【篇一：你的光照亮我的世界】

当我迷失在黑暗中时，你的光，刺破黑夜，驱散阴霾，万丈光芒照亮了我的世界。

伴着悦耳的放学铃声响起，同学们似一只只被囚禁许久的小鸟，终于挣脱了枷锁，将书本胡乱塞进书包，蹦跳着涌出教室。我早已收好了书包，但不急着走，揣着课后写的作文，想请老师帮助修改。

我一手捏着本子，一手攥着衣角，走向老师。我将本子递予老师，小声道：“老师，请您帮忙看看有什么问题？”话毕，一抹红晕浮上脸颊。老师一愣，她已起身准备离开，听我说完，抬头看了我一眼，接过我手中的本子，又坐下了。她轻笑：“这有什么不好意思的，主动写作是好事。”一边看作文，她一边指指一旁的凳子让我坐下。

很静。我望着老师慈祥的脸庞，不觉有些出神，想起曾听到过的一句话“世上最幸运的事是遇到一个好老师”，眼前的一定是个好老师，我想。她是公认的认真、负责、有水平的老师，遇上她，我无疑是幸运的。老师的眉头时而微皱，时而舒展，我的心也跟着时而提起，时而落下。

认真看完，老师端详了一阵，提起红笔开始为我讲解：“首先，素材选的不错，很新颖，写作文要善于从生活中找素材，描写生活真善美，讲究我手写我心，我笔抒我情，文如其人，从你的文章中可看出你有没有内涵。”她看向我，直至我略微点了下头方才继续。她的红笔指向一处环境描写，将其圈出。“有写景的意识很好，但不能为了写景而写景，例如你这一段，它就起不到作用，环境描写，或是烘托某种气氛，或是为某个情节作铺垫……学会写作了，也就是学会做人了。”

微风不燥，阳光正好，温暖的阳光穿梭于微隙的气息，舒畅、漫长。它穿过窗户，洒在老师的发上、身上，她的发丝成金色的了。被阳光笼罩起来的她，更显柔和。老师轻轻的话语伴着风儿吹进了我的心底，她的光也在慢慢地照亮我的世界。

作文讲完，已过了40多分钟，本子上多了许多红笔留下的印记，每个符号，每个字，都象征着老师的认真、负责。正准备收拾东西离开，被老师轻轻换住：“还有你的字，得提醒你一下，不然得吃大亏。都说字如其人，不练好字怎么行？提笔即练字，练字即练人。再说了，作为中国人，怎能写不好中国字呢？课后有时间多练练，别把它看做负担，会大有所益的。”老师意味深长地拍了拍我的肩，我低着头，暗下决心要好好练字。老师的话刻在脑中，亦像一束光照进了我心里。

我本不爱写作，但跟着老师写，听，改，望着一段段只在别人的作文中看见的优美语段出现在我的作文中，收获的喜悦让我愿沉浸在写作中。老师提过的字的问题，我也未懈怠，每天一页，认认真真地描，描好了仿，一笔一画，皆透露着我的专心，我像对待艺术品般对待它们，精心地雕刻，打磨，随着时间流逝，字也进步了许多。

后期末考将至，写作的时间自然被一堆堆试卷占用，这个习惯也就渐渐丢下了。但我很清楚，我从老师那儿学到的，不单单是写作技巧，还有对事情倾尽全力的态度。

你的光，照亮了我的世界，驱散眼前的黑暗，我看到了努力的方向，懂得了，只有认真了，付出了，才会有收获。

曾经，我像只在迷雾中的鸟儿，迷失了方向，你用光驱散迷雾，帮我找到了自己的路。

因你，我学会用心感受生活，写下真情；因你，我学会提笔雕刻一个个中国字；因你，我领会了坚持中收获成功的亮丽。

我的世界，因你，光芒万丈！

【篇二：世界之窗小学三年级作文】

我来到世界之窗的门口，要了两张导游图才知道，原来世界之窗是中国最著名的文化景区，130个世界著名景点再现了美妙的世界；10多个动感娱乐项目充满惊险刺激；10大世界风俗表演领略异国风情。真好看！真好玩！

在这些景点中，对我印象最深的是美国园和侏罗纪恐龙世界。在美国园看到了总统山、白宫、曼哈顿高层建筑群，自由女神、国会大厦等著名景点，让我欣赏到了美国的`奇观。在侏罗纪恐龙世界，让我见到的是一些巨大的恐龙和第四纪的动物。在那里，我仿佛走进恐龙时代，在一声声巨吼中，还看到很多可怕和残忍的场面，“轰”一声巨响，一只食草雷龙被一群又一群的肉食恐龙打到......

回家的时候，我怎么也无法忘记今天的世界之窗之行，它给了我很多很多的知识，可惜它太大了，我们还有很多地方没有玩到呢！

【篇三：世界之窗小学三年级作文】

去年国庆假，我和表弟去了深圳。

来到深圳，我见到了期待已久的父母和小侄子。一天晚上，爸爸见我们从湖南乘车来，累了一天，决定带我们去美丽的世界之窗游玩。

我们乘坐公共汽车来到世界之窗外到处是人和车辆，可以用人山人海来形容。

后来，爸爸为我们买了门票，进去之后，人更多了，我们乘坐了一辆旅游车，带着我们去参观。

首先，我们来到了著名的`埃菲尔铁塔高，也没有那么雄伟，但从远处看，埃菲尔铁塔铁塔高，也没有那么雄伟，但从远处看，埃菲尔铁塔色彩的变幻，在周围景色的搭配，与夜晚天空的映衬，也别有趣味，甚至还有人出钱乘电梯上去观看。

