【篇一：这一次我是主角】
我很会拼积木，在我五六岁时已经能够拼一大盒乐高了。然而我一直没有能够发挥的余地。直到五年级，我们有了机器人课。
今天，我们一如既往地前往三楼的机器人教室，进教室以后，机器人老师对我们说：“同学们，今天我们拼机械抓手。”说完，还把自己拼的机械抓手拿出来给我们看了一眼。
我还没看到那个机械抓手时，我心里就已经很清楚到底是怎么回事，看到老师拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。
老师讲完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道这么拼。这时，我想：“既然大家都不会拼，那我为什么不发挥一下特长，让自己做一回主角呢？”于是，我对组员们说：“这次让我做一下主吧！”没有人不同意我的说法，大家都说；”行，那你来拼，我们来帮你找材料。”我运用梁和插销做出了一个可以伸长缩短的机械抓手，它是由多个十字结构组成的，精巧极了！
我们把成品给老师看，老师用它来夹一个平板。平板刚离开桌面，只听见“咔嚓”一声，机械抓手上的一个连接点断开了，平板掉了下去。老师问我；“是否能在抓手上加一些支撑点？”我恍然大悟，又在十字上面多加了几个梁，这次更加稳固了，成功的抓住了平板。
老师看了后，表扬了我们小组，并且把我们的作品展示给其他小组看。
这一次我是主角，我爱这个角色……
这件事让我记忆犹新，虽然当主角很累，还要承担着压力和风险，但如果你认真去做好生活之中的每个角色，也许累也不累了！
【篇二：那个故事的主角是我】
时间的河流穿过了春天，穿过了夏天，也穿过了严冬，消失在远方，似乎也永不再回返。
然而，当春天如约而至的时候，那遥远的事情总是浮现在我眼前，轻轻地叩开了我的心门。
小时候我有点与众不同。胆小敏感，不愿和小朋友们说话。天生就喜欢与花鸟鱼虫为伴，常常到后山的小树林里和小虫一起玩耍。到了上学的年纪了，我还是喜欢和小虫玩耍，不愿意和同学们交流。见了老师我会有点脸红，上课不爱举手发言，久而久之我有点自闭了。下课时，我看到同学们能在一起打闹，却有一点恐惧了。于是，我常溜出教室到树下找我那些“朋友”玩耍，和它们在一起的日子好快乐，好惬意！
漂亮和蔼的赵老师注意到了我，课后她把我叫到了办公室，用亲切的话语对我说：“著名昆虫家法布尔很喜欢昆虫，每天观察并且记录，终于靠勤奋与毅力成为了举世闻名的昆虫学家……”听到这里，我高兴地对老师说：“我也很了解昆虫，我还知道他们之间一些有趣的事情呢！”老师说：“我也看出来了，你是一位小昆虫家，肚子里有许多关于昆虫的故事吧！”我骄傲的说：“那当然了。”老师听完我的话又风趣地对我说：“那就说出来给同学们听听吧！”听了老师的话，心中的骄傲早就跑到九霄云外了。这时的我胆怯地说：“这——这……”老师说：“别再犹豫了，同学们都想听你讲故事呢！”我带着疑问的口气说：“真的吗？”老师十分肯定地说：“是真的。”我还是半信半疑，只好勉强答应。
在老师的安排下，班会由我讲昆虫的故事，那一次我讲的并不精彩，但同学们和老师却为我响起了一次又一次鼓励的掌声，这掌声使我敲开了自闭的大门。从那时开始，我变的开朗了，也融入了集体之中，成为他们中的一分子，常常和他们一起嬉戏、玩耍。
时光的河流穿过了春天，穿过了夏天，也穿过了严冬，消失在远方，然而也温暖了我的深心。
【篇三：这一次我是主角】
“下面请王成旺同学带来诗朗诵！”当主持人喊到我的名字时，我不禁打了个激灵。那是我第一次登台当“主角”，说起来真是囧态百出呢！
时光倒流到上一年级的时候。“王成旺，你的嗓门大，你准备个诗朗诵参加国庆汇演！”放学时，老师笑眯眯地对我说。什么？我朗诵？当着全校同学的面？我可不敢！一想到那么多人都齐刷刷地看着我，我的脸一下子涨得通红。老师仿佛看出了我的心思，摸摸我的脑袋说：“小伙子，要对自己有信心，试试呗！”我为难地点点头。
国庆节那天终于到了，操场上的同学们整齐地站成了方阵，阵形还是“我爱你，中国”，很有特色。在庄重的升旗仪式后，汇演开始了。其他班的表演似乎很快就结束了，到我们班了！我心急如焚：万一我忘词了怎么办？虽然在家也练了几天，但我从来没面对过这么多人呀！这时，老师用信任的目光看着我，仿佛在说：“你可以的哦！”我咬咬牙，把自己的心态调整了一下，“登台了！”
登上主席台的那一刻，是我最紧张的那一刻，因为台下好像有千万双老虎眼睛盯着我，我紧紧地攥着手心，心里不断默念到：我不怕，我不怕。当配乐声响起的时候，我突然放松了，大声地读起来——我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样用纸墨毛笔把祖国的美丽山河描画……读到最后一句的时候，我突然感觉有个字不会读，那个字是生字，我老读错。我顿时吓出了一身冷汗，边读边绞尽脑汁地想，终于想了起来，还好是虚惊一场。突然，台下传来了一些笑声，怎么回事？我的样子跟好笑吗？原来我一紧张，把代代传承的《三字经》读成代代传承的《八字经》，我自己都忍不住笑了。我赶紧改了过来，而底下的小朋友都笑得前仰后合了。“终于读完了。”我松了一口气，挠挠脑袋下台了。
