【篇一：铭刻心底的那个他】

自从家里新添了一本《宋词三百首》，我偶尔翻到他的一篇词，从那时我才开始了解他——李煜。

“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。”少年时的懵懵懂懂虽不能深刻的领会这首词的内涵所在，但我能感觉到了这首词的出众。

今日，再读这首词，我注意到了背后他的眼睛和他的心。词是一朵花，而词人李煜则是花的精魄。

他是个失败的国君，但换个角度去看他，他确是一个杰出的艺术家，他在书、画、文、词方面创作均丰，也许只有诗词才能填补他的梦想缺陷吧！渐渐地，我迷上了李煜的词，似乎有一种吸引力，他的每一首词，我都几乎背得下来。

请原谅他！他真的是个多愁善感的人。降宋那天，对于这个“几曾识干戈”的李煜实实在在是个很大的打击，“最是仓皇辞届日，教坊犹秦别离歌。垂泪对宫娥。”一瞬间，从天堂跌到人间，这朵柔弱的花儿怎能受得？但，这就是李煜，那首《破阵子》，曾被苏东坡批评。他以为后主在辞别太庙时应对太庙大哭，向百姓谢罪，然而现在却对着宫女流泪，听乐队奏别歌，这种人是应当失去帝位的！

但是，他不知道，李煜走时，是沉默着走的。他的内心定有愧疚，但他已没有脸面去见太庙，去见他的百姓了。他知道错了，所以，他只选择了默默地流泪，然后默默地离开……

降宋后，李煜对着如勾的月，回想往事。往事辉煌，对于李煜，却不堪回首啊！在词人李煜眼里，风花雪月，只能勾起无限的哀愁与回忆。此时的李煜，他能想什么呢？只有梦啊！“多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风！多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，风笙休向泪时吹，肠断更无疑！闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在明月楼。”

“林花谢了春红，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的残红。

轻问，“流水落花春去也”？……

之前说过，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，灵魂已升华，但他却把芳香永远铭刻在我心中……

“世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。”

【篇二：铭刻记忆深处的一场考试】

小时候，上天就给我出了一道人生考题。

那是在二零零九年的一天，年满五岁的我十分酷爱于攀爬。稚嫩的我爬上健身器材，兴高采烈，觉得自己攻破了一道难关。于是开始手舞足蹈，不幸脚一滑，从健身器材上跌落下来，抱头大哭，后来觉得右胳膊上臂隐隐作痛，母亲就带我去了医院拍片子，才知道右上臂骨头有裂痕，当时我还什么都不懂，打了石膏后依然在用右臂，只知道玩耍，后来又把右臂撞到墙上。一周后，右臂开始刺痛，似乎动上一毫米都很艰难，父母更是急坏了。医生告诉家人说“坚决不能再乱动了，一定要静养两个月”，回家后我就改用左手学着吃饭，画画，写字……

两个月终于熬到了，这段时间如地狱般痛苦。我原以为拆掉石膏胳膊就会恢复如初，想着可以伸伸胳膊活动活动了，可是我又错了。刚伸展了一下，哎呀！如针扎般痛苦。咬着牙慢慢活动了几下，我又大声地哭了起来，我选择放弃。在面对老天给我出的这道考题时，我选择了屈服。但似乎有什么推动我似的，又让我站了起来，那是童真，是稚嫩的梦想，是纯真、天真的想法。让我与这道题有了对抗的勇气；我要当科学家，去造福人类；我要当警察，去保家卫国；我要当医生，去救死扶伤，如果选择放弃，又怎么能实现这些理想呢？我鼓足勇气，忍着疼痛继续锻炼，在之后的日子里妈妈每天鼓励我，帮助我锻炼，渐渐地我的胳膊和以前一样了，恢复了往日的灵活与力量。真是“功夫不负有心人”，我战胜了挫折，做对了这道人生路上的小小选择题，我暗暗在心中为梦想加分。

人生路曲折而漫长，在路途中会有很多次考试，处处都是考场，人所经历的事事都是考题。只要你能越过它，你就能为自己喝彩！

【篇三：那一刻永远铭刻在我心上】

每次看到这把精致的尺子，我的内心就忐忑不安，因为这把尺子的背后有一个激动人心的故事。

记得，那天早晨，我刚刚到学校，就看到我们班上的小迪同学在炫耀她的新尺子，我定睛一看，果然又漂亮又精致，她还正在滔滔不绝地解说着尺子的多种功能。我不禁走上前去好奇的问她：“你的这把尺子从哪买的？”她大方的说：“晨光超市”听了这个消息，我心里想：我一定也要买一把这样的尺子。