接着，我们来到了埃及的金字塔和狮身人面像前，导游边介绍也我们讲埃及金字塔和狮身人面像的由来和独特。使我们对埃及这个文明古国充满着向往。

然后，我们还参观了巴黎圣母院，罗浮宫等许多著名建筑，我还看见了一些恐龙的模型。

我很难忘记这个夜晚，回去之后，导游还送了我们一顶帽子当作纪念品。

世界之窗真正个好地方。在这里，我们可以看见世界各地的著名建筑，还能增长知识。回去时，妈妈对我说：“以后要多来像这样的地方。”

【篇四：未来的世界想象作文】

未来世界是怎样的呢？

也许是只有一个春天的世界，绿色遍布；也许是只有一个夏天的世界，太阳公公总在天上微笑；也许是一个只有秋天的世界，到处荡漾着丰收的歌声；也许是一个只有冬天的世界，雪花漫天飞舞，冬姑娘欢快的跳着舞蹈。未来的世界可能是一个水果世界。人们用水果制造一切。汽车、摩托车的燃料是用果汁做成的，家中的灯泡变成了水果灯泡，水果成了人们的主食，果皮可以回收利用。

橘黄色的橙子、金灿灿的鸭梨，桃子、苹果，五彩缤纷，好一个名副其实的水果世界。未来的世界可能是个科技发达的世界。人们发明制造出许多尖端技术用以保护环境，保护生态平衡保护人的身体健康，各种疾病都消来在萌芽之中；各种交通工具都采用环保型，即便利又快捷；人们可以制造出一种房屋，严冬让你感到温暖如春，夏天让你感到凉爽，房屋十分坚固，可以抵御任何自然灾害的袭击。未来的世界会是一个充满爱的世界。那时，没有孤独可怜老人，没有孤苦伶仃的.儿童，只要一个有困难，人们都会伸出援助之手，竭尽所能地帮助他。到处将飘荡着爱的赞歌。未来的世界是一个和平的世界。没有民族矛盾冲突，没有，没有硝烟和战火，到处充满着欢声笑语；小偷、台强盗都会自动“辞职”人与人、人与自然都和睦相处，友谊不再像幽默人物说的那样缺氧。

未来——到底是一个什么样的世界，它在我们每个人的幻想中。

【篇五：未来的世界想象作文】

咦，这是哪里?在一片蔚蓝的天空下，到处都是绿油油的小草，一片翠色迷人的景色;到处都是五颜六色的野花，就像一片"花的海洋";到处都是苍翠欲滴的树木，仿佛在向我们展示它那美丽的身躯。这一切就像进入了人间仙境一般，使我贪婪地吮吸着新鲜的空气。难道我来到了未来的世界吗?

正当我疑惑不解时，忽然看见一片茂密的树林里，有一个老爷爷正坐在水面上的凳子上专心致志得钓鱼。于是我迈开脚步向着老爷爷走去。

来到河边，水静得像一面镜子，清得可以看见河底的沙石和自由自在地鱼儿，绿得像一块碧绿的翡翠。正当我观赏水的美妙时，眼前的事物使我惊讶不已:那个老爷爷坐的凳子居然可以自动地在水上移动，凳上还安装了许多按钮，而且每一个按钮都是凳子上的功能之一。我正仔细地看着这些现代社会所没有的设备时，老爷爷钓到了一条大鱼，只见他按了一下凳子上红色的按钮，凳子的'扶手处便伸出了一个夹子，而且夹子自动地把鱼从鱼钩上取了下来，并快速地把鱼放进了鱼网。这样可真是既方便又不费力呀!接着我看到老爷爷用来钓鱼的鱼竿居然是用空气充起来的，难道他不怕鱼竿中的气一下泄了出去吗?我带着这个疑问向老爷爷询问，在听了老爷爷的解说后我才明白，原来这种鱼竿的周身镀了一层纯金属，不容易漏气和被弄破，而且这鱼竿也利于放在水面上。啊，这真是太神奇了！

我置身在这神奇的境界中，感受到了未来的一切。我相信，未来是美好的，奇特的。

【篇六：一句话照亮世界】

我以前在班上一直是个不爱说话的人，大家往往会忽略我的存在。那个时候大家做什么都不会想到我，但是那一次，她的一句话照亮了我的世界。

那是一个炎热的下午，教室里的气氛昏昏沉沉，老松树上的蝉“吱——吱”叫个不停，老师在讲台上讲课的声音有些力不从心。而我，正坐在座位上昏昏欲睡，这时，老师突然而来的一句话让我瞬间清醒：“同学们，今天我们要来古诗接龙，请同学们两人一组组好队。”教室里的气氛瞬间热闹起来，同学有的和好友组了队，有的和兄弟组了队。而我一般在这个时候都会如木偶一般坐在位置上等待老师来分配，因为我知道，没人会主动想到我。

“诶，你怎么不去组队呀？”我在位置上发呆的时候，一个清脆的声音突然插了进来。我吓了一跳，抬头一看，眼前站着的人是班上最爱说话的女生。

我想：你在干嘛？自己找人组队不就好啦！管我干什么啊？

“喂，喂！”她突然叫了起来，还用手在我眼前晃了晃，我一下拍开她手，问：“你干嘛啊？”

她露出一脸奇怪的表情，回答：“来找你组队啊！我看你每次都站在一旁，怪可怜的！”她停了一下又问：“你同意吗？”

我吃惊了，惊呆了。我没有想过有人会主动和我组队，我布满灰尘的心房被一个小人儿打扫干净了，阳光照了进来。“我同意。”我颤抖着说出了这三个字。她笑了，笑得如同春天刚开的花，而我相信，她一定是最灿烂的一朵。

自从那件事以后，我试着去融入这个班级，后来同学们都开始和我说话、学习、玩耍。而这一切的起源，只是因为她那句——“诶，你怎么不去组队呀？”