第一次当“主角”当得好尴尬啊，都怪我太紧张太粗心了！看来，人家说的“台上一分钟，台下十年功”一点也没错，主角可不是那么好当的啊！
【篇四：永远的主角】
谁会注意到一片树叶的人生？
我没有美丽出众的外表，没有流利自如的口才，只是一个人默默地躲在教室的某个角落里，听自己的课，做自己的作业，正如一片平凡的树叶。曾几何时，我也曾固执的认为自己是因点缀别人而来到这世上，仿佛自己是永远的配角。心如止水，默默无闻，直到那一天，她叩开了我的心扉……
六月的空气总是弥漫着一股浮躁的气息，任凭风扇如何卖劲地转动也吹不走我们的浮躁。很快就要毕业了，每个同学的脸上还伴随着一点伤感。中午正是最热的时候，大家都无力地把头倚靠在课桌上。正在这时，班长抱着试卷冲进了教室，“同志们，让我来宣布一件事：再过一个多月后，我们就要毕业了。所以学校为此会举行一次才艺展示。经过我和班主任的讨论，决定我们班级报演两个节目。男生一个，女生一个，总负责人是绮。希望大家踊跃参与！”什么——我没听错吧？我是负责人？同桌捅了我一下，我还未从迷糊中醒过来，只见他笑嘻嘻地对我说：“恭喜你了，总负责人！”我现在才完全清醒过来，转头一望，教室里早已沸腾起来了……
我是总负责人，我相信了。一下课，我的位子上就挤满了报名参加演出的人，我在纸上写上他们的节目，然后径直走向了办公室。我心里犯着嘀咕，为什么老师会选我？我轻叩开了办公室的门，迎面就看到了班主任和蔼的脸，她停下了手中的笔，真挚地接过了我递给她的纸端详了起来。我正想开口可班主任抢在我前头说了：“我知道你肯定很纳闷我为什么会选你做负责人？因为我觉得你是一个有才华、有想法，善于编排的同学。我不希望你一直默默无闻，所以我给了你这次机会来展现自我。无论结果如何，记住你是永远的主角。”从老师深邃的目光里，我读出了她的良苦用心。对，我是永远的主角。
接下来的日子里，我为参加表演的节目进行了精心编排，小品、音乐、舞蹈，我都进行了严格的编排。小品的笑料，音乐的动听与否，舞蹈的新意……我倾注了自己所有的才华和想法在这上面，只是想证明我是永远的主角。
在才艺大展示的舞台上，我们班一鸣惊人。不管是节目的内容还是新意都比其他班更胜一筹。最终一等奖的桂冠由我们摘得。在一片掌声中，我听到了同学们对我的赞美，更听的了来自我心中的声音：我也是主角。
在庞大的树荫下，也许叶子微不足道，但它也是生活的主角；也许在这繁华的都市里，我的存在微不足道，但我也是生活的主角。
我不是因点缀他人而来得到这世界上，我是为了绽放自己的光芒而来到这世界，我是永远的主角。
【篇五：做自己的主角】
人生本如戏，每个人都是舞台上的演员。不管是主角也好，配角也罢，只要做好自己的主角，就会是极幸福的人生。
曾记否，你仰慕过张爱玲的才华横溢和卓尔不群，她却孤身一人在异国他乡的寓居中离去。从此，你沉浸于“生活是一袭华美的袍，上面爬满了虱子”的困局中。你困惑了，生活既是如此不公痛苦，为何还要坚强地面对？最后痛苦的不还是自己？可，有人对你说，“做自己的主角。”对，全心全意演绎着自己就好了，何必囿于原地满心痛苦？无论生活怎样，只要尽力了，总会有点点滴滴的卑微却感人的幸福和快乐。大步走，向前看，阳光如此灿烂辉煌。
曾记否，你也向往着戴望舒，向往着他的《雨巷》，向往着那位姑娘。那位丁香一样结着愁怨的姑娘呵，独自徘徊在孤独的雨巷，身姿美丽修长却也模糊不明。你怀疑过姑娘是否存在，却也陶醉于那丁香的幽香，转眼姑娘却撑着油纸伞不见，你找寻啊，最后却徒劳跌坐在那悠长而又寂寥的雨巷。美丽如丁香的姑娘早已离去，主角离开的空巷，徒留忧伤。可，有人对你说，“做自己的主角。”对，哪怕现实的主角已远去，你这个配角依然在镜头之下，无数灯光追随。既如此，你何不做场梦？梦里，你是自己的主角，你跟随自己的心。纵使姑娘不再，你依然是你自己，是颜色不一样的烟火。
曾记否，你深深铭记那个盛唐的身影，他最后却只怀无限感伤离去。你心疼过，迷茫过，和他一起：“举杯邀明月，对影成三人。”你看他让杨贵妃研墨、高力士脱靴。你低吟他的清平调，感慨于他的才华横溢，却不知一句“借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”受得有心人挑拨，从此断送了他心心念念的仕途。你和他一起颓废，你痛饮一杯酒，说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”可，青莲居士却仰起头骄傲地说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”对，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”做好自己的主角，从困境中走出来，管现实怎么残酷，自信就好，开心就好。
曾记否……
曾记否……
人生本如戏，每个人都是舞台上的演员。不管是主角也好，配角也罢，只要做好自己的主角，就会是极幸福的人生。