！”想来想去，我确定为老人们表演萨克斯。

我们坐车来到了乡下的敬老院。我进去一看，白房子白墙，三四栋楼房整整齐齐地排在一块儿，虽然看上去比较老旧，但操坪上的青草绿树为这小区提供了勃勃生机。

老人们搬起椅子，在一片空旷的平地前坐下来，开始欣赏各个节目。站在旁边的我紧张极了，心里七上八下的，“呯呯”的心跳声变成了“嗵嗵！”。我担心不为别的，只因为表演节目的不但只有我一个小孩，而且只有我一个人是单人演出节目。我惴惴不安地望着台上，生怕主持人点到我的名字。

一眨眼工夫，我就该上场了。我抱着萨克斯，忐忑不安地走上台，我捏紧萨克斯，望着谱子，慢腾腾地吹响了萨克斯，曲子只有三级难度，可我却觉得它比爵士乐还难吹，我死死地盯着音符，脑子飞快地转动着，担心按错一个音符，我将学萨克时练的技巧手法一股脑全搬出来，努力让演出更成功。可表演毕竟不是练习，我头上冒出的汗水忽然发起了冲锋，一个劲地往下掉，我使劲眨巴眼睛，把眼里落进的汗水排挤出去，忍着痒继续吹，终于，在最后一个音符冒出去的一刹那，乐曲吹完了。我弯下腰鞠了一躬，抹掉汗水，在雷鸣般的掌声中匆匆没入了人群之中。

这次志愿者服务既锻炼了自己，又帮助了老人，真是一举两得。赠人玫瑰，手有余香，让我们一起行动起来，为世界贡献出一点一点微薄的力量吧！