到了下午，我兴致勃勃的从超市买来尺子来到了学校。“叮铃铃”上课铃声响了，我还没好好看看我的新尺子就上课了，反正数学我都会了，我就不听了，于是我就玩起了尺子，发现尺子真的是很漂亮，我越玩越新奇，越玩越认真。我一会儿把尺子翘起来，一会把尺子来回转，一会把尺子放在桌子上，变着花样的玩，老师在课堂上热血沸腾的讲课，我侥幸地想：老师这么认真的讲，应该不会注意到我吧，我把头低到桌兜，身体也向下挪了挪。“啪”一声尺子落地了，老师讲课的声音中断了，一股浓重的火药味传遍了我的全身，全班的同学也都不说话了，我的额头上露出了细细的汗珠，教室里安静的好像掉一根针的声音都听的见。当时吓得我心惊肉跳，猛的一抬头，看到老师火气冲冲的看着我，我的心一下子就凉到了脚底，老师额头中间的“川”字又立了起来，我鬼使神差的将尺子迅速从地上拿起，藏到了书包最里面，老师吼着对我说：“田欣泽，你不好好听讲，在底下玩什么呢？”我故作镇定的说：“我……我没玩……玩，我找作业呢”老师斜了我一眼，大步地走上讲堂，接着讲起课，下课后，我本以为老师会找我，可是老师却没有。

回到家以后，我看着那把精致的尺子，心里很不是滋味，回想到课上时，那一刻的谎言就像烙印一样永远铭刻在我心上，这样的画面永远不会在课堂上出现！

【篇四：铭刻的记忆】

春去秋来，不知不觉我就上六年级了。在这六年中，我经历过伤心、感动、开心、愤怒……其中有一件事让我最难忘。

那是一个下着大雨的下午，我打着雨伞在马路边走着，看到前面有一位老奶奶走路左右摇晃。我非常好奇，想她是不是喝醉酒了？还是自己想跳舞，故意扭了几下？我想弄个明白，于是加快脚步向前走。

突然，老奶奶不知怎么倒在了地上。我刚准备上前去看老奶奶，突然又想：她不会故意摔倒，让别人扶，然后再跟别人讹钱呢？想着，想着，我停下了脚步，冷笑着对老奶奶说：“下雨天就别碰瓷儿了，赶紧回家吧！”

这时，旁边有一辆白色的轿车经过，里面有人下来问：“大娘，你怎么了？要我送你去医院吗？”我忙跟他说：“她恐怕是碰瓷的，你最好不要扶。”可我再怎么跟他说，他也不睬我。我也不想说了，赶紧离开，怕她碰瓷碰到我身上。可我刚走几米，突然觉得不对劲，她怎么还不讹上那人？有可能真的摔倒了，我连忙跑回去帮那人打伞。听那人说：“大娘有点重，帮我搭把手。”我们齐心协力把老奶奶扶上了车。老奶奶感激地说：“谢谢你们，你们真是好人啊。”我惭愧地低下了头，说：“对不起，其实我早就看到您摔倒，还把您当成碰瓷的了。”老奶奶抚摸着我的头说：“你最后还不是扶了我，不用给我道歉。”听到这话，我心里才好受了些。

这件事真是让我难忘。

【篇五：铭刻在心底的记忆】

这是一个由语言构造而成的世界。走进教室，是讨论，是书声；回到家中，是欢声，是笑语；读本好书，是真理，是感悟。

小时候，我会去外公家小住几日。外公是个语言极寡的人，他并不像别人的外公一般乐呵呵地逗着自己的小孙女、出去时逢人必说自己的小孙子孙女。他一天只是在院子里头放把竹椅，躺上去，吸着烟，想着事。有时也会数落我几句，但除此之外，无甚言语。而我偏偏是个爱热闹的小屁孩儿，时常想着如何出门找点乐子，只是我前脚还未跨出屋门，就已经听见他在后头叫我：“回来！”我也曾不平地问他为什么，他知道是天色已晚，不宜出门。我噘着嘴，申诉着自己的不满，甚至主观地认为后面的天是被他的烟给呛坏了脸色的。有几次，我也曾用小拳头去捶他的手臂――佯怒抑或是撒娇，可他脸上毫无波澜，我便也无趣地走了。

长大之后，外公也常来咱们家小住。那时正值一月，我一觉醒来便瞧到外公在厨房里忙活着。我叫道：“你别瞎忙活了”，他只是嘿嘿地干笑两声。我在厨房转了半圈，隐隐觉得有丝冷意，我问他：“你冷不？”他“哈”地一声，道：“冷啊，当然冷”。也是，一月的天他只着一件衬衫，厨房又正对北面，不时还有北风“呼呼”地从窗缝那儿刮进来，连客厅都要连带着笼罩着一股阴森森的寒意，他还要撸起袖子忙活，露出的手臂都已微微发红。我愈发看不下去了，转头便要往外走，突然，后背传来一声：“回来！”我被喝得倒吸了一口冷气，还未来得及缓过来，我已被大衣裹得紧紧的了。

诶，实在受不了他那副死脑筋，我放了学就在街上溜达，也没有向他请示――早腻歪了。我一直在街上疯玩到店里快打烊了，才慢慢踱回家。我已经能想象得到外公脸色阴沉地坐在沙发上，手中兴许还挥舞着一根带刺的藤条，想到这，我嘿嘿地笑出了声。可我刚走到小区门口，就见到外公正与保安滔滔不绝，还手舞足蹈的，颇为滑稽。待我走了过去，外公看见了我，他那带着倦色的老眼闪过了一丝放心，保安训斥我道什么叫老人家担心什么一直在找，还未等我听完，就被外公拎了上楼，楼道中响起了那个熟悉的苍老暗哑的声音：“回来……”

现在的我，读了许多书，认识了许多字词，唯有一词永远铭刻于我的心上——回来！